篇1：体育与健康五年级下册《侧手翻》教案体育与健康五年级下册《侧手翻》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三:小学五年级体育《侧手翻》教学设计一、 指导思想根据《体育与健康课程标准》的要求树立“健康第一”的指导思想。遵循水平三（五年级）学 生的心理和生理特点，重视学生的主体地位，关注个体差异，体现灵活多变的教学教法，让单调 乏味的教材，变得丰富有趣，充分给予学生表现与展示的机会，为终身体育奠定基础，让学生在 快乐、轻松、和谐的课堂氛围中掌握技能，不断提升自己的身体素质。二、 教材分析《侧手翻》是人教版水平三体育教学中出现的技巧教材，是技巧教材手翻类动作内容之一， 对肩、臂、腰腹力量、身体时空感要求较高，所以侧手翻对发展学生肩、臂、腰腹力量、身体时 空感，及协调、灵敏、平衡能力都有显著...
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   篇2：持毽子掷远（教案） 体育与健康五年级下册持毽子掷远（教案） 体育与健康五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册《持健子掷远》教学设计L课题：持健子掷远课时说明：1课时课题说明：本教材是学生学习投掷动作的基础，也是学生生活经验较为丰富的练习形式，对 学生掌握投掷动作协调用力的动作要领具有促进作用，为学生继续学习双手投掷乃至铅球等投 掷教材做了一定的铺垫。学情分析水平三：五年级学生已对动作技能学习有了一定的基础，在三四年级学习的基础上已能掌握基 础技能，五年级的学生心理逐步趋向稳定，随着个人能力的提高，自信心不断增强，竞争意识 也比较强烈。教材分析本教材是学生学习投掷动作的基础，也是学生生活经验较为丰富的练习形式，对学生掌握投掷 动作协调用力的动作要领具有促进作用，为学生继续学习双...
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  篇3：通用版体育与健康五年级下册 快速跑 教案通用版体育与健康五年级下册 快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康《快速跑》教学设计一、 指导思想：本课利用彩带来进行快速跑的游戏和一些快速跑的辅助练习， 是依据《新课程标准》的理念，激发学生的学习兴趣，提高参与意识 来让学生在自主学练中发现问题解决问题。通过改变教学策略、学生 的学习方式，组织一系列相关练习，来帮助学生掌握快速跑的基本 技能，从而提高快速跑的能力。二、 教材分析：跑是人体基本活动能力，也是小学体育教学的重要内容之一。单 纯的技术含量比较高的快速跑教学对于四年级的学生来说，有些枯 燥、乏味。但快速跑的游戏内容丰富生动有趣，在课的基本部分的开 始和结束安排了两个游戏，深受学生的喜爱，不仅给学生带来了学 习的兴趣和快乐，而且为学...
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  篇4：障碍跑（教案） 体育与健康五年级下册（表格式）障碍跑（教案） 体育与健康五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学水平三五年级下册《障碍跑》教学设计课题 障碍跑教学目标 认知目标：通过学习使学生了解通过不同障碍物的几种方法：跨、钻、跳、绕等。技能目标：学会用跨、钻、跳、绕等方法快速通过障碍物，发展学生的跳跃能力，提高学生的力量、灵敏、协调性等素质。情感目标：激发学生学习障碍跑的兴趣，培养学生不怕困难、勇往直前的精神和爱国情怀。同时培养学生在游戏中的安全意识。重点 运用钻、跨、跳、绕等方法快速通过障碍物 难点 安全快速通过过障碍物教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数准备部分10` 一、 常 规 检 查二、热身活动 一、体育委员整队，报告人数，考勤...
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 篇5：通用版 体育与健康 五年级下册 足球脚背内侧踢球 教案（表格式）通用版 体育与健康 五年级下册 足球脚背内侧踢球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案：脚内侧踢球 2-1年级 五年级 人数 45 日期 05.06 执教班级 组班形式 男生 周次 10 课次 1内容 主题 脚内侧踢球 重点 助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作难点 支撑脚位置，击球部位、时间和动作学习 目标 参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念。 技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术。 身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质。 情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，团队合作精神，集体主义荣誉精神。 社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。 确保班级中...
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  篇6：通用版体育与健康五年级下册 跨越式跳高 教案（表格式）通用版体育与健康五年级下册 跨越式跳高 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跨越式跳高【教学设计】年级 五年级 人数 40 A 日期 2020 ,10 执教 赵平班级 5.1 组班形 式 自然 班 周次 11 课次 1内容主题 1、 跨越两腿依次过杆顺 序 2、 素质练习…跳跃 重点 一腿发力，另一腿积 极向前上方摆动，手 臂上扬难点 两腿与手臂用力顺序学习目标 1、 认知目标：知道跨越的发力顺序，并借助“橡皮筋”等 游戏情境，学会自我保护与相互帮助方法，逐步建立学 练安全意识。 2、 技能目标：初步体会跨越动作，体验两腿依次过杆动 作要领。体验积极动脑，乐于思考的学习习惯。 3、 情感目标：通过拉绳跑，加强团队合作精神。课序 时 教学内容 教与学的活动...
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  篇7：通用版五年级下册体育与健康 脚内侧传球 教案（表格式）通用版五年级下册体育与健康 脚内侧传球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球传球教案执教年级：五年级 上课时间：40分钟 课时：第一课时 授课教师：杨秀超教材 足球：脚内侧 传球 教 学 标 认知目标：通过教学使学生了解足球脚内侧传球技术的动作概 念，明确足球脚内侧传球技术的动作要领。 技能目标：学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上 的学生掌握该技术。 情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则 的诚信程度。教学 过程 教学 内容 时间 分配 教学指导 学生活动 组织与要求开 始 部 分 课堂 常规 8 分 钟 1 ,接受报告，了解学 生情况 2.向学生问好 3 .宣布本课的内容、 目标，安排见习生 1 ,体育委员整队， 检查人数...
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  篇8：体育与健康五年级下册 前滚翻与体能练习 教案（表格式）体育与健康五年级下册 前滚翻与体能练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康教学设计《前滚翻与体能练习》教师：林均杰单位：威海市荣成石岛实验小学学段：五年级课题：《前滚翻》教学目标 认知目标：85%学生知道前滚翻基本动作要领，能使用术语描述已学动作。 技能目标：通过本次课的学习，80%的学生正确的滚动方法，发展学生滚翻能力和力量、柔韧 及动作的协调性等素质。 情感目标：提高了学生主动参与、互相协作、和自我保护的意识和能力。一学点 两脚蹬伸，滚动圆滑。 学点 教难 两腿蹬直，收腿团身时机。教学 程序 教学内容 教师活动 时间 孑数 学生活动 组织队形与要求身分 热并 一、 教学常规 体育委员集合整队。 师生问好。 导入：教师突然绊倒接前...
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  篇9：体育与健康五年级下册 排球正面双手垫球 教案（表格式）体育与健康五年级下册 排球正面双手垫球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《排球一正面双手垫球》教学设计五年级（水平三）章节 第6章第三节 学科 体育与健康 设计者 张晓旭课题 排球正面双手垫球 课时 第1课时 年级 五年級课型 新授 授课日期 2021.04—、教学目标确定的依据本课教材内容以排球正面双手垫球技术为主，辅以素质练习。是排球技术中的重要组成部分，能够对学生今后学习其他排球技术打下良好基础。教学中要注重引导学生，加强排球基 本技能的学习。五年级学生有一定的基础，但身上仍然存在活泼好动、兴趣广泛而不稳定、争强好胜、善于表现和注意力容易分散、随意性强等特点。教学中应首先做好学生的思想和积极性的调动 工作，力求教学因人而异，灵活运用。排球正...
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   篇10：通用版体育与健康五年级下册 篮球--行进间运球 教案（表格式）通用版体育与健康五年级下册 篮球--行进间运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球行进间运球单元教学计划教学 目标 1、 学习篮球原地、行进间运球的技术，让学生初步体验原地运球和行进间球，以及 高运球和低运球的技术动作。 2、 通过各种花样的玩篮球、运球练习、篮球竞赛活动，培养学生对篮球运动的兴趣， 感受篮球运动的魅力，发展学生的上肢力量和身体协调性。 3、 在篮球活动中培养学生积极主动，自信合作的良好品质。教学 内容 篮球： 复习原地高、低运球、行进间运球 教学重点 行进间运球手按拍篮球的部位： 球的后上方。教学 时数 6课时 教学难点 行进间运球时手脚的协调配合课次 达到冒标 教学内容 重难点 教学策略1 1、 初步了解篮球的基本知识和基 本技术，培养学生...
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   篇11：通用版体育与健康五年级下册 轻度损伤的自我处理 教案 (表格式)通用版体育与健康五年级下册 轻度损伤的自我处理 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《轻度损伤的自我处理》教学设计教学目标重难点:教具准备：教学环节：、导入新课学习认知目标：通过教学使学生了解常见的几种轻度损伤的症状。技能目标：初步掌握常见几种轻度损伤的自我处理方法。情感目标：培养学生相互帮助、关心他人，团结合作。提高学生安全意识和 自我保护能力。轻度烫烧伤、割伤、刺伤、擦伤、挫伤的自我处理方法。主导活动 主体活动 设计理念敎师利用导语引出上课的内 容就是——轻度损伤的自我 处理。 题目：轻度损伤的自我处理 （幻灯片） 通过联系现实生 1、 学生随老师导语内容，港舌的形式，引入 入课堂。 课堂，明确学习 2、 学生读课题 "容，激发学生 学习...
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  篇12：通用版体育与健康五年级下册 排球正面双手垫球 教案（表格式）通用版体育与健康五年级下册 排球正面双手垫球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《排球正面双手垫球》教学设计—、指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，积极贯彻"以人为 本"，“健康第一”的指导思想。坚持以学生发展为中心，促进学生身 体、心理和社会适应能力的综合发展，注重与学生的课下生活相联 系，采用教学内容游戏化的方式，体脑结合、身心协调、健体益智、 适度有效的教学方法，努力使学生在快乐的环境中学练，激发学生学习 和练习兴趣，使知识、技能的学习与身心健康的发展相协调；同时锻 炼学生腰部肌肉群、背部及腹部肌肉，增强身体的柔韧性、协调性、 力量等素质，在练习中提高安全意识，合作共进。注重自我的纵向评 价，使每个学生努力超越自我，获得成功和快乐的体验。二、教材分析...
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     Tags：五年级,下册,体育,健康,教案
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