篇1：《立定跳远》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版《立定跳远》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展特教学生腿部力量和弹跳力量，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。二、学情分析本课的教学对象是小学高年级智力障碍学生，活泼好动，课堂气氛较为活跃，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发智力障碍学生的学习兴趣，提高他们的运动激情。三、教法与学法1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，...
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 篇2：篮球原地运球（教案）-人教版 体育五年级上册（表格式）篮球原地运球（教案）-人教版 体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课题 篮球原地运球 学习内容 篮球原地运球学习目标 了解并初步掌握篮球原地运球的动作方法。熟练球性，提高敏捷、柔韧能力，能够完成连续20次以上拍球。培养协作意识，专注钻研、敢于尝试的良好品质。重难点 重点：原地拍球时，手触球的部位与按球手臂的柔韧性。难点：拍球护球与观察。阶段 时间 环节目标 授课内容 教与学活动 场地组织准 备热身 5分钟 激发学生的学习兴趣，熟悉球性，通过原地各种有球拉伸，一则熟悉球性，二则做到活动各关节的目的。 上课师生问好，整理队伍，1234报数。引导学生合理取球。引导学生绕篮球场持球慢跑。原地拉伸与球性练习。 教师引导学生，语...
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 篇3：体育五年级上册 原地单手肩上投篮 教案（表格式）体育五年级上册 原地单手肩上投篮 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校名称 执教教师课程内容 《原地单手肩上投篮》 学科 体育一．教学主题《原地单手肩上投篮》二．教学内容及分析本课教学对象是六年级学生，此阶段的学生活泼好动、好奇心强，有很强的求知欲和表现欲。学生各方面素质一般，有较强的独立性，但自控能力较差。 篮球原地肩上投篮是小学六年级水平三的课程，是篮球基本技术动作之一，也是篮球比赛得分的一个非常重要的手段，它是用全身各个部位协调用力来完成的。三．教学对象及学情分析教学对象：小学六年级学生 学情分析： 六年级的学生已经掌握了一些篮球的基本技术动作，具备了一定的能力，许多学生开始用单手投篮，但大部分学生的投篮技术动作不稳定命中率低。因此在本...
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   篇4：通用版体育五年级上册 篮球 教案（表格式）通用版体育五年级上册 篮球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师 崔允进 班级 五4班 时间 12.13 课次 1 学生数 36教学内容 篮球三步上篮教学目标 1.认知目标：使学生初步建立篮球三步上篮的概念，能够认识到该技术在篮球运动中的重要性，激发学生对体育的兴趣。 2.技能目标：使85%的学生能够掌握三步上篮的动作要领，连贯地完成运球与上篮。 3.情感目标：使学生在学习过程中享受篮球带来的快乐，增强学生的合作精神，培养学生自信心。重难点 重点：掌握三步上篮的动作要领。 难点：动作的协调、连贯性教学过程 学练内容 学练标准 组织形式 与安全措施 练习次数 练习时间准备部分 1.课堂常规； 2.准备活动： 2.1围绕篮球场慢跑...
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 篇5：通用版体育五年级上册 噪音污染的危害 教案通用版体育五年级上册 噪音污染的危害 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《噪音污染的危害》 教学设计教学目标：1、 让学生初步认识噪音， 了解噪音的主要来源 。2、 了解噪音对人类的健康带来的危害3、 知道减少噪音的基本方法。教学重点： 认识噪音， 了 解噪音对人类的健康带来的危害。教学难点： 从我做起， 消除噪音， 能想出办法， 减少身边的噪音。教学方法： 体验法 讨论法 多媒体辅助教学法．教学准备： 多媒体课件。教学过程：一、 情境导入， 揭示课题。１ 、 播放各种声音， 学生聆听。 听后你有什么感受？2、 学生谈感受：3、 师小结： 我们通常把好听的、 令人心情愉悦的声音称为乐音， 把难听的、 让人感到烦躁讨厌的声音就属于噪音。4...
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 篇6：体育五年级上册武术搏击操（教案）（表格式）体育五年级上册武术搏击操（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 名称 武术搏击操课标 要求 与 教材 分析 1、学会简单的武术动作方法，提高学生对武术的兴趣； 2、提高学生竞争的意识，体验活动的兴趣； 3、促进身体协调、匀称发展，增进健康水平； 4、提高学生集体活动的意识与行为，体验成功的感受。 武术对提高学生身体协调灵敏等能力有重要的作用，提高学生竞争意识，促进机能发展，增进健康，以及提高学生综合能力，形成良好的组织纪律、集体意识和心理品质，都具有重要意义。学 情 分 析 小学高段学生生性活泼好动，好奇心强，对体育活动热情高，爱表现自己，但居家活动时他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、学生身体素质差异也大，同时他们注意力集中时...
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 篇7：体育五年级上册 篮球-运球（教案）（表格式）体育五年级上册 篮球-运球（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课程《篮球-运球》教学设计（水平三）一、指导思想根据《体育与健康课程标准》，遵循“健康第一”的指导思想。以发展学生身体素质，提高学生运动技能，关注学生身心健康为主要目的，通过多样的教学手段和趣味性强的学习内容，激发学生参与篮球运动的兴趣，培养学生主动参与体育运动的习惯，促进学生健康发展。二、教材分析篮球是校园中普及率高的运动项目，深受广大学生的喜爱。高年级的学生经过前面的学习，大多掌握了一定的篮球技能，可以完成较高难度的练习内容。居家学习期间，参与篮球运动可以帮助学生舒缓身心、活动身体、锻炼协调能力，有利于增进体质、促进健康。通过从原地到行进间、由易到难的练习内容，帮助学生锻...
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 篇8：体育五年级上册 行进间直线进球 教案 （表格式）体育五年级上册 行进间直线进球 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校名称 执教教师课程内容 《行进间直线运球》 学科 体育一．教学主题《行进间直线运球》二．教学内容及分析本课选自江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设与艺术的生成》，第六单元小篮球与游戏。对于五年级学生来说行进间直线运球技术动作简单易于掌握，但是也比较枯燥，学生容易失去练习的兴趣。因此在教学中适当增加闯关游戏以及改变运球的节奏、线路、方向、速度等要素,激发学生学习兴趣。让学生在游戏比赛中能够运用技能,为发展学生运动能力打下坚实基础。掌握运球方法的重点在于正确的运球手型以及运球时手按拍球的位置。通过学生自主体验和教师诱导来掌握运球的正确手型和触球位置。利用游戏与比赛情境培养学生合作...
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  篇9：前额正面头顶球（教案）体育五年级上册（表格式）前额正面头顶球（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三 五年级第二学期《小足球与游戏》单元第三课时头顶球：前额正面头顶球 游戏：换位顶球 教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想。通过教师讲解、示范正确的前额正面头顶球动作，使学生学会并掌握前额正面头顶球的完整技术动作，在游戏及比赛中体验技能运用的成就感，在小组练习和游戏中，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。二、教材分析本课选自江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设与艺术的生成》水平三、五年级《头顶球守门员技术》单元的第三次课。前额正面头顶球的学习重点是判断准确，上体后仰，顶...
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  篇10：体育五年级上册 跳跳瑜伽垫-协调性训练（教案）体育五年级上册 跳跳瑜伽垫-协调性训练（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跳瑜伽垫——②协调性训练教学设计一、指导思想根据新课标的要求，本课以“健康第一”和“终身体育”为指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》为依据。体能锻炼主要调动学生参加运动积极性，通过锻炼身体，促进身体健康，提高学生坚强的意志品质，以及养成“终身体育”的习惯。培养学生积极乐观、充满活力的人生态度。本节课主要教同学们如何用瑜伽垫在家进行运动提高身体素质，可行性较高。通过音乐提示同学们动作开始和休息，尽可能的让同学们减少注视屏幕的时间，保护视力。设计为完整的一节体育网课供老师们使用，解放网课老师们需要亲身示范不能兼顾与同学们交流的局限性，使老师们能更好的起到监督作用，及...
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 篇11：耐久跑（教案）- 体育与健康五年级上册-人教版（表格式）耐久跑（教案）- 体育与健康五年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：耐久跑（教学设计）一、设计理念坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，营造宽松愉悦的课堂氛围，使学生主动获取知识，创设学生主体的学本课堂，逐步学习和掌握知识，培养良好的学习习惯。本次课是中考体育项目练习：耐力跑，跳绳，坐位体前屈二、教材分析 本单元主教材内容是耐久跑，其完整技术一般包括：起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺等三个部分，其中途中跑包括直道和弯道。但由于跑的距离不同，所采用的技术也不同，而且还有全程跑的体力合理分配或者正式比赛中战术运用等，所以既要讲究动作的实际结果，更要节省...
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 篇12：行进间变向运球（教案）体育五年级上册（表格式）行进间变向运球（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：运“球”帷幄小篮球（水平三）《行进间变向运球+游戏》教学设计一、指导思想《运“球”帷幄》（运球熟练，变向自如；眼观六路，综合判断）是借成语《运筹帷幄》之意而得，《运筹帷幄》志在“决胜千里”；《运“球”帷幄》是想“把控全场”。本课以运“球”帷幄（行进间变向运球）定名，首先是以“健康第一”为指导思想，努力构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构；其次是在强调体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的知识；再者通过体育与健康课程的教学，使学生掌握运动技能，发展体能，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面地发展。二、教材分析本课题...
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  篇13：《跳绳》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《跳绳》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳绳》教学设计教学内容跳绳教学重点：大臂紧靠身体教学难点：上下肢协调配合，动作连贯教学目标1．认知目标：通过学习学生初步了解并脚跳绳的技术动作，建立正确的动作概念。2.??技能目标：通过学习学生初步掌握并脚跳绳的动作要领，同时发展灵敏、协调等身体素质。3.??情感目标：通过教学培养学生创新意识，不断努力进取的精神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施时间开始热身部分一.上课常规?1．体育委员集合整队，检查人数，服装2.师生问好3.宣布上课内容及要求4.安排见习生二．热身活动1.蛇形跑2.绳操?1.组织：四列横队?+++++...
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 篇14：《羽毛球》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版《羽毛球》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：羽毛球教学内容：（1）正、反手握拍方法；（2）颠球。任务：恢复身体素质，为上好体育课做准备。（2）了解羽毛球基本知识，掌握羽毛球握拍方法，熟悉球性。教学目标?：培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。教学重难点：教学重点：熟悉羽毛球球性。??教学难点：球性的熟悉教学重点：熟悉羽毛球球性。??教学难点：球性的熟悉教学准备：羽毛球拍20副；羽毛球20个.教??学??过??程：一.课堂常规1）体委整队报告人数。?检查服装。师生问好。?宣布本课内容?5)队列练习??二、准备活动：1、热身：慢跑??2、关节操??：头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运...
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 篇15：《抖空竹》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版《抖空竹》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《抖空竹》教案一、教材分析：空竹，属于中国汉族民间传统玩具。空竹游戏一般称为抖空竹，2006年5月20号，抖空竹经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。本课时是抖空竹的第一课时，选取“空竹”为教学内容，以观察、探究、体验、实践和小组合作学习为主要形式，以空竹的结构、空竹的玩法、空竹的发展、空竹文化的保护等为主要内容，目的在于让学生了解空竹文化，激发学生学习抖空竹的兴趣，激发学生对非物质文化遗产的兴趣，感受祖国传统文化的博大精深。二、活动目标：?1.欣赏抖空竹视频，感受抖空竹活动的魅力。了解空竹的结构、玩法和发展，体会空竹文化的渊源历史。?弘扬优秀的传统文化，激发学生对抖空竹...
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 篇16：跳绳练习（教案）体育与健康五年级上册-人教版（表格式）跳绳练习（教案）体育与健康五年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳练习（教案）教学内容 跳绳练习 教学目标 结合九年级体育中考，制定本目标。培养学生吃苦的精神品质和顽强的拼搏精神。发展耐力，提高身体素质。冲刺体育中考。 场地器材 田径场 跳绳自备重点 跳绳的速度 难点 跳绳上下肢的协调配合课程结构 时间/分钟 课的内容 教师活动 学生活动 组织 要求身心准备 4 1.整队集合2.课堂常规和集中注意力练习 1.鸣哨集合2.清点人数3.服装检查4.安排见习生5.强调安全事宜 1.集合站队2.队列队形练习3.认真听讲，领会教学目标要求 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲（♀：男生；♀女生；▲教师...
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 篇17：乒乓球发球（教案）-体育五年级上册-人教版（表格式）乒乓球发球（教案）-体育五年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：乒乓球发球教案授课教师：刘欢课时内容 乒乓球发球教学目标 1. 认知目标：掌握乒乓球的正手发平击球的技术要领和基础知识。2. 技能目标：发展学生上肢力量。3. 情感目标：提高学生的速度和灵敏度，培养学生团结互助的精神。重点难点 重点：乒乓球击球的时机。难点：抛球的配合。教学器材 乒乓球拍23副，球23个。预计负荷 练习密度：45%平均心率：100次/秒课堂部分 课堂内容 组织教法和学法 时间教师活动 学生活动开始部分 课堂常规：1、体育委员集合整队，清点人数，检查服装，向教师报告出勤情况。2、师生互相打招呼，问好3、教师宣布本节课的教学内容、要求及注意事项。4、安排见习生。5...
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  篇18：五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学设计一、本课以“健康第一”为指导，以新课程标准为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，让学生在欢乐的气氛中，自主、合作、探究地学习，体验成功，激发兴趣，师生同乐；为终生体育打下良好的基础。二、教材分析快速跑是田径运动的基础项目，它的特点是强度大，以最大的速度跑完全程，通过较短距离的跑，来发展快速跑的能力。而在快速跑的起跑姿势中，以蹲踞式起跑更能使身体迅速摆脱静止状态。通过这两种技术的的学习发展学生速度，力量、灵敏等身体素质。使学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能。根据学生接收...
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   Tags：五年级,体育,教案,人教,上册
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