篇1：湘艺版音乐四年级下册 第10课 （简谱） （演唱）清晨 教案湘艺版音乐四年级下册 第10课 （简谱） （演唱）清晨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《清晨》教学设计教学目标：1、能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲《清晨》。2、能够运用已有的生活经验和学习经验，以自己喜爱的方式表现美妙的清晨，并通过聆听、演唱、表演等多种活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。教学重点、难点：1、学生运用已有的生活经验和学习经验，以自己喜爱的方式表现美妙的清晨.2、通过各种活动的参与进一步激起心中对生活的热爱.3、指导学生唱准歌曲《清晨》第四段中的大跳音准。教学过程：一、创设情景，激趣导入1、创设快乐气氛，夸奖自己的学校和学生。2、出示清晨图片，发声练习。（清新优美的早晨）3、播放音乐第一段（美好快乐的早晨）4、...
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 篇2：西师大版四年级下册音乐 4 早春的清晨 教案西师大版四年级下册音乐 4 早春的清晨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《早春的清晨》学习内容：唱歌《早春的清晨》二、教材分析：《早春的清晨》是西师版课标教材四年级下册第四单元中的一首歌曲。歌曲为一首英国民歌，大调式，四四拍，单二段体结构。第一乐段为齐唱，第二乐段为合唱。歌曲旋律起伏不大，节奏规整，由四个规整乐句构成一个乐段，每个乐句4小节。第一、二乐句为相似乐句，第三乐句的前两小节和后两小节采取了旋律的重复，最后一个乐句采用了音阶式的上行和下行，评委的结束在“1”音上，给人以终止感。歌曲旋律流畅、平稳，带给人以恬静、美好的感受。歌曲的合唱部分采用了复调的形式编写，二声部的旋律为齐唱部分的完全重复，第一声部依据一定的和声关系发展了一个独立的声部旋律。两个声...
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   篇3：西师大版 四年级下册音乐教案－4欣赏《早春的清晨》西师大版 四年级下册音乐教案－4欣赏《早春的清晨》资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课时一、教学内容：感情与鉴赏 表现 创造 音乐与相关文化欣赏《早春的清晨》 创编活动《早春的清晨》 了解早晨二、教学目标：1、情感态度与价值观：培养对新疆民族民间音乐的兴趣爱好，乐于参加相关的音乐实践活动。2、过程与方法：通过欣赏手鼓独奏《牧羊少女》、欣赏扬琴独奏《节日的天山》和小提琴独奏《新疆之春》，感受其音乐风格、情绪和艺术特点。3、知识与技能：①、认识都它尔等乐器，了解其音色特点。②、培养运用所了解的新疆音乐参与创编活动的能力。三、教学重难点：重点：欣赏乐曲。难点：创编活动。四、教学准备：钢琴、教学光碟五、教学过程：一、组织教学:二、师介绍新疆导入：...
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 篇4：湘艺版 四年级下册音乐 10.2《清晨》 教案湘艺版 四年级下册音乐 10.2《清晨》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版四年级音乐第十课
《清晨》教学设计
教学目标：
1.情感、态度与价值观:?能够运用已有的生活经验和学习经验，并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与，激起学生对生活的热爱。
2.过程与方法:通过聆听、律动、演唱等音乐活动，让学生从中享受到音乐的乐趣。
3.知识与技能:能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、有弹性的声音演唱歌曲《清晨》，并能用和谐自然的声音将歌曲的第三段进行二声部合唱。认识D.C.反复记号。
教学重点:
能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、有弹性的声音演唱歌曲《清晨》。
教学难点:
能用和谐自然的声音进行二声部合唱。
教学准备：
电子琴、多...
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  篇5：湘艺版 四年级下册音乐 第十课 清晨 教案湘艺版 四年级下册音乐 第十课 清晨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清晨教学目标：1、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。2、能和同学合作，用多种演唱形式、加入身势动作来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光。教学重点：1、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。2、感受乐曲的情绪教学难点：掌握反复记号D.C及如何演唱问题教学用具：多媒体课件、钢琴教学课时：1课时教学过程：导入同学们，早上好！欢迎来到我的音乐课堂。在上课之前，我们先来欣赏一段音乐。（播放《大自然的声音》）音乐里有小鸟清脆的歌声，有水流哗哗的笑声。让人感受到清晨太阳升起，万物复苏、鸟语花...
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  篇6：湘艺版 四年级下册音乐 第十课 清晨｜教案湘艺版 四年级下册音乐 第十课 清晨｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清晨》教案教学目标1、在轻松愉悦的音乐活动中感受歌曲的情绪与风格；2、参与音乐活动，了解歌曲的结构；3、用清晰、圆润的声音，饱满的情绪演唱歌曲。教学重点1、能用轻松、自然的呼吸状态演唱歌曲。2、能用清晰、圆润的声音，饱满的情绪演唱歌曲。教学难点1、了解歌曲结构，体验歌曲情绪与风格；2、用积极的呼吸状态、圆润的声音表现歌曲。教学过程：一、引子——以“早晨”为题谈话引入1、师：同学们，每天早晨我们都会迎着初升的太阳、踏着晶莹的露珠来学校上课，不知道同学们在每天上学的路上有没有注意观察和感受早晨，下面我就请同学来说一下你们眼中的早晨是怎样的？生：一年之计在于春，一天之...
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  篇7：湘艺版 四年级下册音乐 第十课 （演唱）清晨｜教案湘艺版 四年级下册音乐 第十课 （演唱）清晨｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清晨》音乐教案教学目标：1、能用明亮的声音、愉快的心情演唱歌曲《清晨》。2、认识反复记号，能在演唱、身势动作中了解歌曲结构，并表现歌曲情绪。3、能和同学合作，设计合唱演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。4、能在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。教学重点：能用明亮的声音、愉快的心情演唱合唱歌曲《清晨》。2、在学习歌曲中懂得珍惜清晨美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。教学难点：了解歌曲结构及感受歌曲的情绪与风格。通过不同形式合唱的演唱，学生能在实践中，体验合作的快乐。教学过程：一、组织教学二、导入师：同学们好！欢迎来到...
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 篇8：湘艺版 四年级下册音乐 第十课（演唱） 清晨｜教案湘艺版 四年级下册音乐 第十课（演唱） 清晨｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清晨教学设计教学目标：1、要求学生用轻快、活泼的情绪演唱这首歌曲2、掌握要四度、六度大跳音程的音准。3、用打击乐为歌曲《清晨》伴奏。教学过程：一、感受校园歌曲1、播放歌曲《校园的早晨》《乡间的小路》老师带领学生哼唱歌曲，同时感受歌曲中轻松、自由自在地、朴实的演唱风格。师：你们听过这些歌曲吗生：有（没有）师：这是首校园歌曲，在你印象当中有学过或知道这样的校园歌曲吗？生：（有）《外婆的澎湖湾》（《橄榄树》《草原牧歌》等（学生还不太知道））（有时候学生可能还会问老师什么是校园歌曲，我们平时唱的不是校园歌曲吗）2、简介校园歌曲：为体现校园生活和学生心...
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 篇9：湘艺版 四年级下册音乐 第十课 清晨 教案湘艺版 四年级下册音乐 第十课 清晨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清晨》教学设计
教学内容：
1、学唱台湾校园歌曲《清晨》。
2、学会反复记号的运用。
教学目标:
1、能用动听的歌声和恰当的心情演唱歌曲《清晨》。
2、了解并会运用反复记号。
3、让学生在学习歌曲的情感体验中懂得珍惜美好时光。
教学重点:
通过对歌曲的感受和情感体验，让学生在演唱中表达对歌曲的理解并进行律动。
对歌曲结构的分析。
教学难点:
掌握反复记号的运用及如何演唱问题。
教学用具:
课件、钢琴
教学课时:
一课时
教学过程：
一、情境体验
1、教师带领学生节奏律动感受清晨时光的美好。（播放歌曲《校园的早晨》）
2、介绍歌名《校园的早晨》。
二...
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  篇10：湘艺版 四年级下册音乐 第十课 清晨 教案湘艺版 四年级下册音乐 第十课 清晨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《清晨》教学设计??教学目标:?1.?情感、态度与价值观：?能够运用已有的生活经验和学习经验并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。?2、过程与方法：通过聆听、律动、示范、练习等方法，让学生从中享受到音乐的乐趣。?3、知识与技能：学习歌曲《清晨》,能用轻松、愉悦的情绪轻巧、有弹性的声音演唱歌曲。?教学重点：?用活泼轻巧的声音演唱歌曲《清晨》。?教学难点：?感受歌曲情绪变化，能用连贯的声音演唱第三段歌词。?教具准备：?电子琴、多媒体课件?教学过程：?一、准备课前（问好发声练习）欢迎同学们来到愉快的音乐课堂,...
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 篇11：第1课 朝夕 清晨（课件）- 音乐五年级上册-人音版(共13张PPT内嵌音频)第1课 朝夕 清晨（课件）- 音乐五年级上册-人音版(共13张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《清晨》让我们一起感受音乐的美好课前准备：音乐书笔记本一颗随时准备享受音乐的心每日一言：一年之计在于———春一天之计在于———晨清 晨1.清晨听到公鸡叫，喔喔 推开窗门迎着晨曦到，花香鸟语春光好，喔喔 今天又是一个艳阳照。2.早晨空气真是好，喔喔 高高兴兴骑着单车跑，奔驰在那晨雾道，喔喔 我们相约在那小木桥。3.春天的草原对我笑, 那绿油油的秧苗在山脚，丛丛的山村在身旁， 那白茫茫的云雾在山腰。4.早晨运动真是好，喔喔 身强体健智慧也增高，奉劝大家要起早，喔喔 美好时光不要辜负了。初...
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