篇1：五年级下册心理健康教育 保护自己，健康成长 教案五年级下册心理健康教育 保护自己，健康成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：保护自己，健康成长教学目标?：一、认知目标识记:未成年人的含义.???我国法律保护未成年人的基本原则.???家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义.?理解:从用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会对青少年教育保护职责三方面,说明青少年健康成长离不开法律.???从国家利益和青少年的自身需要两方面,说明制定未成年人保护法的意义.二、能力目标?要求结合个人的所见所闻,并对照未成年人保护法的有关规定,培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力.三、思想觉悟目标?通过学习未成年人保护法的一些基本内容,知道未成年人应...
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 篇2：鲁画报社版 五年级下册心理健康教育 4快乐考试 教案鲁画报社版 五年级下册心理健康教育 4快乐考试 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐考试活动设计【活动设计背景】五年级在小学里属于高年级阶段，学生即将进入学习任务比较重的初中，个别孩子开始步入青春期，在这样一个转折期，学生往往比较敏感，对学习成绩开始比较关注。经过调查发现，这个年龄的学生考试焦虑情况不明显但是在个别孩子身上开始有萌芽现象，对于大多数学生来说，这个阶段考试辅导更侧重于行为辅导，考前准备，考中应对，考后情绪的具体引导，是一种良好学习观考试观成绩观的引导。【活动目标】1、 知识目标：通过活动能正确认识考试和成绩，知道考前如何做充足的准备，考中如何认真对待，考后如何自我调整。2、 能力目标：通过活动引导学生把学到的技能应用到今后的学习考试中，能够去悦纳...
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   篇3：鲁画报社版 五年级下册心理健康教育 4.快乐考试 教案鲁画报社版 五年级下册心理健康教育 4.快乐考试 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《快乐考试》教学设计设计理念:考试是每个学生在学习生活中必然遇到的事情，过度紧张是学生中常见的心理障碍，遇到考试情绪高度紧张，心慌，胸闷，头昏，记忆困难，思想难以集中，有的还伴有口干，恶心，呕吐，腹泻等严重的还会出现手指震颤，大汗淋漓，头脑轰鸣甚至昏厥等。这也是部分学生存在的考前焦虑症。对考试漠不关心，抱"无所谓"的态度，也是目前某些双差生对待考试的不正常心理，同样应帮助他们认识其危害性，引起足够重视。学情分析:面对考试，有的同学过度紧张，有的漠不关心，很少有学生能焦虑适中，让学生学会正确认识考试，快乐考试势在必行。教学目标:1.了解考试的作用，能正确认识考试。2.在考试焦...
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  篇4：心理健康教育主题班会教案心理健康教育主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康主题班会教案一、教学目的： 通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。 二、教学过程： (一)谈话导入： 我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演： (二)情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢 小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"...
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 篇5：五年级下册心理健康教育 明亮的眼睛 教案五年级下册心理健康教育 明亮的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康课《明亮的眼睛》教学设计
设计理念：
《中小学心理健康教育指导纲要》中指出“帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣”是小学阶段心理健康教育的主要内容之一。对小学生来说，在日常学习和生活中，常常会因为视知觉能力的问题（主要体现在视觉注意力不集中和视觉分辨不清）造成粗心，马虎的结果，引起学习积极性不高的现象。此次活动，采用各种游戏辅导和训练的形式，旨在提高儿童视知觉能力，培养自信心。
教学目的：（本课涉及儿童学习心理）旨在提高儿童的视知觉能力。
教学重点：掌握并能实际灵活应用提高视觉注意力的方法。
教学难...
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  篇6：心理健康教育主题教育班会教案心理健康教育主题教育班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育主题班会班会目的： 通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。班会过程 ： 一. 课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 a 亲密 b 比较紧张 c 疏远和一般 填完马上收齐，统计。 二.根据课前统计情况， 导入：是谁，把我们带到这美丽的世界 是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们 是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感 今天，就让我们来学习如何走近父母。 三.出示一些图片，内容是 1. 不顾父母劝...
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  篇7：心理健康教育 主题教育班会教案心理健康教育 主题教育班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育主题班会教案 一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会 二、活动主题：沉淀一杯水 清澈一颗心 三、活动背景：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展、现代社会的各种非正常的现象，也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 四、活动目的： 1、让同学们知道在我们...
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   篇8：五年级下册心理健康教育教案 第四课 战胜学习的困难 辽大版五年级下册心理健康教育教案 第四课 战胜学习的困难 辽大版资料可供全国地区适用。
大致详情：战胜学习的困难教学目标情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生树立战胜困难的主动性。过程与方法目标：通过活动，使学生了解学习中的困难有哪些，这些困难是怎样产生的。知识与能力目标：通过学习，使学生掌握战胜学习困难的方法有哪些。重 点：通过学习，使学生掌握战胜学习困难的方法有哪些。难 点：过本课的学习，使学生树立战胜困难的主动性。教学过程：一、导入新课师：同学们，你喜欢学习吗？学生自由发言师：刚才听了同学们的回答，有一部分学生乐于学习，还有一部分学生对学习没有兴趣。想一想是什么原因导致学生不爱学习呢？指名学生发言导入：战胜学习的困难二、学习新课1、师：说一说...
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 篇9：鲁画报社版 五年级下册心理健康教育 2我有抗逆力 教案鲁画报社版 五年级下册心理健康教育 2我有抗逆力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我有抗逆力【设计理念】现在的学生多为独生子女，从小在呵护关怀中长大，没有经受过多少挫折，心理承受能力较差，有的学生甚至走上自杀的道路。随着年龄的增长，他们会遇到学习、生活、人际关系等方面大大小小的挫折，尤其是五、六年级学生，此时他们正面临学习生涯中一个重要的转折时期，紧张的学习令许多学生的心理敏感而脆弱。本节课旨在激发学生战胜挫折的信心和勇气，提高抗挫能力，获得精神的提升、唤醒、激励和鼓舞，从而提高生命的质量。【活动目标】1.让学生懂得挫折是人生不可避免的，对待挫折态度不同，结果也不同。2.激发学生战胜挫折的信心和勇气，提高抗挫能力，获得精神的提升、唤醒、激励和鼓舞。3.让学生能够...
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  篇10：《心理健康教育》主题班会课 教案《心理健康教育》主题班会课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康主题班会课教案心理健康主题背景：近年来，心理问题、健康问题成为大家经常谈论的话题。从追求健康的身体，到追求健康的心理，以致追求健康的人格，这是一种社会文明的进步。从体育课程的改革，第二课堂的活跃，它在倡导一种大健康观念的同时，也标志着一种大教育观念正走进校园，走进每个学生的学习生活。高一学生刚踏进高中校园不久，生理和心理正处于一个应适阶段，健康教育就要从这个时期打基础。班会目的：1、使学生树立全面的健康观，建立预防为主、自我保健的意识。 2、培养学生敢于发言，勇于发言，善于发言的好习惯。3、让学生学会心理状况的自我分析 ，引导学生及时寻求解决心理问题的方法。4、提倡同...
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   篇11：规则责任生命教案高中心理健康教育规则责任生命教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情：规则责任生命一、活动目标 1．让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。 2．让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。 3．让学生认识并澄清自己的生命价值观，学会珍爱生命。 二、活动时间40分钟 三、活动准备 阅读材料、纸、笔若干。 四、活动程序 1．通过热身游戏“寻找小伙伴”，将学生分为6组，每组6人。 2. 导人：在我们的生活中，我们每个人都要遵守许多规则，如上课不迟到，走路时不乱闯红灯，不违反学校的规章制度 同时，我们也必须承担许多责任，如要自己说过的话负责，损坏了学校的公物就要作出相应的赔偿，做化学实验时违反了规则可能要...
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  篇12：五年级下册心理健康教育教案 第一课 男孩女孩看过来 辽大版 (1)五年级下册心理健康教育教案 第一课 男孩女孩看过来 辽大版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：男孩女孩看过来教学 ( / Health / " \t "_blank )目标:1、培养学生积极健康的心理。2、使学生了解什么是第一性征、第二性征，了解青春期的身体及心理变化。3、知道如何把控好青春期的心理变化，为平稳度过青春期做好准备。教学重点：把控青春期心理变化的方法。教学难点:了解什么是第一性征、第二性征教学准备:课件教学过程:导入新课在成长过程中，同学们难免会有这样的疑问：自己是从哪里来的呢？随着年龄的增长自己的身体正渐渐发生变化，这是为什么呢？这节课我们来学习“男孩女孩看过来”，来解决这些疑问。二、学习新课（...
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 篇13：《珍爱生命，健康成长》心理健康教育主题班会教案《珍爱生命，健康成长》心理健康教育主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《珍爱生命，健康成长》主题班会活动背景：某学校发生了学生跳楼事件，老师和同学们都非常震惊。该生跳楼的原因在学校不断谣传，班上的同学也纷纷议论影响了学习。不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。针对这一情况，请您设计一节特别的班会课，尽快帮助学生缓解内心的各种负面情绪，并回到正常学习的状况上。一、活动目标：1、使学生认识到生命的意义和价值，消除因为某学生的跳楼事件给学生带来的负面影响。2、体会生命的来之不易，并认识生命对于每个人来说都只有一次, 树立正确的人生观。3、掌握心理减压的方法，学生在遇到心理压力的事情时如何自我调控情绪的能力，回归正常的学习和生活。二、活动重点：让...
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  篇14：不做沉默的羔羊教案高中心理健康教育不做沉默的羔羊教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情：不做沉默的羔羊一、设计理念：近几年，随着校园欺凌的事件频繁报到，情节恶劣，让人堪忧。通过案例分析，霸凌的存在就是因为太多的沉默，如何引导学生积极面对校园欺凌，远离欺凌，不再沉默成为本课的教学目的。 二、教学目标：以学生的情感体验为前提，通过一些活动设计觉察自己对校园欺凌的不良情绪和想法，通过视频模仿学习，产生改变沉默的动机，进而主动寻找解决方案，最终达到勇敢面对校园欺凌的目的。 三、教学重点： 1.如何运用心理技术让学生体会到自己对校园欺凌行为的感受和想法； 2.如何启发学生主动寻求解决问题的方案。 四、主要的心理技术： 1.心理情景剧 2.投射技术3.模仿学习4.角色扮演 五、...
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 篇15：感悟幸福遇见美好教案高中心理健康教育感悟幸福遇见美好教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情：感悟幸福.遇见美好【设计理念】 幸福是人生的最终目的，追求幸福是人类所具有的天赋权利。在现实的生活中，每一个人都在追求幸福。然而，什么是幸福？幸福来自何处？实现幸福的途径和方法是什么？如何把握好幸福的美好的人生？本课通过对幸福的探讨，加深学生对幸福的体验、理解和感悟，旨引导学生学会如何“更幸福”。 【教学目标】 知识目标：让学生了解幸福是一种主观的体验，每个人对幸福的定义与感受不同。 能力目标：通过活动使学生积极寻找生活中幸福资源，磨练自己的积极的个性品质去创造更多的幸福。 情感目标：通过活动使其体验幸福、感受幸福从而更加珍惜所拥有的幸福。 【教学重点】 让学生领悟已经拥有的...
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  篇16：五年级下册心理健康教育 走进无声的世界 教案五年级下册心理健康教育 走进无声的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走进无声的世界
五年级心理健康青教赛教案
教材分析：中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。在有听觉障碍的学生就读于普通学校时，需要师生们的帮助，才能使他们克服沟通及学习上的困难。本单元通过“你了解吗？”“搭起沟通的桥梁”两个活动的开展，运用团体讨论、肢体表演的方式，引导学...
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 篇17：心理健康教育班会教案心理健康教育班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育班会教案1、班会目标：初中生正是身体发育和心理成长的关键时期，良好的心理健康至关重要，通过主题班会和小事例，让学生知道心灵美的重要性。2、过程内容：美,在每个人的心中都有着不同的概念。在舞者的心中,舞蹈的美是最具有生命力的;在乐者的心中,音符的美是最具有活力的;在作家的心中,文字是最具有魔力的。而在我心中，心灵美才是真正的美。她，只是一名拾荒的阿姨——陈贤妹，小悦悦一个年仅两岁的孩子，被车多次碾压，十八个路人在女童的身边走过，无人上前抱起来全都是选择了离开，最后只有这位拾荒的阿姨陈贤妹把小悦悦报到路边找到孩子的母亲，并送往医院。他仅仅是一位拾荒者。所以，外表并不能说明什...
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 Tags：五年级,下册,健康教育,教案,精选
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