篇1：辽大版 五年级上册心理健康 第五课 向诱惑说.不 教案辽大版 五年级上册心理健康 第五课 向诱惑说.不 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《向诱惑说“不”》教学设计
一、教学目标：
1、知道身边的不良诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑带来的危害。
2、理智对待不同的诱惑，掌握战胜不良诱惑的方法，追求科学健康的生活方式。
二、教学重点
不良诱惑的危害及战胜方法。
三、教学难点
辨别不良诱惑，并能够用坚定的意志抵抗不良诱惑。
四、教学过程
（一）动画导入
播放《狐狸和乌鸦》的动画，让学生说一说，乌鸦为什么会被狐狸骗走了肉。
师：是的，故事中的肉也好，花言巧语也罢，归根结底就是两个字“诱惑”。乌鸦禁不住狐狸花言巧语的诱惑，失去了肉。那么生活中的你呢？有没有遇到过诱惑，面对诱惑你又是如何做的呢？今天我们一...
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  篇2：信息技术五年级上册 粤教版（B版）第五课 《幸运大转盘》（教案）信息技术五年级上册 粤教版（B版）第五课 《幸运大转盘》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸运大转盘》教学设计一、学习目标1.知识与技能目标（1）掌握绘制背景和角色的方法。（2）掌握“广播”积木的概念、作用和使用方法。（3）认识和使用随机数积木。2.过程与方法目标（1）在绘制大转盘背景过程中，熟练掌握用颜色填充、文字、椭圆等工具的使用技巧。（2）在搭建幸运大转盘程序中，知道“广播”和“随机数”积木的使用方法。3.情感态度与价值观目标通过绘制、搭建大转盘程序，感受计算机程序带来的乐趣，增强学生学习信息技术的兴趣。4.信息技术学科素养要求通过搭建大转盘积木，培养学生用信息技术解决日常生活问题的能力，增强信息意识。二、教学重点学习使用“广播”积木来控制角色之...
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  篇3：五年级上册音乐教案 第五课 欣赏《匈牙利舞曲（第五号）》｜湘艺版五年级上册音乐教案 第五课 欣赏《匈牙利舞曲（第五号）》｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《匈牙利舞曲（第五号）》教学设计教学目标：1、能认真聆听《匈牙利舞曲（第五号）》，感受乐曲热烈、奔放的情绪。2、能积极参与听赏活动，了解匈牙利舞曲在速度、力度上的特点，体会速度、力度、节奏、音区等音乐要素对表县音乐情绪的作用。通过整体欣赏，引导学生初步分辨三部曲式音乐结构。3、了解音乐家的生平和乐曲的创作背景，加深学生对乐曲的理解。教学重点：能认真聆听《匈牙利舞曲（第五号）》，感受乐曲热烈、奔放的情绪，了解匈牙利舞曲在速度、力度上的特点，培养音乐听觉思维，记忆乐曲主题。教学难点：记忆乐曲主题，聆听与分辨乐曲曲式结构。教学过程：整体欣赏初步感知师：今天给大家带来一首好...
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 篇4：语文园地五课件+教案语文园地五课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级教学设计课题 语文园地五单元第五单元学科语文年级二年级学习目标自主识字。积累词语。感悟怎样把句子读好。反复读词，寻找规律，发现特点。积累《弟子规》中的名句，熟读成诵。朗读短文，提高朗读能力，激发读书兴趣。重点识字，积累词语。2、反复读词，寻找规律，发现特点。难点积累《弟子规》中的名句，熟读成诵。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，今天老师带大家去“语文园地”里游玩，大家觉得怎么样？认真听谈话导入，激发学生的学习兴趣。讲授新课识字加油站。1.课件出示生字：厨 厕 厢 厦 穴 窟 隆 窑 窄2...
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篇5：教科版（云南）信息技术 五年级上册 第十五课 动作按钮用处多 教案教科版（云南）信息技术 五年级上册 第十五课 动作按钮用处多 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十五课 动作按钮用处多
教学目标：
1. 学会插入动作按钮。
2. 掌握动作按钮的链接方法。
教学重点、难点：
插入动作按钮、动作按钮的链接方法。
教学过程：
一、引入新课
1、通过前面的超链接设置，使我们的幻灯片具有了一定的可控性，但是我们能在目录页应用，如果跳过目录页，它的可控性就没有了，如何增加幻灯片的互动性呢？我们可以给幻灯片加上按钮跳转链接，要求单击按钮时可以跳转到“封面”、“目录”、“上一页”、“下一页”，以增加它的可控性。（利用任务驱动导入）
2、引入新课动作按钮用处多。
二、讲授新课
1、插入动作按钮的方法（教师示范演示）
方法1：执行“幻灯片放映→动...
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   篇6：五年级上册心理健康教案-第五课 贵在得法 全国通用五年级上册心理健康教案-第五课 贵在得法 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：第五课《贵在得法》教学目标：通过具体案例分析，让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性，形成好习惯 会带来好效果、好成绩的观念。重点 ：让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性。难点：知道学习习惯包括哪些内容，分析自身已具备的好习惯及存在的问题，充分发挥自己主 观能动性，改掉不良习惯。教法学法：讲解法、提问法、合作交流法教具学具： 相关图片及资料教学流程：一、导入教师 ： 同学们 ， 有这样两个同学， 你认为哪位同学的学习方法好？ 为什么？（七彩镜中的故事） 二、讲授新课 教师：学习习惯的好坏直接影响你学习的效果、成绩，甚至会影 响你学习自信心的建立和保持。有...
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  篇7：部编版语文五年级上册习作：漫画老师（教案）部编版语文五年级上册习作：漫画老师（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材五年级上册第二单元第二单元习作指导讲评课【课 型】第一课时【学习目标】1.让学生学会选取具体事例写出自己喜欢的老师的特点。2.指导学生把事情写具体，学会描写人物。【学习重难点】1.能突出老师的特点，能用具体事件使老师的形象更加突出。2.引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师去写习作。【习作内容】我的漫画老师【课 时】 1课时【教学过程】一、定人物，明要求1.同学们你们喜欢看漫画吗？漫画里的人特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一个老师画漫画，你会选择谁呢？这节课就让我们用文字画一画我...
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 篇8：部编版五年级上册语文《语文园地七 渔歌子》 教案部编版五年级上册语文《语文园地七 渔歌子》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《渔 歌 子》教学设计教学内容：部编版五年级语文上册园地七《渔歌子》学生分析:大部分学生喜欢学习古诗词，对古诗词有一定兴趣，课内外也积累了一些古诗词，掌握了一些古诗词的学习方法。设计思想：《渔歌子》这首词所描绘的意境非常美，词中蕴含着作者丰富美好的感情，要通过多种形式的诵读和想象画面去体会优美的意境和情感。教学目标：通过读、想象等方式，了解词的主要内容。能有感情诵读，培养热爱大自然的情感。教学重难点：体会词的优美意境。教学过程：一、复习引入课题1、我们学过的词，还记得吗？谁来背一首？2、今天这节课我们要学习一首张志和写的词——《渔歌子》。（板书课题）“渔歌子”是词牌名，你...
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 篇9：部编版五年级上册语文习作：我想对您说（教案）部编版五年级上册语文习作：我想对您说（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我想对您说【课 型】习作【教学目标】1.学会运用场景描写表达自己的感情。2.运用语言、动作、外貌等描写突出人物感情。3.体会父母对自己的爱。【教学重难点】1.学会运用场景描写表达自己的感情。2.运用语言、动作、外貌等描写突出人物感情。【课时安排】1课时【教具准备】PPT【教学过程】一、导入新课1．我们在父母的爱中成长，“无论发生什么，我总会和你在一起！”一本《青年近卫军》是贫穷、慈祥的母亲给梁晓声的爱；“精彩极了”和“糟糕透了”是父母给巴迪的爱……父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不同。父母的爱，情...
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 篇10：教科版（云南）信息技术 五年级上册 第五课 图文并茂的幻灯片 教案教科版（云南）信息技术 五年级上册 第五课 图文并茂的幻灯片 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 制作“年画”幻灯片
第五课 图文并茂的幻灯片
教学目标：
1．学会添加新幻灯片。
2．学会设置图片的大小及边框。
3．掌握修饰文本框的方法。
教学重点、难点：
设置图片的大小及边框、修饰文本框的方法。
教学过程：
一、引入新课
1、前面我们制作了一个年画的封面，接下来我们就开始创作正文吧！今天我们就创建一张图文并茂的幻灯片，对我国的“年画”做一个简单的介绍。（调动学生的学习兴趣）
2、引入新课图文并茂的幻灯片。
二、讲授新课
1、添加新幻灯片（教师示范演示）
① 打开保存的文件“年画”，在“格式”工具栏中单击按钮，插入第二张幻灯片。(还可以通过以下两种方法...
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  篇11：部编版五年级上册第三单元 《语文园地 》 教案部编版五年级上册第三单元 《语文园地 》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三教学目标1．学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。2．朗读感知俗语与成语的不同，并进行积累。3．能通过人物神态、动作、语言的创编，对故事情节进行合理的想象和描述，练习扩写段落。4. 朗读、背诵《乞巧》等关于传统节日的古诗，感受中华优秀传统文化。教学重难点1．学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。2．朗读感知俗语与成语的不同，并进行积累。3．朗读、背诵《乞巧》等关于传统节日的古诗，感受中华优秀传统文化。教学过程：一、情境导入。同学们，我们学完了这一单元，现在，就让我们走进语文园地，去汲取里面的营养吧。板书：语文园地三二、自主学习，合作...
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 篇12：部编版语文五年级上册第一单元语文园地一教案部编版语文五年级上册第一单元语文园地一教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地教学 要求 1.能结合阅读体验,梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。(重点) 2.能结合具体语境,初步了解对比的写法在描写事物时的作用。(重点) 3.能结合不同语境,比较同一词语表达的不同意思;能从读迁移到写,根据同一词语 的不同意思恰当地在不同语境中运用。（难点） 4.朗读、背诵《蝉》。教学 课时 一课时。教学目标1.能结合阅读体验，梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的方法。2.能结合具体语境，初步了解对比的写法在描写事物时的作用。3.能结合不同语境，比较同一词语表达的不同意思；能从读迁移到写，根据同一词语的不同意思恰当地在不同语境中运用。4.朗读...
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   篇13：部编版语文五年级上册 语文园地三 第二课时（教案）部编版语文五年级上册 语文园地三 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地三教学目标1. 能结合示例，把牛郎织女见面的情节说得更具体。2. 朗读、背诵《乞巧》。教学重点能结合示例，把牛郎织女见面的情节说得更具体。教学难点朗读、背诵《乞巧》。教学准备多媒体课件。教学过程Ⅰ 词句段运用(二)1. 活动： 仿照示例说具体。(1)出示课本第 46 页的例文，比较交流：你发现这两段话有什么共同的特点？ (这 两段文字都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事) 有什么不同点？(2)仔细读一读，说一说它们是如何把简略的地方说具体的？(3)学生交流反馈。第二段更加具体，增加狼的动作和它具体的心理活动；补充狼的神态和小羊说话的 样子；补充狼和小...
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 篇14：五年级上册美术教案-第五课 深浅变化湘美版五年级上册美术教案-第五课 深浅变化湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《深浅变化》教学设计湖南美术出版社小学五年级上册第五课教学目标?1．掌握用铅笔的轻重变化与线条的的组织变化来表现由强到弱、由深到浅的色调变化，立体层次感。2．感受明暗的深浅、强弱、浓淡、增进对形体美的审美体验。3．培养学生善于发现美、探索美的精神。教学重难点尝试体验用铅笔的轻重变化与线条的的组织变化来表现由强到弱、由深到浅的色调变化和立体层次感。?教学准备多媒体课件教学过程?一、情景导入课题 1．课件展示色彩斑斓的光影图片，激发学生兴趣。多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片。出示课题《深浅变化》。 2．揭示课题——《深浅变化》。 ?二、?尝试表现探究方法...
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  篇15：部编版五年级上册语文习作：《介绍一种事物》（教案）部编版五年级上册语文习作：《介绍一种事物》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《介绍一种事物》习作教学设计【课 型】第一课时【教学目标】1.继续学习运用多种说明方法来介绍事物的特点。2.搜集资料，用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法把某一种事物介绍清楚。【教学重难点】搜集资料，用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法把某一种事物介绍清楚。【课时安排】1课时【课前准备】学生搜集相关资料。【教学过程】一、复习导入学习了《太阳》和《松鼠》两课，我们知道了基本的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。下面我们继续学习习作例文中的《鲸》和《风向标的制作》。二、学习《鲸》对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明...
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  Tags：五年级,上册,语文,五课,教案
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