五年级健康下册教案（精选10篇）

20成功贵在坚持：坚持力训练（教案） 心理健康五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：坚持力训练【活动背景】小学五、六年级的学生,在以往知识经验的积累、智力活动的锻炼和大脑功能的发展等方面具备良好的基础,但在性格发展方面,正处于青春前期,面临非常矛盾、变化无常的性格发展关键期。如果能够得到正确的引导和帮助,必将促进他们的性格朝着积极的方向健康发展。普通心理学认为,意志是人自觉地确定目的,并支配行动,克服困难,实现目的的心理过程,即人的思维过程见之于行动的心理过程。意志的品质分为独立性、果断性、坚定性和自制力四个方面。根据现在社会各界对中小学生意志力的研究统计和问卷调查结果显示,现今中小学生的意志力不强是一个普遍现象。“在练长跑中觉得跑不动时,我常常咬紧牙关,坚持到底”的...

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通用版五年级心理健康 认识你的情绪 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识你的情绪活动目标：1、 认识自己的情绪，知道人的喜怒哀乐。2、 学会分享自己的快乐情绪辅导重难点学会表达自己的情绪活动时间一课时辅导过程一、游戏导入：抓手指（1）方法：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃（其中抓住了挣脱的也算被抓住），以抓住次数多者为胜。（2）规则： 1.抢口令者抓住无效。 2.手掌不张开，抓住无效。（3）分享，游戏中你的心情怎么样？（4）...

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鲁画报社版 五年级下册心理健康教育 4快乐考试 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐考试活动设计【活动设计背景】五年级在小学里属于高年级阶段，学生即将进入学习任务比较重的初中，个别孩子开始步入青春期，在这样一个转折期，学生往往比较敏感，对学习成绩开始比较关注。经过调查发现，这个年龄的学生考试焦虑情况不明显但是在个别孩子身上开始有萌芽现象，对于大多数学生来说，这个阶段考试辅导更侧重于行为辅导，考前准备，考中应对，考后情绪的具体引导，是一种良好学习观考试观成绩观的引导。【活动目标】1、 知识目标：通过活动能正确认识考试和成绩，知道考前如何做充足的准备，考中如何认真对待，考后如何自我调整。2、 能力目标：通过活动引导学生把学到的技能应用到今后的学习考试中，能够去悦纳...

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通用版五年级心理健康 遇见最好的自己 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：遇见最好的自己1、 学情分析五年级的学生11岁，他们开始有了自己的独立做事的思想，并且开始产生逆反心理，他们开始审查自己周围的环境，包括自己的面容，胖瘦，家庭出身，经济状况，有些学生开始把不好的原因都归到自己的身上，认为自己没有一点优点，没有自信心，也有一些学生过于骄傲，不能够正确的认识自己。二、课时目标1、经历真心话大冒险，重洗命运牌，优点轰炸等活动，能够正确认识自己的优点的过程。2、通过本次活动，让学生做到敢于正视自己的弱点，正确面对自己、悦纳自己，树立自信心。三、重难点让学生做到敢于正视自己的弱点，正确面对自己、悦纳自己，树立自信心。四、课前准备多媒体课件、心形“我自己...

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通用版五年级心理健康 小火山不爆发 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小火山不爆发活动理念随着年龄的增长，小学高段学生已具备了一定的情绪控制能力。然而，在这个生理和心理都会发生明显变化的特殊时期，学生的情绪体验愈加深刻、迅速，情绪的波动性大，易对外界事物不满并产生较强的情绪反应。这种不良情绪会给学生的身心带来极大的危害。因此，本活动旨在通过多种形式丰富的活动，帮助学生了解愤怒情绪所造成的不良影响，使其学会恰当、合理地宣泄情绪和控制、调节愤怒情绪的方法。活动目标1.了解与理解了解愤怒时的情绪反应和内心体验。2.尝试和学会学会自我控制、调节愤怒情绪的方法。活动重难点感悟愤怒情绪所造成的不良影响，学会表达情绪。活动准备1．有关火山爆发的场景录像片...

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《我学习，我快乐》（教案）-心理健康五年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《我学习，我快乐》【使用年级】五年级【教学目标】1.认识与技能：认识到学习兴趣的重要性及掌握培养学习兴趣的方法。2.过程与方法：先从热身活动中感到放松，接下来在闯关游戏中体会到各个科目的魅力与趣味，在小组讨论中更加深入了解自己的学习兴趣及态度，在分享与活动中掌握培养学习兴趣的办法。3.情感态度与价值观：使学生在课堂中感受到学习的快乐，从名人故事中受到感染，转变学习态度，认识到学习的重要性。【教学重难点】重点：认识到学习兴趣的重要性以及掌握培养学习兴趣的方法。难点：掌握培养学习兴趣的方法并且坚持实践，从而转变自己的学科态度，让学生爱上学习。【设计理念】小学高年级的学习氛围越...

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辽大版五年级下册心理健康教案-第七课 尊重他人资料可供全国地区适用。

大致详情：活动主题：尊重他人活动目标：1、通过充分的分享感悟，理解尊重他人的意义。2、学会总结反思，学会在以后的学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。活动重点：理解尊重他人的意义，学会尊重他人。活动难点：养成尊重给他人的良好习惯。活动方式：网络查找材料，微信群品味材料，讨论交流，反思升华。活动对象：五年级活动时间：40分钟活动原则：全体性，主动性，活动性。活动准备：上网搜集有关尊重他人的故事、图片、视频、名言、笑话。一、创设情境，引出活动。照镜子活动现在，咱们做一个小游戏，大家愿意吗？讲要求：左列同学做表情或动作，右列同学做他镜子里的影像，尽力逼真地模仿他。刚...

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通用版五年级心理健康 做情绪的主人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：阳光总在风雨后------做情绪的主人设计意图：小学阶段是个人身心发展的关键阶段，启发引导学生正确认识身心变化的特点，学会调节情绪，培养和保持乐观心态，对学生的健康成长具有重要意义。通过平常的观察，我发现学生的心理发展还很不成熟，表现在情绪方面也是如此；他们的年龄特点决定了他们的情绪容易冲动、易变、肤浅、强烈、不协调、两极性极比较明显，情绪表现很不稳定，自我控制能力比较差。不良的情绪很容易使学生不能专心致志、有始有终地做好一些事情，生活、学习、与人交往等也因此受到干扰、影响，他们渴望更多地了解一些心理（如情绪）方面的知识，希望能更好的调控情绪，驾驭自己。活动目标：一、情感、态度、价值...

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23合作创奇迹：打造团队合作精神（教案） 心理健康五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：合作创奇迹：打造合作精神【活动背景】当今学生存在着很多实际问题。许多学生因受功利化和学习竞争压力等因素的影响,在家庭、学校生活等层面中表现出不愿意合作、不善于与人合作的弱点,同学之间缺少共情互助。另外,学生容易以自我为中心;在与同学交往中把竞争看得过于重要,而忽略合作对自身发展的重要性。【活动目标】1.认知目标:认识合作,了解合作应有的态度和方法。2.情感目标:使学生充分体验合作过程中的快乐,从情感上认同合作,增强合作意识。3.技能目标:通过训练,培养学生初步的合作能力。【活动重难点】1.活动重点:在于通过拼板活动让学生充分地分享如何实现良好的合作。2.活动难点:在于让学生在...

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第23课 合作创奇迹（教案） 心理健康五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：合作创奇迹单元 单元课时 第 课主题 合作创奇迹 总课时 1 第 1课时背景分析 随着小学生自我意识的高涨，他们开始听不进别人的意见，总是以为自己是正确的。此外，随着竞争在社会领域的日益普及，校园内学生间的竞争冲突也日益突现，学生间竞争加剧，合作观念却逐渐趋向淡薄。因此不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“合不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。教学目标及重难点 1、认识竞争的积极和消极作用，训练和培养学生良好的竞争心态。（重点） 2、理解抱着合作进行竞争的态度的重要性，并在生活中做到这一点。（难点）评价设计 让学生学会正确...

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