篇1：五年级下册体育教案- 跳跃：山羊分腿腾越 全国通用 (表格式)五年级下册体育教案- 跳跃：山羊分腿腾越 全国通用 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健身课时计划
年级 五年级 人数
日期
执教
班级 1---4 组班形式 自然班 周次
课次
内容 主题 1、跳跃：山羊分腿腾越10-5
2、民族民间体育：一分钟快速跳短绳9-3 重点 助跑踏跳连贯有力
难点 腾跃时分腿直，腾空有高度
学习 目标 继续学习山羊分腿腾越的动作方法，发展克服障碍的跳跃能力
2、继续学习快速跳短绳的方法动作，学会双脚轮换跳短绳的方法，发展学生灵敏协调素质
3、培养学生热爱我国民族民间体育活动，发展自我锻炼的能力
课序 时间 教学
内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度...
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 篇2：体育一年级下册 跳跃——立定跳远 教案体育一年级下册 跳跃——立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教案一年级《体育与健康》一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平一学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体 会到体育课的快乐。二、教学重难点运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通 过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用 力的动作技术。身体健康：通过学习双脚立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、 腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。三、教材分析立定跳远教...
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  篇3：跳跃（教案）体育二年级下册通用版跳跃（教案）体育二年级下册通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃教学目标1、学会借助“小圆垫”“海绵垫”等器材，进行各种单、双脚跳跃的方法，掌握动作要领。2、发展下肢力量，提高腿部弹跳力、身体的平衡和协调能力。3、积极开动脑筋，敢于表现和挑战自己，逐渐养成勇于战胜困难的意志品质。4、体验合作学练的乐趣，养成友好合作、有责任感的意识。教材分析该教材的重、难点是蹬地有力，落地轻巧，身体平稳，方向变化，能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。本课次教学内容是基于上一次课单、双脚的直线跳跃动作的基础上，引导学生学方向的各种单、双脚的连续跳，并尝试进行组合跳跃，形成更多的跳跃组合方法，为下一课次...
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 篇4：体育二年级下册 跳跃 教案（表格式）体育二年级下册 跳跃 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：喜羊羊与灰太狼之决战灰狼跳跃:跨步跳 游戏：过障碍水平一 二年级课 题体育与健康 水平一·二年级 跳跃:跨步跳 游戏：过障碍一、设计理念本节课以“健康第一”为指导思想,强调以学生发展为本,突出以身体练习为主要手段，根据小学水平一学生心理特点与认知规律，将跨步跳作为二年级学习内容。关注全体学生的生长发育和体能发展,为学生终身体育意识的能力的形成奠定基础。进一步发展学生的自主、创新与合作的能力,让学生充分施展自己的才华,使每个学生都能获得成功的体验。课堂中给学生一定的时间和空间,营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学中学得开心、玩的高兴。教材分析二年级的跳跃教材以发...
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  篇5：跳跃游戏（教案）- 体育三年级下册（表格式）跳跃游戏（教案）- 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 跳跃与游戏教学目标 1. 运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。2. 运动技能目标：初步体验双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量 及协调能力。身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。 社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。教学重难点 双脚起落上下肢动作协调教学 过程 内容 学生活动 教师活动 要求 负 荷 时 间准备部分 一、课堂常规 1.集合整队，清点人数，师生问好2.检查着装，宣布本堂课的内容 3.安排见习生...
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 篇6：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案 二年级体育教案（表格式）《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案 二年级体育教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期课次 第五课次 教师教材内容 1. 跑几步，单脚起跳，双脚落地 2. 游戏：四国大战 重点 重点：踏跳用力 难点：双脚落地平稳。难点教学目标 1. .认知目标：通过情境教学，激发学生学习兴趣，积极参与各项练习，并知道该动作的着地方法：要双脚落地、屈膝缓冲。 2.技能目标：使85%左右的学生初步掌握“跑几步,单脚起跳双脚落地”的基本动作， 并感受到“单脚用力踏跳”、“摆臂”、“屈膝”在跳跃中的重要作用。 3.情感目标：在游戏活动中，学生能有序进行练习，乐于与同伴合作完成游戏，做一个诚实的孩子课的部分 课的内容 组织教法和学...
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 篇7：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案 二年级体育教案（表格式）《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案 二年级体育教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期 2020.10课次 第六课次 教师教材内容 1. 跑几步，单脚起跳，双脚落地 2. 游戏：野外逃生 重点 重点：准确、有力的踏跳 难点：落地屈膝缓冲，动作连贯难点教学目标 1.认知目标：能发现小组成员的错误动作，并提出改进意见。 2.技能目标：改进易错动作，如踏跳无力、未提膝、落地无屈膝缓冲等问题。 3.情感目标：强化小组合作学习的能力，培养发现问题、克服问题的能力。课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷教师活动 学生活动 次 数 时间准备部分 8’ 一、课堂常规 1. 体委整队、师生问好、报告人数、检查...
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 篇8：支撑跳跃（教案）通用版体育六年级下册支撑跳跃（教案）通用版体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃指导思想以“健康第一”为指导思想，围绕教材，认真贯彻“新课标”精神，在教学中，把学生的主动、全面发展放在第一位，体现以学生为主体、教师为主导的教学理念。本节课根据初三学生的生理、心理特点，遵循学生掌握技术的规律，采用生动、新颖的教学方法，完善学生技术，调动学生练习的积极性，引导学生互相观察、思考、分析并交流完成动作的体验，并通过教学展示和评价，创造良好的教学氛围。教学内容体操——支撑跳跃。教学目标1.复习助跑与踏跳衔接技术；学习提臀分腿技术，使学生能够初步体会技术要点，60%左右的学生能够基本掌握技术动作；30%左右的学生能够尝试过器械2.提高学生力量及爆发力；发展学生...
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  篇9：跳跃与游戏（教案）体育二年级下册 (1)跳跃与游戏（教案）体育二年级下册 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃与游戏单元教学计划一、指导思想学校教育应以学生发展为本，树立“健康第一”的指导思想。教师应根据一年级学生的特点和兴趣，设计多种活动形式进行课堂教学，为学生宽松，愉快学习体育知识、技能、 参与锻炼创设良好条件，促使其良好的行为品质与思维能力的发展。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。跳跃技术学练，对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃的能力， 促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力，具有重要意义。通过本单元设计一系列分层教学，也助于培养学生果断，团结合作和勇于克服困难等良好意志品质。三、...
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  篇10：支撑跳跃（教案）体育通用版六年级下册支撑跳跃（教案）体育通用版六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃新设计根据《体育与健康课程标准》精神，落实《健康第一》的指导思想，教学中以学生发展为中心，引导学生学会观察、思考、质疑，更多的关注学生的感受和个体的差异，激发学生学习热情，不断提高学生体育与健康的学习能力。教学目标1、运用多种练习方法发展学生上下肢及跳跃能力，全面提高学生的身体素质。2、安全地学会横箱分腿腾越的动作并尝试多种种腾越方法，让学生勇敢的超越自我。3、学会保护与帮助，提高自主、合作、探究的能力。4、逐步提高学习练习兴趣，增强集体观念，培养团结合作精神。学情分析本节课面对的是六年级男学生，他们年龄特点是性格活泼好动，对体育活动充满了浓厚的兴趣，好奇心强、勇于表...
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  篇11：支撑跳跃（教案）体育通用版六年级下册支撑跳跃（教案）体育通用版六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃单元教学目标1.学生能积极参与山羊分腿腾越的学习，了解支撑跳跃对身体素质的重要作用，熟练说出山羊分腿腾越的动作口诀，并能知道具体的考核方法和具体标准；2.学生能够掌握山羊分腿腾越的动作技术，多数学生能够做到动作规范，并在考核中取得优良的成绩；3.发展学生的柔韧、力量等身体素质，增强身体协调能力；培养互相学习、互相帮助，互相合作的团队精神。单元学情分析学生模仿能力强，初步掌握了体育学习的一般规律，具备一定的自学、自练能力。但身体素质参差不齐，女生及少数男生的上肢力量较为薄弱。为充分调动学生学习的积极性和主动性，本单元采用循序渐进的方式既能面向全体学生、又做到关注...
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 篇12：支撑跳跃——横箱分腿腾越（教案） 体育六年级上册支撑跳跃——横箱分腿腾越（教案） 体育六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：支撑跳跃——横箱分腿腾越学情分析学生好奇心强，好动，具有挑战新、难动作的欲望，也具备了学习横箱分腿腾越动作的身体条件。在学习过程中，不排除个别学生存在畏难心理，需通过教师和同伴的鼓励、帮助和保护，使其体验成功的乐趣。教学目标1.通过语言表述知道分腿腾越连贯动作的要点；至少85%以上初步掌握横箱分腿腾越动作技术；学会同伴之间保护帮助和自我保护，提高安全防范意识。2.通过课课练练习上下肢、肩带和腰腹力量，提高身体灵敏和协调能力。3.能够克服心理恐惧，初步掌握支撑跳跃——横箱分腿腾越的技术要领，学会帮助与保护，增强安全运动意识和能力，发展体能和健身能力。教学重难点教学重点：踏跳、提...
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 篇13：趣味跳跃（教案） 体育二年级下册（表格式）趣味跳跃（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味跳跃教案课题 趣味跳跃教学目标 认知目标：通过教学活动，能够了解认识各种形式跳跃的动作方法，并在课外喜欢跳跃活动。技能目标：根据低段学生特点，学会单双跳屈膝缓冲动作并且能够独立完成，发展跳跃能力；提高灵敏、力量和协调能力。情感目标：培养学生团结合作的精神，张扬个性，促进学生个性心理的发展。教学 重点难点 重点：起跳蹬地，前脚掌着地 难点：上下肢协调配合，落地准确，轻巧着地场地器材 场地：田径场 器材：垫子、标志桶、小栏架、跳圈、跳绳 平均心率练习密度 130 55 次/分教学 过程 学练内容 学练标准 组织形式与安全 措施 练习 次数 练习 时间开始 一、 课堂常规部...
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 篇14：《跳跃：跨越式跳高》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《跳跃：跨越式跳高》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃：跨越式跳高【课题】跳跃：跨越式跳高水平三五年级【教材简解】跳跃是人体的基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受学生的喜欢。根据水平三学生的年龄与生理、心理特征，在跨越式跳高项目教学中，结合孩子们的生活经历，以学生运动喜爱的教学方法，引导学生积极参加练习，促进学生身体与心理全面发展。跨越式跳高是跳跃的重点内容。所以教学应着重解决两个问题：1.培养学生正确的跳跃姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。2.学会跨越式跳高的动作要领，增加安全的参加体育活动的意识，提高自我保护能力。【目标预设】1.运动参与运动技能：以学生身体健康为第一的指导思想，基本掌握单脚起跳双脚落地的基本...
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  篇15：体育一年级上册 各种姿势的跳跃 教案体育一年级上册 各种姿势的跳跃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：各种姿势的跳跃教学目标：学生学会各种姿势的跳跃。学生掌握落地时屈膝的动作。培养学生团队合作的能力，培养学生积极、乐于助人的精神。教学重点：学生掌握各种姿势的跳跃，掌握落地时屈膝动作。教学难点：学生协调能力和平衡能力。教法、学法及组织形式教法：教师通过生动的语言和形象的动作，配上欢快的音乐，激发学生学习兴趣。教学中，注重启发、引导，培养学生主动参与、自主学练的学习兴趣。学法：学生置身于情境中体验玩的快乐，通过主动参与、亲身实践，达到学的目的。在导与学的双重作用下，学生尽情的发挥自己的主观能动性，提高基本活动能力，同时注重学生间互助、互学意识的培养。教学过程：一、准备活动 1...
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 篇16：五年级下册体育教案- 跳跃：跨越式跳高（水平二）表格式五年级下册体育教案- 跳跃：跨越式跳高（水平二）表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：跨越式跳高教案教学内容学习跨越式跳高2.游戏：手拉手跨越接力水平目标水平二班级339教学目标1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。2、通过练习探究、体验、了解单腿起跳，双腿依次过杆的动作技术，提高发展学生的协调、灵敏性。3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。重难点重点：跨越式跳高过杆技术。难点：两腿依次过杆。教学环节与内容教师活动学生活动设计意图准备部分：10分钟一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好3、宣布本课的内容和目标要求1、检查着装2、安排见习生3...
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 Tags：小学,五年级,体育,跳跃,教案
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