五年级上册数学教案-6 可能性西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《可能性》教学设计教学目标：1、通过猜测、操作、验证等过程让学生体会事件发生的可能性是有大有小的。并能分析理解决定可能可能性大小的原因。2、让学生经历猜测、操作、验证和合作交流的学习过程，培养学生的动手操作分析问题等多种能力。3、通过学习活动让学生体会到数学知识来源于生活，培养学生喜爱数学的情感，树立学生学好数学的信心。教学重点：让学生体会理解事件发生的可能性大小。教学难点;正确的合作交流事件发生的可能性的大小。教学过程1、创设情境引入课题1、今天老师破例为同学们大方的破费一次，给同学们准备了礼物，那么今天我们就要来比一比，看看那些同学表现得最棒，最优秀，最优秀的获得...
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