篇1：部编版五年级上册第一单元2落花生 公开课逐字稿部编版五年级上册第一单元2落花生 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。 大致详情：第2课 落花生一、导入师∶上课，同学们好，请坐!师∶这节课我们来学习《落花生》这篇课文。师∶在上课之前，老师要问大家这里的落花生和我们平时吃的花生一样吗 师∶既然大家异口同声地说是一样的。那为什么叫"落花生"呢 哪位同学课前搜集了相关资料，来分享下吧! 师∶你的手举的最高，就你吧 !师∶对了，因为花生并不是在树上结果，而是开花后，花落到地上，子房柄就钻到土里长成花生，这是植物界里独有的地上开花、地下结果的植物。师∶请大家看看老师PPT上展示的图片。师∶是不是很神奇，那我们今天就一起来看看作者围绕落花生讲了一件什么事呢 二、初读师∶首先老师给大家十分钟的时间自由朗读，可以默... 图片详情：   篇2：2 落花生课件(第一课时，共39张PPT)2 落花生课件(第一课时，共39张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)落花生第一课时落花生是一种地上开花、地下结果的植物。落花生许地山现代小说家散文家《空山灵雨》 《缀网劳蛛》落华生毕业于燕京大学，是文学研究会发起人之一。抗日战争前后在香港大学任教，并从事进步文化活动。成就经历笔名作品读准确 读通顺浇水吩咐榨油播种爱慕体面深夜空地石榴便宜浇水吩咐榨油播种爱慕体面深夜空地石榴便宜zhǒng浇水吩咐榨油播种爱慕体面深夜空地石榴便宜kòngpiánbiàn轻便便利浇水吩咐榨油播种爱慕体面深夜空地石榴便宜浇水吩咐... 图片详情：    篇3：2、落花生 教案（2课时）2、落花生 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：落花生第二课时课时目标;1.在朗读课文的基础上,理解课文内容.2理解父亲的话的含义,明白花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得应该做一个对他人有好处的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。3.初步了解作者借助落花生这一具体事物表达自己感情的写法,并选择一种事物写出自己的感受.教学重点;1.在朗读课文的基础上,理解课文内容.2理解父亲的话的含义,明白花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得应该做一个对他人有好处的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。教学难点:初步了解作者借助落花生这一具体事物表达自己感情的写法,并选择一种事物写出自己的感受.教学过程：重温内容，整体感知：1.... 图片详情：  篇4：2. 落花生 教案+当堂达标训练题（表格式 2课时）2. 落花生 教案+当堂达标训练题（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 2 落花生 课时 两课时备课人 单位导学案 一、读一读，认一认。播种 吩咐 榨油 石榴 爱慕 体面 深夜 将生字新词写两遍，感觉难写的字词可多写两遍。二、拼一拼，写一写。 fēn fu ài mù bō zhǒnｇ zhà yóu shí liu tǐ miàn 三、读课文，做一做。 1.我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确 流利 有感情2... 图片详情：     篇5：2 落花生 教案（2课时）2 落花生 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：2 落花生 教学目标： 1.认识“亩、吩、榨”等6个生字，会写10生字。能正确读写“播种、浇水、品尝、吩咐、榨油、爱慕”等词语。 2.能分角色朗读课文，背诵课文重点句段。 3.学习花生不图虚名，默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 教学重点：理解父亲所说话的深刻含义，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 教学难点：了解课文借物喻人的写作方法，用一段话写写身边像花生那样，默默无闻做着贡献的人。 第一课时 教学目标： 1.认识“亩、吩、榨”等6个生... 图片详情：  篇6：2. 落花生 教案（2课时）2. 落花生 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：落花生 教学目标： 1．掌握本课7个生字，正确读写生字词。会用“居然”造句。 2．正确、流利、 有感情的朗读课文，背诵课文第十自然段。 3．理解课文，体会父亲赞美花生的用意，学习花生默默奉献，不求虚名的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。 4．学习课文，初步了解“详略分明”和“借物喻人”的写作方法。 教材分析： 本文是我国著名作家、学者许地山写的一篇借物喻人的叙事散文。 课文按照事情发展的先后顺序写了“种花生、收花生、尝花生和议花生”。重点写出议花生的过程，突出了花生的好处，从而引出做人的道理：“人要做有用的人，不要做只讲体... 图片详情：   篇7：2 落花生 教案（2课时）2 落花生 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：2 落花生 【知识与技能】 1．认识本课“亩、吩、榨”等6个生字(包括1个多音字)，会写“亩、播”等9个生字，理解相关词语的意思。 2．指导学生分角色朗读课文。能够分得清文中哪部分详写，哪部分略写，并体会这样写的好处。 3．引导学生理解文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，教育学生要学习花生默默奉献、不贪虚名的高尚品格。 4．引导学生初步了解借物喻理的写作手法，并试着选择一种事物写一写。 【过程与方法】 1．通过自学扫清字词障碍。 2．通过联系实际，体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。 3．通过分角色朗读，进一步了解... 图片详情：  篇8：2.落花生 教案（2课时）2.落花生 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：2.落花生第一课时教学目标1.在初读课文的过程中认识“亩、吩”等6个生字，重点读准“吩、榨、榴”的字音。2.联系上下文理解“居然、实在、爱慕、体面”这四个重要的词语。3.初读课文，读准字音，读顺句子，了解课文主要内容，理清文章的脉络，初步感受花生不求虚名、默默奉献的品格，体会父亲的殷殷深情。教学重点学习生字，会写田字格中的生字，理解词语，了解课文主要内容，理清文章的脉络。教学难点初读课文，了解课文主要内容，理清文章的脉络，初步感受花生不求虚名、默默奉献的品格，体会父亲的殷殷深情。教学准备多媒体课件教学过程学习活动一：理清脉络，分类学1.板书课题，导入学习。(1)简... 图片详情：   篇9：2 落花生（2课时教案）2 落花生（2课时教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2 落花生 教学目标 知识与能力 1．掌握本课生字，掌握多音字“便”，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2．分角色朗读课文，感知课文内容，说说课文围绕落花生写了哪些内容，从人物对话中概括花生的特点。 3．理解文中含义深刻的句子，体会父亲借花生告诉孩子们的道理。 4．初步了解本文借物喻人的写作手法。 过程与方法 1．安排学生课前预习，掌握生字新词，了解文章大意，划分结构层次。 2．指导学生从课文内容入手，抓住“落花生”这条线索，按“种花生→收花生→尝花生→议花生”的顺序理清文章结构。然后分析课文的重点“议花生”，反复读父亲的话，从花生与桃子、石榴、苹果的对比中，感悟花... 图片详情：   篇10：2 落花生 教案（2课时）2 落花生 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：2、落花生 【教材分析】 《落花生》是部编版五年级上册第一单元第二课，是一篇精读课文，作者许地山是我国现代著名作家，学者。《落花生》是许地山的著名散文，这篇文章抒情性不强，主要部分是以“实录”的对话形式出现，主要通过描写父亲对花生的谈论，赞扬了一切“默默无闻，为人民多做好事，对社会做出贡献”的人，说明了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。 【教学目标】 1、认识“榴”等?6个生字，会写“亩、播”等8个生字；掌握“便”这个多音字，会写6个词语，理解“便宜、爱慕”等词语的意思。 2、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容，哪些内容是详写，哪些内容是略写。... 图片详情：    篇11：2.落花生（教案）（2课时）2.落花生（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：2 落花生 1．学会本课8个生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 2．有感情地分角色朗读课文，背诵课文。 3．初步了解借物喻人的写作手法。 4．理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人。 1．理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 2．理解详略得当和借物喻人的写法。 2课时 学生搜集作者和有关落花生的资料，教师准备关于落花生的课件。 第一课时 一、谜语导入。 同学们你们喜欢谜语吗？老师给同学们猜个谜语乐意吗？ 1．谜面：麻屋子、红帐子，里面睡着个白胖子。对了，同学们真聪明，谜底就是... 图片详情：   篇12：2.落花生 教案（2课时）2.落花生 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：2 落花生 教学目标 阅读： 1．分角色朗读课文，了解课文的主要内容。 2．能理解含义深刻的句子，初步了解作者借助落花生说明做人道理的方法。 习作： 初步了解借物喻人的写作手法，写由某一种事物想到的人。 人文主题 通过落花生感受做人的道理，了解到生活中也有很多平凡的事物，默默无闻，却实实在在地为他人，为社会做出自己的贡献。 教学重难点 重点：能理解含义深刻的句子，初步了解作者借助落花生说明做人的道理。 难点：初步了解借物喻人的写作手法，写由某一种事物想到的人。 课前准备 1．《新解新教材》相关课件。 2．布置学生提前搜集有关落花生的资料。 课时安排 2课时 预... 图片详情：      篇13：部编版语文五年级上册-2.落花生【优质教案】部编版语文五年级上册-2.落花生【优质教案】资料可供全国地区适用。 大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）2.落花生 教案教学目标知识与技能：1.学会本课10个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等词语。2.有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3.理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。过程与方法;1.通过自学扫清字词障碍。2.通过联系实际体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。3.通过分角色朗读，进一步了解课文内容。情感、态度与价值观:在学习中渗透做人的道... 图片详情：    篇14：部编版语文五年级上册-2.落花生 第1课时【优质课件】部编版语文五年级上册-2.落花生 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)第一课时2. 落花生2. 落花生本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录目录01 课前导入02 字词学习03 课文浅析课前导入课前导入趣味引入花生，普普通通，既不像花朵那样芬芳绚丽，也不像香甜的水果那样令人羡慕不已。可是，作者为什么会对平凡的花生情有独钟呢？花生的身上究竟有哪些地方值得我们学习呢？从中我们又能领悟到怎样的人生道理呢？一起到课文中去感悟吧！作者简介许地山：(1893－1941), 现代小说家、散文家。笔名落华生，原籍台湾台南。主要作品： 短篇小说集《缀网劳蛛》《危巢坠简》《解放者》，散文集《空山灵雨》... 图片详情：      篇15：部编版五年级上册第一单元2落花生同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元2落花生同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版五年级上册 2 落花生 同步练习一、选择题1．选词填空。居然 竟然1.这样的宏伟建筑，（ ）只用了十个月的时间就完成了。2.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（ ）收获了。因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……虽然……但是…… 即使……也……3.（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。4.我们的设计（... 图片详情：     篇16：部编版语文五年级上册-2.落花生 第2课时【优质课件】部编版语文五年级上册-2.落花生 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)2. 落花生2. 落花生第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录目录01 课文品读02 课文赏析03 课文拓展课文品读课文品读课文回顾课文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？边听边想听录音回顾课文课文理解父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”说说你对这句话的理解。这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，通过果实的色彩、果... 图片详情：      篇17：部编版五年级上册第一单元2落花生同步练习（含答案）部编版五年级上册第一单元2落花生同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版五年级上册 2 落花生 同步练习一、选择题1．爸爸参加“收获节”的目的（ ）。A．向孩子们讲解关于花生的知识。B．和孩子们相聚，享天伦之乐。C．向孩子们讲做人的道理。2．选一选 填一填①阶 价石________ ________钱 ________格 ________梯②幕 慕 暮________色降临 开________ 羡________ 爱________③避 劈 辟... 图片详情：    篇18：部编版五年级年级上册第一单元2落花生同步练习（含答案）部编版五年级年级上册第一单元2落花生同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版五年级年级上册 2 落花生 同步小练一、选择题1．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。A．榨油（zhà） 监狱（yù） 好歹（dǎi） 筛选（shuāi）B．节俭（jiǎn） 汛期（xùn） 平衡（hén） 白鹭（lù）C．嫌弃（xián） 腼腆（tiǎn）严谨（jǐn） 高跷（qiāo）D．颓败（téi） 压抑（yì） 魂魄（pò） 磁石（cí）2．下列加点字的解释错误的一项是( )A．比翼而飞(较量) B．风景名胜(优美)C．众星拱月(环绕) D．乌云密布(分布)3．下面前后两部分意思不相同的一项是（ ）A．鼻子都气歪... 图片详情：    Tags：五年级,落花生,第一,课时,教案  |
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