篇1：五年级下册美术教案-5.静物写生 人教版五年级下册美术教案-5.静物写生 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.静物写生一．教学目标：1、从静物写生入手，发展学生敏锐的观察能力以及严格的造型能力。2、学会用线条描绘静物，体会线条的魅力，表达自己对静物的感受。二．教学重难点教学重点：用线描的方式写生静物。教学难点：抓住物象特征，灵活使用线条造型。教学设计问题导入新课师：“同学们，还记得上个周日是什么节日吗？”生：“母亲节。”师：“对，是母亲节，母亲节那天老师送给自己妈妈一束鲜花，但遗憾的是没过几天鲜花就枯萎凋谢了，同学们能不能帮老师想个办法，怎样才能保持住鲜花的美丽与生机呢？”生：“拍照、画下来......”（通过刚刚过去的母亲节话题，激发学生们的兴趣）师：“同学们的办法都很好，...
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 篇2：15校园海报（教案）沪教版美术五年级上册15校园海报（教案）沪教版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：校园海报课时：2课时课型：绘画剪贴课年级：五年级教材：上教版美术教材 五年级第一学期--------------------------------------------------------------------教材分析：《校园海报》是上教版小学第九册《尝试平面设计》单元第二个教学内容。本课是让学生了解海报相关知识，学习海报设计和制作方法，根据主题创意地设计一张校园海报。在前一课学习入场券设计中已经对平面设计有了初步认识，设计课教学是将学生对积累的美术知识要素做一个综合表现，以图形、文字、色彩表现方法进行构思和设计。因此要求学生平时对生活多观察，引导学生注意观察与比...
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 篇3：人教版美术五年级上册 第4课 趣味文字 教案人教版美术五年级上册 第4课 趣味文字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术五年级上册教案-第4课 趣味文字-人教版
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 篇4：人教版美术五年级上册 第4课 趣味文字 教案人教版美术五年级上册 第4课 趣味文字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术五年级上册教案-第4课 趣味文字3-人教版
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  篇5：剪纹样（教案） 美术五年级下册剪纹样（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：剪纹样教学目标初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法,体会剪纸纹样在生活中的应用。欣赏剪纸作品,感受剪纸的艺术特色,尝试几种剪纸纹样的方法并进行组合、装饰。3、体验剪纸艺术的乐趣,提高美化生活的能力。重点难点教学重点:通过欣赏、交流与练习,使学生初步了解剪纸纹样以及剪纹样的基本技法。教学难点:能将剪纸的纹样进行组合、装饰,引导学生将自己的生活感受或体验,通过剪纸纹样美化身边的物品而表达出来。教学过程活动1【导入】欣赏视频导入1.欣赏有关剪纸介绍的视频,激发学生了解剪纸的兴趣。2.提问:同学们觉得这些剪纸作品的装饰部分好看吗 剪纸中的这些装饰部分我们称它为剪纸纹样,而这些...
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 篇6：高楼林立（教案） 美术五年级下册高楼林立（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：高楼林立教学目标通过观察城市楼群,学会区别物体远近的空间层次,能够运用学过的构图与透视知识独立完成表现城市楼群建筑的绘画创作。锻炼学生从构思、构图到独立完成作业的能力,同时培养学生的空间思维能力。提高审美素养。3、通过学习,激发学生热爱生活、热爱家乡的情感。学情分析五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力和造型能力相对较强,有了一定的生活体验。本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。重点难点重点:富于时代气息的城市建筑的构思与表现。难点:概括楼群的构图方式。教学过程活动1【导入】一、激情导入师:不经意间我们惊喜地发现我们的城市长高了,繁华了,一座座高楼大厦如雨后春笋...
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 篇7：五年级上册美术教案-10《彩墨脸谱》 人教版五年级上册美术教案-10《彩墨脸谱》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：10《彩墨脸谱》教学目标：通过本课的学习，激发学生关心热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国脸谱艺术负有的图案美及其鲜明的思想性和艺术性。使学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并学习用彩墨绘画的方式进行创作。通过学习用中国画的画法画脸谱，使学生进一步认识国画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画、关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。二．教学准备：教师用具：多媒体课件、示范画材料。学生用具：毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。三．教学重难点：重点：了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。难点...
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 篇8：五年级上册美术教案-3《美丽的纹样》人教版五年级上册美术教案-3《美丽的纹样》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《美丽的纹样》【教学目标】了解单独纹样的概念，设计方法以及在生活中的广泛应用。2.用点、线、面等装饰手法和夸张、变形、简化等变形方法设计纹样。3独立设计新颖的书包纹样。4.提高学生的审美、设计能力等美术素养。【教学重难点】应用本课所学知识技巧，为书包设计新颖有趣的纹样。【课前准备】彩笔、剪刀、胶棒、垃圾袋【教学过程】对比导入师：上课！同学们好。今天老师带来了两个书包，一起来看看一下哪个更有艺术性？预设 1：喜欢没有图案的师：看来这个同学喜欢简洁大方的物品。预设 2：喜欢有花的师：谁和他的想法一样？师：看来大部分同学都喜欢带有花朵图案的书包。因为有了花朵图案的装扮，让...
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 篇9：4 学构图 （教案）人教版 美术五年级下册4 学构图 （教案）人教版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学构图教学目标1、使学生了解、认识构图2、引导学生学习构图规律与方法3、使学生掌握构图技巧4、使学生懂得分析、欣赏、运用构图学情分析经过几年的美术课学习,学生的美术修养能保持在统一水平,能跟上教师的上课节奏,对于老师提出的问题,都能有自己很好的见解。重点难点教学重点绘画作品中形式美的规律认识与运用。教学难点运用形式美的相关知识,对美术作品进行描述与分析。教学过程活动1【导入】新课导入本节课以教师提问的形式导入的。师大家见过很多的美术作品,给你们印象最深的是哪副作品为什么生回答教师引导学生从构图方面去回答活动2【讲授】新课讲授一、概念1、定义绘画时根据题...
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 篇10：五年级下册美术教案-6《喜怒哀乐》 人教版五年级下册美术教案-6《喜怒哀乐》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6《喜怒哀乐》教学设计说明本节课选自人民美术出版社出版的九年义务教育五年制小学美术教科书《喜怒哀乐》一课。属于“造型、表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境观察”的教学模式，以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人物表情变化的形象，体验造型活动的乐趣。教学目标知识与技能目标1．使学生学习观察现实生活中的人物和变化了的人物形象。2．能简单的画出人物形象。过程与方法目标1．使学生能主动参与学习活动，善于与...
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 篇11：五年级下册美术教案-5《静物写生》人教版五年级下册美术教案-5《静物写生》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《静物写生》一．教学目标：1、从静物写生入手，发展学生敏锐的观察能力以及严格的造型能力。2、学会用线条描绘静物，体会线条的魅力，表达自己对静物的感受。二．教学重难点教学重点：用线描的方式写生静物。教学难点：抓住物象特征，灵活使用线条造型。三．教学过程（一）组织教学在上课之前，咱们先来做一个游戏，看，找不同。仔细找找看，什么地方不同？大家的观察力真的特别敏锐，这节课将会用到我们敏锐的观察力。孩子们，为上课做好准备了吗？（二）导入新课师：我为大家带来了一幅线描作品，瞧，想看看画中书包真实的样子吗？看，我把它带来了，老师在画这个书包的时候呀，是边观察边画。谁知道像我这样的作画方...
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 篇12：五年级上册美术教案-3、美丽的纹样 人教版五年级上册美术教案-3、美丽的纹样 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3、美丽的纹样一、教学目标：1、了解单独纹样的基本知识，以及单独纹样在生活中广泛运用。2、能用简化、夸张变形的方法设计单独纹样，并运用点线面对纹样进行装饰。3、通过本课学习，提高学生的审美，设计能力以及美化生活的能力。二、教学重点：能用自然、几何图形等要素结合点、线、面等装饰单独纹样。三、教学难点：运用纹样变化的方法来设计单独纹样。四、教学过程（一）兴趣引导感知为先视频导入通过视频欣赏生活中的物品，感知生活的美丽，由此引出课题这些漂亮的图案，还有另外一个名字，叫纹样。板书：美丽的纹样【设计意图】视频导入，让同学们对生活中的纹样有一个整体感知。而兴趣是任何学习的出发点，通过欢快...
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 篇13：五年级上册美术教案-4.趣味文字人教版五年级上册美术教案-4.趣味文字人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.趣味文字一.教学目标：知识和技能：掌握美术字的书写方法与美化方法；能根据实际需要设计美术字。过程与方法：通过欣赏各种有趣的文字变化，让学生了解趣味文字的特点，感受文字在生活中的作用和他的艺术美。情感态度价值观：在设计美化艺术字的过程中，提高学生的形象思维能力，丰富想象力，增强创作欲望，感受文字独有的魅力。二．教学重难点教学重点：了解趣味文字的特点，掌握美术字的基本书写方法与美化方法。教学难点：运用丰富的想象力，设计出生动、形象、有趣的文字。三．课前准备：学具：记号笔、水彩笔、荧光笔、教具：课件范画变体美术字的画报、有美术字的包装纸、报纸字样。四．教学过程（一）激情引趣...
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 篇14：综合练习（教案）美术五年级下册综合练习（教案）美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：综合练习--现代艺术教学目标1、了解现代艺术多元化的流派、艺术形式和特点。2、通过搜集资料、比较、分析、归纳等方法欣赏作品，掌握欣赏现代艺术的方法。3、正确理解现代美术的现象和特点，感受现代艺术的价值和魅力，形成健康的审美观。学情分析处于此阶段的学生无论是在智力发展、情感表现、意志表现、个性特征和语言表达等方面已经基本形成。具有一定的发展的概括化的观察力、理论型的抽象逻辑思维能力、克服困难的主动性积极性和自我意识与个人表现欲。加之已有的知识储备已初步具有自我鉴赏西方现代主义的能力，所以应相信学生的学习能力，大胆放手。教师只是一个欣赏过程的组织者、导引者。重点难点重点：了解现代...
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  篇15：雕塑之美（教案） 美术五年级下册雕塑之美（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：雕塑之美教学目标认知目标：A、了解校园雕塑的意义和作用。B、了解抽象雕塑的造型特点。C、了解不同形状带给我们的不同感觉。能力目标：A、让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。C、通过展示大家设计的模型，锻炼学生组织力语言表达能力，集体合作的能力。发展目标：培养学生认真观察学习的态度和探索新知识的兴趣。培养学生以审美之心来感受生活，看待社会。也能让学生大胆体验“综合－探索”课的乐趣。情感目标：培养学生团结协作的精神，激发学生热爱生活,以及发现美、创造美的愿望。学情分析本课的授课对象是五年级的学生，这一阶段的学生对雕塑...
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  篇16：五年级上册美术教案4《趣味文字》 人教版五年级上册美术教案4《趣味文字》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4《趣味文字》一、教学目标：1.知识和技能：引导学生运用多种表现方式进行设计，培养学生的想象能力、创造能力。2.过程和方法：体验各种不同形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。3.情感态度和价值观：引导学生欣赏、了解文字的演变过程，激发民族自豪感。二、教学重难点教学重点：共同探讨文字演变的过程并归纳出文字联想的一般设计方法。教学难点：怎样才能使作品既要有创意又要有装饰美感。三、教学准备教具准备：课件、多幅趣味文字教具、水彩笔、画纸、展板。学具准备：1、绘画组（画纸、勾线笔、水彩笔）2、刮画组（刮画纸、竹签笔）3、手工组（卡纸、勾线笔、水彩笔、剪刀、双面胶等）四、教...
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