篇1：小篮球（教案）体育五年级下册小篮球（教案）体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球教学目标1.通过学习定点投篮，使学生掌握定点投篮的姿势和技巧2.基本掌握定点投篮的技巧和能够运用定点投篮的基本技术学情分析五年级学生属小学高段，正处于身体发育重要阶段，朝气蓬勃，思维活跃，有很强的求知欲和表现欲；对于富有挑战的、对抗的运动项目甚是喜欢。男生尤其在篮球运动方面，表现更为强烈；女生相对内秀，但玩起游戏也比较投入。重点难点重点：手臂的发力；身体协调一致；手眼一致难点：投篮；手眼身三配合；技巧的运用教学过程活动1【导入】开始部分一、课堂常规1、整队2、导入3、明确内容、目标4、师生问好5、宣布本课内容、要求要求：学生快、静、齐集中注意力，学...
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  篇2：体育五年级下册 小篮球原地运球 说课（教案）体育五年级下册 小篮球原地运球 说课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球原地运球说课稿一、教材分析小篮球活动是小学中高年级学生非常喜爱的一项体育运动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，培养学生小篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。二、说学情本课的授课对象是五年级,共27人,班级大部分同学喜爱小篮球活动,对小篮球活动的积极性很高,但是他们对小篮球活动的技战术知识了解并不多。五年级学生，生理和心理都处于发育状态，力量素质和身体协调性差...
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 篇3：通用版五年级体育 小篮球 教案通用版五年级体育 小篮球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小 篮 球 教 学 设 计 一、指导思想以课程标准的基本理念为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，通过教师的引导，让学生积极投入到活动中，师生互动，营造和谐，融洽的课堂气氛。在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求，让学生体验到锻炼的乐趣。让学生在玩中享受体育乐趣，在活动中培养学生的探究能力与合作意识，使学生在和谐的学习氛围中掌握技能，获得成功体验。二、组织方法教法：充分运用启发式教学法、讲解法、游戏法和快乐教学法，引导学生对运球技术进行探究性的学习，学生以自学自练为主，小组练习与比赛相结合，培养学生的运动能力，组织能力及观察评价能力，力求体现以老师为主导，以学生...
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 篇4：通用版五年级体育 小篮球 教案（表格式）通用版五年级体育 小篮球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小 篮 球教学目标 1、认知目标：通过教学，使90%以上的学生初步理解原地双手胸前传、接球的动作方法。2、技能目标：通过练习，使70%以上的学生初步学会双手胸前传、接球的技术动作。3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强集体荣誉感和团结协作的精神。 场地器材 篮球场一块篮球：人手一个教学内容 1、 篮球——原地胸前双手传、接球2、 低蹲运球接力赛重点难点 重点： 传球（蹬地、伸臂、拨球）；接球（迎球、缓冲、护球）。难点： 全身协调用力；手指拨球。教学流程 课堂常规—准备活动—熟悉球性—原地胸前双手传、接球—游戏—放松操—评价顺序 时间 教学目标 教学内容 教师教法 学生学法 次数...
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 篇5：水平三五年级小篮球—行进间体前变向运球（教案）体育五年级上册水平三五年级小篮球—行进间体前变向运球（教案）体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小篮球行进间直线运球》教学设计一、教学内容：小篮球行进间直线运球二、教学对象：（水平三）五年级学生三、教学价值和意义篮球比赛中运球与投篮是展示个人技术的有效途径，行进间运球能发展学生的速度、耐力、灵敏和上下肢协调配合的能力。通过篮球运动不仅能够增强学生体质，培养团队意识，并且比赛过程中通过对干变万化的球场形势的判断和正确行为的择，能够培养学生的决策力与责任担当，促进学生全面发展。练习和比赛中，学生能够勇于展示，充满自信，能够通过个人技术的展示体验篮球运动带来的快乐。通过本单元的学习，能够掌握篮球基本技术，了解一点篮球比赛规则，课余时间乐于走向社区球场，达到锻炼身体和终身体育的目的。更...
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  篇6：通用版五年级体育与健康 12小篮球：传接球 教案通用版五年级体育与健康 12小篮球：传接球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 小蓝球——传接球教学目标 1、初步学习小蓝球运动中传球及接球基本技术，体会传球用力及接球缓冲动作。2、增强上肢力量和手部动作的方向感。3、培养学生吃苦耐劳、勇于克服困难的精神和坚毅、顽强的意志品质。重点难点 重点： 传接球时的基本手型。难点： 传球时的用力过程及接球时的随球缓冲动作。教学过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷时间 次数 强度开始部分 8′ 课堂常规准备活动 情景导入：利用正月十五元宵节舞龙狮会进行课程导入活动，学生各手持一球，在排头的带领下做各种行进间及原地的旋转绕摆动作。 整队集合，清点人数。检查着装。宣布本节课的主要内容。安排见习...
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 篇7：水平三五年级小篮球：多种形式尝试投篮（教案）体育五年级上册（表格式）水平三五年级小篮球：多种形式尝试投篮（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小篮球—多种形式尝试投篮》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以新课标内容标准为依据，以学生全面发展为中心，在教学中，运用“尝试--探讨--小组学习--比赛--技能巩固--拓展”模式，引导学生自主探究学习，发挥学生的主观能动性，运用辅助器材以及比赛的方式逐步解决学生学练中的问题，同时不失趣味性，激发学生练习兴趣，从而达成预期的教学目标。二、教材分析：本课选自省编教材《科学的预设 艺术的生成》水平三五年级小篮球与游戏单元第五课时。投篮是篮球运动中得分的唯一手段，所以投篮是篮球教学的重中之重，也是学生最喜欢的学习内容。投篮方式有很多种，有双手、单手，有头上、肩上等，本课在...
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  篇8：小篮球——直线运球（教案）体育三年级上册小篮球——直线运球（教案）体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二3年级“小篮球直线运球”教学设计一、教材分析篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。本课学习的是行进间直线运球方法，也是三年级学生要掌握的篮球基本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法。本节课是篮球行进间运球单元教学中的第一课时，主要解决在慢速情况下进行直线运球。二、学情分析本课的教学对象是我校水平二（三年级）的学生，班...
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  篇9：水平三五年级小篮球—行进间体前变向运球（教案）体育五年级上册（表格式）水平三五年级小篮球—行进间体前变向运球（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球——行进间体前变向运球教学设计水平段：水平三（五年级）单元课次：第3次课教学内容：行进间体前变向运球一、指导思想行进间体前变向运球是篮球教学在小学段中较有难度的一项运动技能，因此也是爱好挑战的小学高年级学生非常喜欢的一个教材。通过本课学习能够让学生进一步提高控球能力，初步掌握体前变向动作技能的要点，懂得换跨转协调连贯是关键，从而达到发展身体的灵活性，加快进攻速度和启迪战术思维的目的。二、教材分析行进间体前变向运球是水平三（五年级）的小篮球与游戏单元内容，是在行进中改变方向的一种运球技术，是绕过障碍或摆脱防守常用的运球打法，主要发展学生身体的灵活性，提高控球能力，加快进攻速度...
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  篇10：体育与健康人教版五年级-小篮球教案体育与健康人教版五年级-小篮球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小篮球行进间运球技术》教学计划设计学科：授课教师：教学内容小篮球运球技术与游戏（1-1）教学目标认知目标：通过教学，加深学生对篮球这个项目的了解，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习，学生乐于参加本课的各项练习和游戏，了解篮球原地变向运球动作要领技能目标：体验并感知原地变向运球时手触球部位，并区分出与原地运球触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的方法，促进学生的身体协调性和灵敏性的发展情感目标：在学习中树立良好的意志品质，主动学习、敢于展示自己，以及培养学生团结通过练习与游戏，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则，并在游戏过程中培养与人交流的能力，以及与同伴合作的意...
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   篇11：小篮球（教案）通用版六年级体育（表格式）小篮球（教案）通用版六年级体育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球行进间运球单元教学计划课次 教学内容 教学目标 重点与难点一 介绍篮球 的一些 基本知识。 介绍篮球比赛的基本方法与规则。 1、通过学习使学生了解一些篮球的基本知识。 2、提高手指的灵活性，增强手指、手腕的力量。 重点：知道篮球比赛的简单方法二 原地运球： 熟悉篮球的球性。 原地高低运球练习。 游戏：障碍运球赛。 通过原地运球的练习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。 体验高低运球时用力方法的不同。 增强上肢力量，提高身体灵活性。 重点：手指分开成弧形，掌心空出。 难点： 手指、手腕柔和用力，左右手交替练习。三 行进间运球： 复习原地运球。 行进间运球。 游戏：运球接力赛。...
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  篇12：通用版五年级体育与健康 13小篮球：原地单手肩上投篮 教案通用版五年级体育与健康 13小篮球：原地单手肩上投篮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(水平三)小篮球原地单手肩上投篮课时计划学习目标 1、技能目标：初步掌握单手肩上投篮技术，提高学生篮球运动水平。2、体能目标：发展学生灵敏性、协调性、弹跳力及心肺功能。3、社会适应与情感目标：培养学生拼搏精神和团队合作精神。教学内容 1、原地单手肩上投篮（以右手为例）2、体能素质 场地 篮球场一片、小篮框8个重点难点 重点： 手臂向前上方伸直压腕难点： 蹬伸压协调用力 器材 篮球41个、防滑垫41个、绳35米、挂图2张教学顺序 课堂常规——热身（运球、篮球操）——学习原地单手肩上投篮（徒手、辅助、有球、合作）——分层教学与应用（基础组、提高组、拓展组）——篮球对抗比赛——体能素质（平板...
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  篇13：小篮球跳步急停（教案）（表格式） 体育五年级上册小篮球跳步急停（教案）（表格式） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《小篮球跳步急停》教学设计一、指导思想以学生健康发展为宗旨，以课标理念为依据，以有效教学为指导。二、教材分析：“小篮球”是五年级球类教材的一项内容。本节课是小篮球的第四课时，重点学习跳步急停的技术动作和该动作与运球、传球、投篮等技术动作的衔接，在练习过程中复习巩固双手胸前传球、体前变向换手运球、双手胸前投篮的技术动作，采用多种方式的练习和简单适用的技术动作教学来达成教学目标，不仅让学生掌握跳步急停的技能，促进学生下肢力量和身体协调性的发展，而且让学生习得球类技能的学习策略和养成良好的锻炼习惯。三、学情分析：五年级学生想象力较强，有很强的求知欲和表现欲。学生对曾经学习过小篮球、小足球...
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  篇14：小篮球（教案） 体育四年级下册小篮球（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球一、 指导思想坚持“立德树人为根本任务，健康第一为指导思想”。根据水平三学生的生理、心理特点结合本课内容突出学生在课堂的主体和教师在课堂的主导作用。在教与学的实践过程中，为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，将传授知识、学习技能、练习方法灵活多样的结合起来，使学生在合作学习中体验乐趣，懂得思考、懂得关爱同伴，促进学生的和谐发展。二、 教材分析小篮球运动在我校深受学生喜爱，学生参与热情高。本课是人教版《体育与健康》水三 五年级第六章小篮球模块的学习内容。本章节以篮球的运球、传球、接球、投篮为主，小篮球的各种身体练习和 游戏为助。通过本章小篮球练习能增强少年儿童的...
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   篇15：小篮球（教案） 体育四年级下册小篮球（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《小篮球：行进间运球》（水平二）《小篮球：行进间运球》（水平二）教学设计指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。遵循小学生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去掌握运球的落点、用力的方法、身体重心的平稳、运球的节奏变化等技术，从而能较好的完成行进间运球技术。二、教学目标1、运动能力：通过本次课学习使学生明确行进间运球技术在篮球运动中的作用与地位。2、健康行为：通过教...
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   Tags：五年级,体育,篮球,教案,精选
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