篇1：内蒙古版五年级下册第一单元 主题活动二 家乡特产小调查 教案内蒙古版五年级下册第一单元 主题活动二 家乡特产小调查 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：活动主题二：家乡特产小调查活动目标：通过交流各地特产情况，初步了解自己家乡的特产，从而产生对家乡特产的研究兴趣。小组合作选择一种家乡特产进行研究，并制订切实可行的研究方案。明确研究内容，培养提出问题和发现问题的能力，明白小组合作与分工的目的和意义。活动重难点：初步了解家乡特产情况，小组合作制订出切实可行的研究方案。活动过程：导入同学们，你们认识这些吗？出示我国各地区特产的图片，学生说说图上的特产名称。你知道这些都是哪里的特产吗？你最了解哪些特产？小组内说一说。出示资料链接内容。你知道我们家乡有哪些特产？你想了解我们家乡的特产吗？让我们走进家乡特产，开展一次以“家乡...
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 篇2：9年级下册3单元4课时《我的家乡多美好》教案9年级下册3单元4课时《我的家乡多美好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我的家乡多美好》教材分析歌曲选自人音版9年级下册3单元4课时， ( )歌曲为2/4拍，徵调式，单乐段结构。全曲4个乐句，每个乐句4小节。共16个小节。曲调围着徵音做“起、承、转、合”式的连接。曲调结构十分规整，节奏较为均匀。旋律中三、四、六、八度上行跳进，使曲调显得明朗、跳跃、优美和抒情。前松后紧的紧缩节奏天上一字对多音的歌词，均匀的十六分音符配以装饰性的曲调，使曲调变得流畅，婉转和抒情。特别是第一二句中出现了三个连续上行纯四度的跳进，使曲调更加明显悠扬高亢。21教育网学情分析九年级学生经过系统的学习，...
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  篇3：部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二十年后的家乡【教学目标】1.能列出习作提纲并根据提纲进行大胆、合理的想象，完成习作。2.能按照习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。【教学重点难点】1.重点：能按照习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。2.难点：能列出习作提纲并根据提纲进行大胆、合理的想象，完成习作。【教学准备】教师：准备多媒体课件。学生：搜集相关资料。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”贺知章年老回乡，家乡早已发生了翻天覆地的变化，如果我们能来到二十年后的家乡，想想家乡会发生怎样的变化 2.教师课件出示二十年前家乡的照片，让学生说说现在都有哪些...
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 篇4：五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡冀少版五年级上册音乐教案 第一单元 我爱我的家乡冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《我爱我的家乡》教学设计教学目标：1.通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。2.通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。教学重点：学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。教学难点：在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。教前准备：1.让学生了解祖国的名胜古迹。2.多媒体课件、钢琴.教学过程：情境创设，课前渲染 课前播放视频《春来茶馆》片头曲，营造课堂气氛，为揭题做好铺垫。谈话导入，揭示课题 1、师生问好 2、发声练习： 引导学生用悠长、连贯的声音用“U”进行发声，特别注意引导学生根据老师的指挥手势采用声断气连的方式进行...
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 篇5：部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗教案部编版语文六年级下册习作：家乡的风俗教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：家乡的风俗教学目标1.介绍一种风俗时能抓住重点，写出特点，在表达中融入自己的体验（语文要素）2.愿意分享自己的作品，并在交流中进一步修改、完善自己的习作，激发对家乡的热爱。教学重难点1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。2.能根据表达的需要，抓住重点来写。教学课时 1~2课时 教学过程一、我来仿（一）旧知导入1.同学们，通过本单元课文的学习，我们了解到了各种各样的风俗习惯。有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹不已。这节课，我们就来写一写自己想要介绍的家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的，也可以是询问长辈时了解的，还可以是在别的地方亲眼...
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  篇6：家乡的桥（教案）- 美术四年级下册家乡的桥（教案）- 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡的桥教学目标了解家乡桥的基本结构和形状特点，用联想、夸张等艺术手法设计表现一座具有家乡特色的泥塑桥。2.欣赏不同特征的桥，了解与桥有关的文化和知识，运用叠加、排列等方法将泥片、泥球、泥条巧妙组合，塑造一座桥。3.增进对家乡桥的理解，激发对家乡的热爱之情。重点难点教学重点：了解家乡的桥，用泥塑表现家乡的桥教学难点：表现有家乡特色的桥。教学过程活动1【导入】一、歌曲导入你知道我们绍兴冠有哪些特色之乡？生说……我们绍兴是水乡、桥乡。今天老师通过一首绍兴的民谣带大家来看看绍兴的桥。活动2【讲授】二、 观察桥的结构播放课件观察桥的结构1.在这个影片里，桥分为哪两...
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 篇7：五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版（表格式）五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡 课时 一课时课时目标 1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。 2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。教学重点 学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感教学难点 在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法课前准备 音响资料教 学 过 程一首韩红的《家乡》导入学习 师：同学们，课的一开始老师想跟你们分享一段好听的音乐。问:请你感受一下歌曲的情绪？它表达一种怎样的情感？ 生： 师：这是歌唱家韩红作词作曲的歌曲，它描绘的是韩红童年记忆中的西藏，就像是一首轻快的童谣，给我们一种轻盈、纯真美感。是啊家乡在每个人心目中都是美好...
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 篇8：五年级下学期综合实践活动走进我们的家乡教案五年级下学期综合实践活动走进我们的家乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《走进我们的家乡一美丽的临駒》教学设计课标分析综合实践活动课标强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展 综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。因此，这就要求我 们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中获取知识，培养学生的能力，提高学生的 素质，促进学生的发展。少年儿童是建设家乡未来事业的接班人，家乡的文化特色、特产、家乡的 风景名胜，不仅体现了家乡的历史风貌、文化背景，而且体现了家乡的自然美，具有深刻的人文 内涵;家乡的特色、特产又为当地带来了巨大的收益，而且这种了解和探索有利于增强学生热爱 家乡、建设家乡的热情，还让学生感受到与他...
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    篇9：辽海版 五年级下册美术 第17课 家乡的老房子 教案（表格式）辽海版 五年级下册美术 第17课 家乡的老房子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 17、家乡的老房子
教学目标 1、通过学习和表现家乡的老房子，使学生能够通过历史的演变，老房子和新房子的结构有什么特点。
2、通过学习和表现家乡的老房子，使学生能够用勾边笔能够正确的表现老房子的结构造型。
3、通过学习和表现家乡的老房子，培养学生热爱我国优秀传统文化建筑，增强学生保护古文化的特点
教学重点 让学生了解中国古文化建筑的特点，
教学难点 让学生如何表现我国古文化建筑的造型特点。
教具准备 绘画课用具，老房子的各种图片 学时
第 1学时
教学过程： 学生活动
组织阶段：（1分钟） 1、严格检查学生美术用具准备情况。
2、学生起立，师生并相互...
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 篇10：岭南版美术五年级上册6《家乡的桥》教案岭南版美术五年级上册6《家乡的桥》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的桥》教学设计【教学重点】用自己的绘画形式创作家乡的桥,体验桥的造型美。【教学难点】了解桥的结构、用途,感受桥的造型美。【教学准备】1、教师:有关桥的课件、纸、勾线笔。2、学生:收集有关桥的图片和资料、纸、喜欢的画材。【教学过程】一、猜谜导入1、谜语：远看像张弓，立在河当中，上方车马过，腹下也可通。谜底：桥。2、最让你印象深刻的是什么桥？出示课题《家乡的桥》，板书课题。二、新课讲授1、抢答。1）中国最古老的桥是什么桥？公元35年东汉光武帝时,在今宜昌和宜都之间,出现了架设在长江上的第一座浮桥。2）中国最长的桥是什么桥？杭州湾跨海大桥——它也是世界最长的跨海大...
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 篇11：三年级下册音乐教案-8 家乡赞歌 ︳人音版三年级下册音乐教案-8 家乡赞歌 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡赞歌教学过程：一、学生随《乡下的阳光》进教室，师生问好。二、聆听《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》。1、引入：我们生活在江南，你有没有在电影或电视中看到我国黄土高原？出示地图，找一找黄土高坡的位置（在我国西北）2、在《黄土高坡》背景音乐下，展示CAL课件中的黄土高原的风土人情的图片：（1）漫漫黄土，低矮的窑洞。（2）沙尘漫漫飞舞。（3）人们在劳动。3、师：是啊，虽然黄土高原自然条件恶劣，但世代居住在这里的人们依然热爱他们的家乡，热爱他们的这一片土地，让我们听听他们的歌《黄土高坡》 设问：这首歌曲给你什么感受？4、刚才我们到了黄土高坡，现在我们一起去有“鱼米之乡”的洞庭湖吧。...
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 篇12：三年级下册音乐教案-8 家乡赞歌 ︳人音版三年级下册音乐教案-8 家乡赞歌 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课家乡赞歌课 型：音乐综合课教学内容：演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》《山里的孩子心爱山》欣赏歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》 《梭罗河》教材分析：1、歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》选自声乐套曲《祖国四季》，这是第三季《秋》。歌曲引子节奏自由舒展，旋律优美，音调高亢明亮，主体部分音调流畅热情，节奏独特，7/8的混合节拍突出了新疆少数民族音乐节奏的独特魅力，展现了人们对自己家乡的赞美和对边防战士的热情讴歌。2、歌曲《梭罗河》全曲节奏徐缓悠长，旋律流畅优美，感情深厚真挚。音乐带有浓郁的印度尼西亚民族特色。3、歌曲《在那桃花盛开的地方》第一段旋律优美、婉转...
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  篇13：辽海版 五年级下册美术 第17课 家乡的老房子 教案（表格式）辽海版 五年级下册美术 第17课 家乡的老房子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题家乡的老房子课时2课时学习领域造型课学习目标观察老房子，了解老房子的特点，感受老房子的文化内涵，引导学生用自己喜欢的方式表达家乡民居。通过观察老房子，使学生对传统的建筑更加了解感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧教学重点通过欣赏不同地域，不同民族多种风格的老房子，感悟不同历史时期老房子的文化和艺术特色。教学难点了解不同时期老房子的文化和艺术特色教学方法讲授法+演示法教师教具课件、范画学生学具绘画课用具，老房子的各种图片教学过程组织阶段：（1分钟）1、严格检查学生美术用具准备情况。2、学生起立，师生并相互示意问好教学回顾（复案）引...
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  篇14：苏少版 三年级下册 音乐 第6单元 如今家乡山连山 教案苏少版 三年级下册 音乐 第6单元 如今家乡山连山 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《如今家乡山连山》一、设计理念：首先，我认为这堂课的设计理念应该是以审美为主体核心，以听入为主要抓手，以学生为教育主体，以此达到师生共同体验、表现和享受音乐美。在此基础上，还要将音乐知识和技能的学习有机地渗透其中，并通过二声部合唱的学习培养学生良好的合作意识和团队精神。二、歌曲分析：《如今家乡山连山》是一首民族风格儿童歌曲，它通过第一人称的手法，用甜美的旋律表现了儿童对自己家乡山村的热爱。通过把谷垛比做山，来歌颂农村的新面貌。歌词句句亲切，感人，表现了一个农村孩子纯朴的性格，音乐形象鲜明。三、教学目标：1、通过学习《如今家乡山连山》，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境，培养学生...
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  篇15：家乡的特产 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用家乡的特产 （教案） 综合实践活动五年级上册 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的特产》教学设计活动目标：1、通过活动，使学生全面了解家乡的特产，并了解家乡特产在生活中的价值。2、鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。3、通过活动让学生了解家乡的发展，在感受家乡物产丰富的同时，激发学生热爱家乡的情感。4、通过小组活动和其他同学的交流活动，学生逐步养成与人合作、交流、分享的态度与能力。活动重难点：调查家乡特产的名称、特点以及一些文化背景，了解家乡特产在生活中的价值。活动准备：教师：准备相关课件，了解更多相关特产信息。活动年级：五年级第一阶段：开题阶段活动目标：1、确定活动主题。2、撰写研究方案。活动重难点...
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 篇16：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》音乐教学设计教学对象：五年级学生一、教学目标1、知识与技能：学唱《我爱我的家乡》，能感受音乐的情绪、形象、意境和节奏变化，引导学生用悠长的气息唱出舒展、优美的歌声。2、过程与方法：在演唱过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。3、情感态度与价值观：了解家乡的风土人情、名优特产，唤起学生对家乡的真情实感。能用艺术的眼光欣赏家乡周围的自然景色美，运用各种感官亲身体验、多角度地感受家乡的美。有亲近大自然，热爱家乡和建设家乡的朴实无华的情感。二、教学重点、难点重点：能用优美的歌声、连贯的气息演唱《我爱我的家乡》。难点：休止符及一字多音的唱法。三、教学...
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