篇1：部编版五年级语文上册第一单元《语文园地》说课教案（共2课时）部编版五年级语文上册第一单元《语文园地》说课教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第一单元《语文园地》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《语文园地》共设了三个板块。“交流平台”以课文中表达自己的思想情感的语句为样例，引导学生仔细体会写作的手法。“词句段运用”①引导学生积累并运用几个具体描写事物的片段，教会学生在写作的时候如何把事物描写的具体生动的方法。②通过比较几组含有加点词语的句子中加点词语的意思的不同体会多义词的意思要根据具体的语境来确定的方法，并尝试着用“温和”造句。注意的是用在不同的语境中。“日积月累”安排了一首李白的古诗《送孟浩然之广陵》，这首诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、...
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   篇2：部编五年级下册语文《红楼梦》阅读指导课 教案部编五年级下册语文《红楼梦》阅读指导课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》阅读指导课教案教学目标:1.抓住人物细节刻画，感悟人物性格特点。2.把握重点语句，感悟语言魅力。3.激发学生阅读文学名著的兴趣，体验文学作品的魅力，逐步培养学生的阅读能力。教学重、难点:抓住人物细节刻画，分析主要人物的性格特征。教学方法:读中悟、把握细节刻画；课时安排:1课时教学过程创设情景，导入新课游览大观园，情境引入师:今天老师从这繁盛的大观园中采撷到一朵美丽的花束，我们共同来听听有趣的故事吧！播放音频，揭示课题师：同学们，你发现了吗？这是谁的声音？你知道这个有关石头的故事出自哪里吗？（揭示课题，教师板书：红楼梦）师：这节课，我们共同品读情节把美...
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  篇3：五年级下册美术教案-第7课色彩明度练习（一）人美版（北京）五年级下册美术教案-第7课色彩明度练习（一）人美版（北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：板书设计：色彩的明度概念：色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。方法：加黑、加白、加水表现：疏密、线面、水多\少教学目标：认识色彩的明度，学习改变明度的方法，调配出理想的明度变化，并运用在美术创作中。教学重点：学习色彩明度的知识及表现方法，体验明度变化的美感，创作一幅简单的作品。教学难点：调配出理想的明度变化。讲课详案：一.整顿纪律，师生互问，强调注意事项。（1分钟）全体静息，值日生，上课。。师：上课之前，李老师要向同学们强调一点，现在，我们的桌子上摆放着一些绘画材料，在绘画之前，请同学们不要去动它。你们，能做到吗？生：能。二.导入新课（3分钟）1.游戏知识巩固师：非常棒...
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  篇4：五年级语文上册：第12课《古诗三首》同步练习（有答案）五年级语文上册：第12课《古诗三首》同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023五年级语文上册第12课《古诗三首》同步练习一、基础积累1．给加点的字注音。乃翁( ) 熏陶( ) 己亥( )恃风雷( ) 抖擞( )2．形近字组词。暖________ 缓________ 作________ 炸________3．按要求填空。“乃”字用部首查字法先查_________，再查_______。“乃”的意思有：①才；②是，为；③竟；④于是，就；⑤你，你的。请为下列句子中的“乃”选择恰当的解释。（填序号）（1）家祭无忘告乃翁。 ( )（2）好...
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  篇5：五年级下册美术教案-第7课 色彩明度练习（一） 人美版（北京）五年级下册美术教案-第7课 色彩明度练习（一） 人美版（北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的明度练习一》课题：色彩的明度练习一教学年级：小学五年级教学时间：1课时课型：造型课教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会什么是三原色和三间色的调配方法基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，让学生体验明度渐变可产生的纵深感与节奏美。教学目标：1、知识与技能目标：学习色彩的明度知识，对“明度”一词有较准确的了解。2、能力与方法目标：掌握色彩的明度的变化的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。3、情感态度与价值观目标：掌握色彩的明度对比知识，培养审美情操，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生...
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  篇6：部编版语文五年级上册《语文园地四》教案+学案+课后练习（含答案 共4份打包）部编版语文五年级上册《语文园地四》教案+学案+课后练习（含答案 共4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第四单元 语文园地 教案语文园地四教案一、学情分析本单元的语文园地安排了4个板块的内容，分别是“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”。四个板块各有特点，侧重点也不同。要注意板块内容，联系单元内容，在学习生活中注重实践运用。二、教学目标1.完成交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累的内容训练。2.体会顿号的用法，能准确地给句子加标点符号。理解成语意思，并能灵活运用。三、重点难点【教学重点】结合阅读经验，交流表达的情感。会辨别带有感彩的词语。正确使用顿号。【教学难点】了解古诗硬笔书写的种类。朗读...
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  篇7：苏教版五年级下册数学 5.4 分数加法和减法练习课 教案苏教版五年级下册数学 5.4 分数加法和减法练习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分数加法和减法练习教学目标：1、引导学生进一步丰富对异分母分数加减法的认识，提高计算异分母分数加减法计算的能力。2、使学生能应用分数加减法解决一些简单的实际问题，进一步提高分析和解决问题的能力，发展数学应用意识。3、通过探索并发现一些有趣的计算规律，获得成功的乐趣和体验。教学重点：熟练掌握异分母分数加法和减法的计算方法。教学难点：在估算中提高对计算结果的把握能力。教学准备：导学单、多媒体课件教学过程：交流预习，确定目标小组里先交流预习情况，组长评价。揭示课题，确定本课教学目标。（设计意图：让学生先在小组里交流预习得失，并讨论交流各自不理解的问题，以及通过组长评价各成员...
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  篇8：人美版（北京）五年级下册美术-第7课 色彩明度练习（一）教案 (表格式)人美版（北京）五年级下册美术-第7课 色彩明度练习（一）教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 色彩明度练习（一）是否属于 地方课程或校本课程 否学科 美术 学段： 高段 年级 五年级相关 领域 造型·表现教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材 出版社：人民美术出版社 出版日期：2014年6月指导思想与理论依据指导思想： 本课以体现美术课程价值、培养学生的探索精神和创新意识为指导思想，尊重学生的认知发展规律。学生在这个年龄段有一定的自主学习能力，“微课”的使用帮助学生进行合作探究学习，提高美术创造能力。另外情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动...
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  篇9：人美版（北京）五年级下册美术-第7课 色彩明度练习（一）教案 (表格式)人美版（北京）五年级下册美术-第7课 色彩明度练习（一）教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版五年级下第7课《色彩明度练习（一）》基本信息姓 名 学 校学 科 美术 联系电话及邮箱年 级 五年级 教科书版本及章节 人美版 五年级上学习领域/模块 设计·应用单元教学设计单元学习主题 生活中的明度单元教学设计说明（依据学科课程标准的要求，简述本单元学习对学生学科素养发展的价值；简要说明教学设计与实践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，还可以按真实情境下的学习任务跨学科组织。） 《义务教育美术课程标准（2011年版）》中指出，美术的学习不再是单纯的以知识技能的传授为目的，而是应贴近学生年...
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  篇10：人美版（北京）五年级下册美术-第7课 色彩明度练习（一）教案(表格式)人美版（北京）五年级下册美术-第7课 色彩明度练习（一）教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题学科 美术 学段 高段 年级 五年级教材1.指导思想与理论依据以《美术课程标准》为指导思想，培养学生创新精神是重要的理念之一，营造有利于激发学生创新精神的学习氛围，在探究中发现，体验造型活动的乐趣，并以此培养学生的大胆创新与表现的意识。 依据建构主义的学习发展观，学习是学生自主构建知识的过程。在学习过程中强调以学生为中心。所以本课在艺术家作品的启发下，教师通过各种活动激发学生学习兴趣，学生自主创意，大胆想象，在学习情境中相互协作，在交流过程中构建新知。2.教学背景分析教材分析： 本课属于“造型表现”学习领域，与本册第8课《色彩明度（二）同为“色彩知识”单元内容色彩...
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   篇11：部编版五年级语文上册第21课《古诗三首》课时练习题（含答案）部编版五年级语文上册第21课《古诗三首》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版五年级语文上册第21课《古诗三首》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）A．秋暝（míng）浣女（huàn） 那畔（bàn）B．榆关（yú）聒碎（kuò）一更（gēng）C．姑苏（gū） 竹喧（xuān） 山寺（shì）D．帐灯（zhàng）随意（suí）泊船（bó）2．“随意春芳歇，王孙自可留”一句中的“王孙”指的是（ ）A．姓王的子孙 B．贵族子弟 C．诗人自己3．想象下列诗句描写的景象，（ ）句是静态的。A．西塞山前白鹭飞。 B．清泉石上流 C．江枫渔火对愁眠 D．莲...
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  篇12：人教版数学五年级上册5 练习课教案含反思（表格式）人教版数学五年级上册5 练习课教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课时练习课复习内容：教材练习十五相关题目。复习目标：1.通过练习，提高学生运用等式的性质解方程的熟练程度。2.在独立练习过程中培养规范书写和自觉检验的习惯。教学重点：提高学生运用等式的性质解方程的熟练程度。教学难点：培养学生自觉检验的习惯。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、知识梳理师生共同回顾解稍复杂的方程的方法和步骤。1.以4x-30=70和（100-2x）÷2=25为例，学生以小组为单位进行讨论。2.指名板演，其他同学在练习本上完成，集体订正。3.指名汇报解答方法及步骤。4.师生共同总结。二、针对练习1.完成教材练习十五第10...
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