篇1：五年级主题班会教案-读国学经典 做美德少年 全国通用五年级主题班会教案-读国学经典 做美德少年 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：读国学经典??做美德少年——五（4）中队主题队会?一、活动目标?(一)通过这节活动课，激发学生提高读国学经典的兴趣，提高文化素养。?(二)通过这节活动课，让学生初步了解读国学经典的意义，陶冶情操，规范自己的行为，传承中华传统美德。?(三)通过这节活动课，促进学生思想道德素质的全面提高，提高班级凝聚力，培育民族精神。?活动重难点：让学生初步了解读国学经典的意义，陶冶情操，规范自己的行为，传承中华传统美德。?二、课前准备?（一）布置学生，让学生收集有关国学经典的名句。?（二）选好学生表演人员，并组织学生排练故事、小品。?（三）选好班会主持，并排练小主持人。?（四）准备好服装...
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  篇2：五年级主题班会教案-诵读国学经典 传承传统文化 全国通用五年级主题班会教案-诵读国学经典 传承传统文化 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：“诵读国学经典?传承传统文化”教学设计一、活动主题：?诵读国学经典?传承传统文化?二、活动目的：?1.传承中华文化，培育民族精神。?2.提高学生的文化素养，陶冶情操。?3.促进学生思想道德素质全面提高。?活动重难点：传承中华文化，培育民族精神。?三、活动地点：?五年级1班教室?4、活动对象：?五年级1班全体少先队员?5、活动内容：?1.展示优秀人物故事。?2.诵读经典美文。?3.队员畅谈活动收获。?6、活动准备:?（一）教师准备?1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。?2.确定主持人，拟写班会主持词。?3.国学视频?（...
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 篇3：统编版五年级下册国学知识竞赛题库（无答案）统编版五年级下册国学知识竞赛题库（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级国学知识竞赛题库一、选择题（10分）1.《牧童》作者是（）?A、杨万里??B、孟浩然?C、吕岩?2.下列哪个是词牌名（）?A、舟过安仁?B、渔歌子?C、村居3.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”是（）?A、《史记》B、《三国演义》?C、《红楼梦》4.下列哪个成语典故与项羽有关??()?A、隔岸观火?B、暗度陈仓?C、背水一战?D、破釜沉舟5.“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该是(??)?A、左手在外?B、右手在外?6.成语“万事俱备，只欠东风”出自（）?A、《三国演义》B、《西游记》C、《...
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   篇4：六年级下册综合实践活动教案-国学经典诵读 全国通用六年级下册综合实践活动教案-国学经典诵读 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：国学经典诵读课?型?综合实践课?课?时?1课时?时?间?2019.3.21?教学目标?给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大，让孩子们获得成长的自信和快乐，获得人生的智慧和力量。教学重点?诵读《论语》节选，《老子》节选，《史记》节选，《历代散文选》节选，《唐诗精选》。?教学难点?按顺序熟练诵读经典?教学方法?多种形式诵读?教学准备?多媒体学生提前熟练背诵?教学过程?一，开场白，小主持人上台主持。?甲乙:尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！??甲:中华5000年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民...
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 篇5：苏教版五年级数学下册《通分》教案苏教版五年级数学下册《通分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第71页的例14，“试一试”及“练一练”和第73页练习十一第1～3题。1.理解通分的意义，掌握通分的方法。会用最简单的方法把异分母分数转化成同分母分数。2.在探究异分母分数大小与异分母分数通分的过程中，渗透数学转化的思想。在探索活动中培养学生的观察、分析和归纳等思维能力。3.培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力，让学生感悟到数学来源于生活，应用于生活。理解通分的意义，掌握通分的方法。归纳和概括通分的方法并能正确进行通分。多媒体课件。▍流程一：复习引入1.说出下面几组数的最小公倍数是多少。9和18 4和6 7和9 5...
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 篇6：苏教版五年级数学下册《约分》教案苏教版五年级数学下册《约分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第68页的“例3”和“练一练”，第69～70页练习十第4～8题。1.使学生进一步理解分数的基本性质，掌握约分的方法。会运用分数的基本性质进行约分，掌握约分的含义和一般方法，认识最简分数。2.使学生在探索合作交流的过程中，体验成功的愉悦，在知识的运用中体验数学价值，培养学生思维的简洁性。3.培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力，让学生感悟到数学来源于生活，应用于生活。利用分数的基本性质掌握约分的方法，能正确进行约分。掌握约分的含义和对一般约分方法的探索过程。多媒体课件。▍流程一：复习引入1.说出下面几组数的最大公因数是多少。9和18...
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  篇7：苏教版五年级数学下册《认识扇形》教案苏教版五年级数学下册《认识扇形》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第88页的例3和“练一练”，第91页的练习十三第11～13题、“动手做”。1.使学生认识扇形，知道扇形各部分的名称，认识扇形的特征，了解圆心角和半径决定扇形的大小，圆心角决定同一个圆中扇形的大小。2.使学生通过观察、比较，发现等操作活动，充分感知和了解扇形的基本特征，体会扇形是圆的一部分；进一步积累学习图形特征的经验，培养学生的观察比较、动手操作、抽象概括及合作交流的能力，进一步发展学生的空间观念。3.使学生通过自主探索、感知体验扇形的特征等活动，主动了解扇形的特征；体验扇形与日常生活的密切联系，体会数学知识在生活中的应用，培养观察、比较的意识和习惯...
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  篇8：人教版五年级下册《找次品》教案人教版五年级下册《找次品》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找次品》教案教学目标：1.能够对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。2.以“找次品”为载体，让学生通过学习观察、猜想、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化方法解决问题的有效性。3.尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点：教学重点：体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。教学难点：观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。教学过程：一、情境创设1.2瓶里找1瓶次品师：看今天老师给大家带来了什么？（出示2瓶口香糖）这2瓶口香糖里有一瓶少了两粒，...
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  篇9：苏教版五年级数学下册《圆的认识》教案苏教版五年级数学下册《圆的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第85～87页的例1、例2、“练一练”和“你知道吗”，第89页的练习十三第1～3题。1.使学生认识圆，知道圆各部分的名称，认识直径和半径长度之间的关系，能用圆规画指定大小的圆；认识圆的特征，并能用圆的基本特征解决生活中的实际问题。2.使学生通过观察、发现、猜测、验证等操作活动，充分感知、体验并理解圆的基本特征，形成圆的概念；进一步积累学习图形特征的经验，培养学生的观察比较、动手操作、抽象概括及合作交流的能力，进一步发展学生的空间观念。3.使学生通过自主探索、感知体验圆的特征等活动，主动了解圆的特征；体验圆与日常生活的密切联系，体会数学知识在生活中的应...
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  篇10：快速跑教案（教案） 体育五年级下册（表格式）快速跑教案（教案） 体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》体育教案学习 目标 1、认知目标：认识并了解快速跑在学习和生活中的作用以及意义。 2、技能目标：体验快速跑，尝试观察、比较和分析动作，发现存在的问题，选择适合的练习方案，改善动作质量，提高快速奔跑的能力，发展速度、力量、柔韧等身体素质。 3、情感目标：。培养积极参与的态度，感受合作互助的快乐，表现出对同伴的关心和集体的荣誉感，并逐步建立和谐的人际关系。 学习 内容 快速跑基本练习 2快速跑 3素质游戏 场地 器材学习 过程 重、难点 体验快速跑，尝试观察、比较和分析动作，发现存在的问题，选择适合的练习方案，改善动作质量，提高快速奔跑的能力，发展速度、力量、柔韧等身体素...
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 篇11：投掷（教案）-体育五年级下册投掷（教案）-体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷教学目标参与目标：学生能以饱满的热情，积极投入到学练中去，乐于学习与展示动作技能目标：通过循序渐进的教学，使90%的学生能够初步完成技能动作，并能运用到游戏当中。情感目标：调动学生学习的积极性和合作学习意识，体验成功，体验快乐。发展目标：通过本堂课的学习和互相交流，发展学生的投掷能力，增强上肢，腹背，腰部和肩带肌肉的力量，帮助学生树立安全意识，防止发生意外事故。重点难点原地双手向前抛实心球教学过程活动1【导入】课堂常规集合师生问好检查服装宣布本课内容活动2【导入】准备部分组织学生进行慢跑（成一路纵队，跑成蛇形、螺旋形、三角形正方形）。准备活动：扩胸...
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 篇12：苏教版五年级数学下册 简易方程练习 教案苏教版五年级数学下册 简易方程练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第7页的练习一第8～13题。1.使学生进一步理解、掌握解方程的方法，能正确应用等式性质解方程并检验方程的解；能根据等量关系和计算公式列方程解决简单的实际问题。2.使学生进一步了解等式性质的应用，感受知识之间的联系，巩固列方程解决简单实际问题的方法，加深根据数量关系、计算公式建立方程的思维方法，体会模型思想，提高分析和解决实际问题的能力。3.使学生主动思考、认真解题、注意检验，培养良好的学习习惯；体验简单的方程在解决实际问题中的应用，培养应用意识。解方程和列方程解决简单实际问题。分析数量关系、正确列出方程。多媒体课件。▍流程一：回顾引入1.回...
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  篇13：苏教版五年级数学下册《圆的整理复习》教案苏教版五年级数学下册《圆的整理复习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第114页的整理与复习（图形王国）第18～23题。1.使学生进一步认识圆和扇形的特征，能正确掌握画圆的方法，加深理解和掌握圆的周长、面积计算公式，能灵活应用知识间的联系以及圆的周长和面积计算公式进行相关计算。 2.使学生通过整理、复习，进一步了解圆的相关知识之间的联系，以及计算公式的推导过程；能探索简单的规律，培养应用知识分析和解决问题的能力，以及观察、比较、归纳等思维能力，进一步发展形象思维和空间观念。 3.使学生积极参与练习、交流和探索解决问题等活动，体验数学探究的乐趣和成功的喜悦；感受数学在现实生活中的应用，体会学习数学的作用，培养应用意识。...
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  篇14：苏教版五年级数学下册《圆的周长》教案苏教版五年级数学下册《圆的周长》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第92～94页的例4、例5、“试一试”和“练一练”，以及练习十四第1～4题。1.使学生认识圆的周长，认识圆周率π，理解π的含义，理解和掌握圆的周长计算公式，并能运用公式正确计算圆的周长和解决简单的实际问题。2.使学生经历观察、操作、测量、计算和交流、归纳等活动过程，经历探索圆的周长与直径关系的过程，了解圆的周长和直径的比值是定值，并感受“化曲为直”“变与不变”“极限趋近”等数学思想方法。培养学生动手实践能力，发展分析、综合、归纳、概括等数学思维能力。3.使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值；结合古人对圆周率研究史料的学习，激发学生...
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    篇15：五年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）卢沟谣 湘艺版五年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）卢沟谣 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《卢沟谣》教学设计课 型：新授课教学目标：学唱歌曲《卢沟谣》，体验歌曲情感唤起学生爱国强国之情。认知前倚音、力度、结束句等音乐记号，并初步掌握其唱法。教材分析：《卢沟谣》这首歌曲由李明圣作词，作曲的一首红色经典歌曲 。歌曲采用中国特色五声调式,又加入流行音乐元素形成了新民歌形式的历史童谣，整首歌曲结构是a+b+尾声，词曲清新流畅，热情歌颂了中国人民在这段艰苦卓绝的历史中展现的斗争精神和民族意志。2011年，获得“唱响中国——群众最喜爱的新创作歌曲”获奖歌曲 。教学重点：有感情地演唱歌曲《卢沟谣》，体会歌曲所表达的爱国主义情感。教学难点：用和谐统一的声音演唱歌曲合唱部分。...
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  篇16：滚翻组合（教案）体育五年级下册滚翻组合（教案）体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 五 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 10 课次 2内容 主题 1、滚翻：滚翻组合（6—2） 2、综合活动：网络追踪（2—1） 重点 推手及时，交叉转体动作连贯难点 协调用力学习 目标 1、学会前滚翻交叉转体180度接后滚翻动作和方法，进一步掌握组合的方法 2、学习“网络追踪”的活动方法与要求，并遵守规则 3、提高滚翻活动能力,发展学生的身体协调、灵敏素质 4、具有创想能力及注意安全的好习惯课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 四 1' 3' 3'...
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 篇17：人教版小学语文五年级下册经典国学诵读系列练习七人教版小学语文五年级下册经典国学诵读系列练习七资料可供深圳市地区适用。
大致详情：五年级下册经典国学诵读七（一）国学片段夸逞功业，炫耀文章，皆是靠外物做人。不知心体莹然，本来不失，即无寸功只字，亦自有堂堂正正做人处。不昧己心，不尽人情，不竭物力。三者可以为天地立心，为生民立命，为子孙造福。我是小助手莹：玉石的光彩。逞：炫耀，显示。昧：隐藏；隐瞒竭：完、尽。我是小翻译夸耀自己的功业，炫耀自己的文章，这些都是依靠身外之物来做人。殊不知只要保持心地的洁白纯净，不失自然的本性，即使没有半点功业，没有片纸文章，也自然可以堂堂正正的做人。21·cn·jy·com不泯灭自己的良心，不违背人之常情，不暴殄珍物。做到这三点就可以在天地之间树立善良的心性，为民众创造命脉...
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 篇18：人教版小学语文五年级下册经典国学诵读系列练习十人教版小学语文五年级下册经典国学诵读系列练习十资料可供深圳市地区适用。
大致详情：五年级下册经典国学诵读十（一）国学片段黄帝画野，始分都邑；夏禹治水，初奠山川。宇宙之江山不改，古今之称谓各殊。 北京原属幽燕，金台是其异号；南京原为建业，金陵又是别名。浙江是武林之区，原为越国；江西是豫章之地，又曰吴皋。福建省属闽中，湖广地名三楚。我是小助手黄帝画野：传说中的黄帝时代，由于天下很大，百姓又多，难以管理，黄帝就画野分州，有百里之国万余。都邑：古代行政区划的名称，各代划分标准不同，后以都邑指代城市。夏禹治水：相传在尧时期，洪水滔天，百姓困扰，尧命鲧治水，九年无功。后来舜代天子之责，将鲧流放到羽山，并起用鲧的儿子禹继续治水。禹不顾劳累，身先士卒，传说他为了治水三过家门...
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  篇19：苏教版五年级数学下册《圆的面积（1）》教案苏教版五年级数学下册《圆的面积（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第96～98页的例7、例8、例9和“练一练”，第100页的练习十五第1～2题。1.使学生在具体情境中理解圆的面积的含义，区别圆的周长与面积。探索并掌握圆的面积计算公式，能正确应用公式计算圆的面积，并能运用公式解决相关的简单实际问题。2.学生通过操作、观察、讨论等数学活动，经历猜想、验证、归纳、发现等数学化的过程，经历圆的面积推导过程，培养运用已有知识解决新问题的能力，积累数学活动经验。进一步体会“转化”和“极限”的数学思想增强空间观念，发展数学思维。3.学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值；感悟数学知识的内在联系，发展逻辑推理能力；...
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