五年级下册劳动课教案（精选12篇）

扎染（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：扎染教学目标1.了解扎染的制作方法。2.感受中国民间文化扎染艺术。学情分析学生已经掌握一定的美术技能,能够较快速接受和完成作品。重点难点重点:1.了解扎染的制作方法。2.学习掌握并运用“扎”和“染”的关系来制作出扎染。难点:1.感受中国民间文化扎染艺术。2.扎、捆、结的松紧度。教学过程活动1【导入】激趣导入魔术导入2.对比无色、扎染的方巾,请学生说说有什么不同。活动2【讲授】讲授新课1.欣赏扎染技法。 2.小组利用“扎”的技法标志做设计图。3.单元组介绍扎染设计图。 4-1扎(扎要紧、扎好后打活结便于拆解)邀请四名同学上来合作扎。4-2染(点染、...

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五年级下册美术教案-《6喜怒哀乐》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《6喜怒哀乐》教学目标：观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。欣赏古今中外名画中人物形象的生动表现，模仿各种表情，体会不同情绪，画一下人物的喜怒哀乐。体验人物绘画、造型活动带来的欢乐，使其在体验中感受美术学科的乐趣。教学重难点：重点：观察人物的表情，了解五官的表情特征和表现方法。难点：画人物的不同表情，表现人物的喜怒哀乐。教学过程：导入阶段：师：（笑着进场）同学们，猜猜老师现在的心情怎样？生：开心、高兴、快乐。师：嗯，你们怎么看出来的？生：笑了，脸上的表情。师：真棒！老师的面部表情，是啊，古话讲：“相由心生”，老师之所以高兴是因为老师通过自己的努力和坚...

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五年级下册美术教案-1 形的魅力 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：教学目标通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面，并从中体会乐趣。二．教学重难点教学重点认识形状的概念和形式。教学难点学会运用各种造型组成图案或画面。三．教学过程（一）引导阶段：1．师：同学们，我们先来玩一个小游戏，比比谁的手最灵巧，好不好 请你用最快的时间剪出一个你最熟悉的形状，注意不要剪的太小，现在开始。2．检查学生剪的形。师：剪好的同学，把你剪的形举起来，让大家看看你剪的是什么形状？3．师：我也剪了...

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弯道跑（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《弯道跑》教学设计说明一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想。根据新课标的要求，重视学生的主体地位结合学生好学、好动、模仿能力强等特点。来组织安排教学内容。二、教学过程在教案的总体设计上，本着求实、探索、创新的思路来展开。创设愉快、和谐、合作、探索的学习分为。让学生在自主、互动、体验、探索的过程中，获得参与体育活动的乐趣，激发学生的学习动机和兴趣。在教学关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。在教学模式上，学生自主练习，依据教师的设疑、提出问题，由学生在练习实践中认真体会；互动探索、积极回答老师的提问，然后教师依据学生的练习感受来指点迷津。使学生无形间达到了教学的...

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五年级下册美术教案-6喜怒哀乐人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6喜怒哀乐一．教材分析：本课是九年义务教育六年制小学美术教科书第十册第六课《喜怒哀乐》。属于“造型、表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境观察”的教学模式，以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人物表情变化的形象，体验造型活动的乐趣。对于本课的设计，我是由以下几个方面来想的：“两个改变”既：一改变传统的“教教材”为“用教材”，成为课程教材的建设者、开发者、创造者。二改变传统表情教学，只是“就表情”“画表情”为由心...

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五年级下册美术教案-4.学构图人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：学构图学情分析五年级的学生对于构图有了一定的认识，但对构图具体的涵义并不太理解。本节课通过体验，总结，感受什么是构图以及合理构图的要素理解不同构图形式带给自己的美感。教学目标行为目标（知识技能）通过体验、观察、分析，让学生感受到构图的重要性以及美感。形成目标（过程方法）学习和掌握多种构图方法，了解构图除了位置变化还有色彩、形状以及高低大小的对比，并进行创作，体验构图创作的乐趣。表现目标（情感态度）通过学习体验，感受不同的构图给我们不同的美感，培养学生的艺术表现力、想像力和创造力，激发学生对美的追求，提高审美能力。三．教学重难点教学重点让学生体验和发现构图的位置、聚散、色彩、形状...

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4、丰富的色彩（教案）沪教版美术五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：4、 丰富的色彩教学类别：绘画 课时：2课时教学目标：知识与技能：了解色彩画中色调（主色调）的知识，学会用水粉画大、小笔触的技法，表现丰富性色调的风景。过程与方法：在欣赏与尝试的过程中，学习把握主色调中协调关系的表现方法。情感态度价值观：体会色彩所具有的独特表现力，感受色调中丰富的色彩产生的美，唤起用色彩表现生活的愿望。教学重点：色彩的色调。教学难点：丰富的色彩。作业内容：用水粉画临摹主色调中有补色的作品。要注意的问题：把握色调中的协调关系。教学准备：学具：铅画纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘等。教具：大师作品图片、学生优秀作品等。教学过程：教学步...

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少年拳（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：武术少年拳一．武术少年拳教学内容安排说明一.教学目标知识目标：能够说出基本动作和少年拳中的一些动作的名称和术语，了解基本锻炼价值和攻防含义。技能目标：掌握基本动作中每个动作的动作方法以及少年拳第一套的完整套路，能够协调连贯、劲力十足、形神兼备的完成动作演练，发展柔韧、灵敏、速度、力量等身体素质和动作的衔接能力。情感目标：能够积极主动地参与各种集体、分组和个人演练、展示和攻防练习，体验到习武的乐趣。精神振奋、意气昂扬，表现出勇于克服困难、顽强果敢、坚韧不拔的优良品质。二．教材分析武术是有攻防含义的技击技术，是按照一定规律连接而成的动作套路、对抗练习，以及有关银炼身体的功法组成的民族...

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快速跑（教案）体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：快速跑 教案教 材 名 称 1.快速跑：摆臂动作 2.游 戏：线线踩 单元中的序次 第一课次学 习 目 标 1.认知目标：学生知道正确的途中跑姿势。 2.技能目标：初步学会途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力的技术动作。发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。 3.情感目标：通过本次课的体育活动使学生能够乐于参与体育活动，树立自尊自信，提高与他人合作的意识。学习重点 发展快速跑能力学习难点 途中跑时不耸肩，蹬地有力课 的 部 分 教学内容 教师活动 学生活动 次数 时间 组织与要求开 始 部 分 3’ 1.整队 2.师生问好 1.激趣导入本课内容。 2.提出学习目标...

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京剧脸谱（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：京剧脸谱教材分析戏曲是中国独特的民族艺术文化,尤其京剧被誉为我国的国粹。戏曲美术是戏曲文化的一个重要而有机的组成部分,它有相对程式化的样式和风格,它富有装饰性、概括性和深刻的文化内涵。它所创造出来的行当分明的戏装和佩饰、性格鲜明的各类脸谱、独具特色的舞台布景,丰富了戏曲艺术的表现力,与韵味悠长的戏曲唱腔一起构成中国独特的民族戏曲文化。此外,夸张的神态和鲜明的色彩演绎出来的戏曲脸谱形象,突出体现了中国绘画的美学思想。本节课以京剧为主线,向学生呈现戏中人物“生旦净丑”的行当划分。择其“净”角表现人性的“忠奸善恶”。最后以表现大胆夸张的戏曲脸谱造型,塑造鲜明生动的人物形象。学情分析由于社会...

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画家故居（教案） 美术五年级下册教案资料可供全国地区适用。

大致详情：画家故居教学目标通过课前参观、探访丰子恺故居,分小组调查了解丰子恺的生平及其对我国近代美术发展的贡献,感受他的艺术地位及成就。运用观察、欣赏、比较、分析、探索等方法鉴赏画家的作品,了解画家的艺术风格。感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神及其高尚的人格魅力。学情分析作为丰子恺漫画学校,孩子们从一年级开始,就从学校的大门上、墙壁上、漫画课上欣赏丰子恺先生的漫画作品,尤其是对他的儿童漫画作品比较了解。在我们学校的校本漫画教材中,五年级重点是欣赏丰子恺先生《古诗新画》系列的漫画作品。所以本课从了解我们桐乡当地的知名艺术大师、美术教育家、音乐教育家——丰子恺故居缘缘堂入手,通过课前参观、探访、...

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人教版五年级下册图形的运动 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：图形的运动（三）【教材分析】在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的令一半，这里进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形轴对称。本单元设计了画对称轴 ，观察轴对称图形特征和 画出一个轴对称 的另一半活动，加深对称轴图形特征认识，从而让学生在已有的基础上探索新知。本单元设计看一看，画一画，剪一剪等操作活动，而且通过学生想象、猜测和推理进行探索的活动，培养学生空间想象能力和思维能力。【学情分析】五年级学生具有好奇心、模仿能力强，思维多依赖于具体、直观、形象的特点；在学习本...

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