篇1：冀教版数学五年级下册第四单元 分数混合运算、简便运算和倒数（含答案）冀教版数学五年级下册第四单元 分数混合运算、简便运算和倒数（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷7．分数混合运算、简便运算和倒数一、填空。(每空2分，共30分)1．的倒数是( )，2.5和( )互为倒数，1的倒数是( )，( )没有倒数。2．阳光小学举办“变废为宝，美化家园”作品大赛，五年级上交的作品数比六年级少，把( )看作单位“1”，五年级上交的作品数是六年级的( ) ，如果六年级上交120件作品，那么五年级上交( )件作品。3．河北省有300多家粮库用来储存富余的粮食。某粮库的一个粮仓有粮食150吨，上午运出后还剩( )吨，下午运进剩下部分的后有( )吨。装运一次粮食需要小时，装运10次需要( )小时。4．妙想有48枚邮票，奇思的邮...
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    篇2：冀教版数学五年级下册第四单元4.3《倒数》教案冀教版数学五年级下册第四单元4.3《倒数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《倒数》教案●设计说明教材分析 “倒数”知识，是为分数除法作准备。分数除法经常要转化成分数乘法进行计算，转化需要倒数的知识。因此，本单元在分数乘法的教学基本完成以后，编排了有关倒数知识的一节教材和一个练习，后面单元的教学提前作准备。学生分析学生在理解倒数的意义时，对“互为”一词，会有一些困难，要联系本人和同学们相互成为好朋友来理解，强调倒数的互相依存性。学生对乘积是1，理解时可能会只关注得数是1，要进一步引导学生理解 “和、差、商为1时，两个数不互为倒数”。因此，在教学时要创设必要的情境，让学生易于接受。教学目标：知识与技能：经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的...
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  篇3：北师大版数学五年级下册 3.5 倒数 课件(共13张PPT)北师大版数学五年级下册 3.5 倒数 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第三单元 分 数 乘 法倒数5基础巩固能力提升拓展目录基础巩固1. 判断。(1)任何数的倒数都小于1。 ( )(2)任何数都有倒数。 ( )(3)真分数的倒数小于1，假分数的倒数大于1。( )(4)因为 ＝1，所以 是倒数。 ( )(5)65的倒数是56。 ( )×××××2. 选择。(1)乘积是1的两个数 ( )。A. 都是倒数 B. 互为倒数C. 不是倒数 D. 倒数是1B(2)0.35与( )互为倒数。B(3)已知a× =b×...
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  篇4：4.6倒数教案 五年级数学下册 冀教版4.6倒数教案 五年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.6倒数一、教学目标1.知识与能力目标：通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义。2.过程与方法目标：经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。3.情感态度与价值观目标：在操作和探索的过程中，要培养学生学习数学的兴趣，进一步增强合作意识，激发学生学习数学兴趣，丰富数学活动经验，提高解决问题的能力。二、课时安排1课时三、教学重点正确理解倒数的意义。四、教学难点理解“互为”、“倒数”的意义。五、教学过程（一）导入新课课件出示：口算下面各题。× × ×4＋ × －学生独立完成，集体订正。师：你发现了什么...
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  篇5：北师大版数学五年级下册3.4《倒数》（课件)(共17张PPT）北师大版数学五年级下册3.4《倒数》（课件)(共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)北师大版 五年级下册 第三单元倒数算一算，说一说你有什么发现。算一算，说一说你有什么发现。思考一:积有什么特点？思考二:左边的两个数有什么特点？可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。长宽面积1115111下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。112（ ）3（ ）（ ）0.412－13－52－0有倒数吗？说一说你的想法。基础巩固1.把互为倒数的两个数连起来。基础巩固1.把互为倒数的两个数连起来。2.填一填。基础巩固712513101...
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  篇6：六年级数学上册表格式教案-3.1 倒数的认识人教版六年级数学上册表格式教案-3.1 倒数的认识人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 第三单元第一节倒数的认识教学目标 理解倒数的意义以及求倒数的方法重难点分析 重点分析 知识点本身内容复杂：求倒数的方法是计算分数除法所需要的基本技能。内容看似简单，但对于学生来说比较抽象，不易理解。难点分析 学生抽象逻辑思维较弱，难理解：六年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，通过观察等活动理解倒数的意义并准确求出倒数的方法相对较难。教学方法 引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法。教学环节 教学过程导入 1．文字颠倒游戏： 人小——小人，学科——科学，人人为我——我为人人， ---， --- ， --- ， …...
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 篇7：六年级数学上册表格式教案-3.1 倒数的认识人教版六年级数学上册表格式教案-3.1 倒数的认识人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 第三章分数除法—倒数的认识教学目标 倒数的意义重难点分析 重点分析 这节课是在学习了分数乘分数的基础上进行教学的。倒数是一个以分数相关的基本数学概念，认识倒数是学习分数除法的必要基础。倒数不是单一的一个数，而是与另一个数互为倒数；并不是所有的数都有倒数。难点分析 概念通俗易懂，但是在具体计算中，学生容易粗心犯错；对概念理解不透彻，容易在文字题上出错。小数的倒数的求解略繁琐，容易计算出错。教学方法 引导学生探索求一个数的倒数的方法时，结合实例，引导学生观察互为倒数的两个分数的分子和分母的位置变化。在组织学生认识倒数的概念时，要通过交流，着重引导学生体会倒数是表示两个数之间的关系...
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 篇8：北师大版数学五年级下册 3 分数乘法第6课时 倒数 课件(共13张PPT)北师大版数学五年级下册 3 分数乘法第6课时 倒数 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)北师版数学五年级下册5三分数乘法第6课时 倒数数字王国举行了联谊晚会。进入跳舞环节时，主持人说：“今晚的舞蹈希望大家能和自己乘积为1的数进行搭档。”话音刚落，许多数都走向自己的舞伴，只有1和0不知该邀请谁。小朋友，它们有舞伴吗？你能帮它们找到舞伴吗？学习了这节内容，你就知道了！1算一算，说一说你有什么发现。 × =1 ×2=1 × =1 10×=1 ×7=1 × =乘积为1的两个数互为倒数。长宽面积1115111 从以上长方形的面积你发现什么？可以借助长方形...
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     篇9：北师大版五年级下册数学第三单元倒数课件(共19张PPT)北师大版五年级下册数学第三单元倒数课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)北师大版五年级下册倒数09CA2-3×二5-6×3-26-5三79X二971×三101012×三217×三请你算一算：乘积是多少？2-33-22×27910×10=7×同桌说一说：观察这些乘法算式你发现了什么？乘积为1的算式你还能举出例子来吗？2-33=12×2=1g×9=110×10=1云×号=17×7=123×3-2=121（子)和()互为倒数。×9-12310×10=1)。√(3)的国数延（25=12)的倒数是7x号-1TTTTTTTTTT...
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   篇10：3.4倒数（课件） 数学五年级下册(共19张PPT)北师大版3.4倒数（课件） 数学五年级下册(共19张PPT)北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)五年级下册3.4 倒数情境导入本节目标1、经历倒数的发现过程，多角度理解倒数的意义。2、会求一个数的倒数，并能解决有关的问题。预习反馈判断对错 (1)得数是1的两个数互为倒数。( ) (2)1的倒数是1，0的倒数是0。( ) (3)18是倒数。( ) (4)因为x × y=1(x≠0,y≠0)，所以x和y互为倒数。( ) ×√××课堂探究探究一：算一算，说一说你有什么发现。典例精析111111课堂探究探究二：可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，...
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   篇11：人教版六年级数学上册 倒数 教案人教版六年级数学上册 倒数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：倒数
教学目标：
1．让学生理解倒数的意义，能够掌握求不同种类数的倒数的方法。
2．培养学生的分析、推理、判断等思维能力，发展学生的思维。
3．培养学生独立探索精神和合作交流意识，并渗透“事物之间相互联系、相互依存”的辨证思想。
教学重点：理解倒数的意义，会求不同种类数的倒数。
教学难点：熟练正确的求小数、带分数的倒数，发现不同种类数的倒数的一些特征。
教学过程：
（一）导入
1．幻灯片：在（ ）里填上合适的数。
师：抢答。比一比看谁说的快。
师：请回答最快的同学介绍一下自己的经验。（为什么说得这么快？这两个因数之间有什么联系吗？）
师：这节课我们一起探寻这里面的奥秘。...
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