篇1:核心素养 语文七年级 【知识精讲】口语交际 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】口语交际 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)【知识精讲】口语交际初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二口语交际常见考法一口语交际知识点总结三口语交际的解题思路《语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”并且把“口语交际”作为语文课程五方面(识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习)内容之一。一口语交际知识点总结基本要求:“简明、连贯、得体”。①言之有“礼”,即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语;②言之有“物”,即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语...
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![]() ![]() 篇2:核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)【知识精讲】朗读、节奏初一 语文统编版语文朗读资源基础朗读-----步入朗读的殿堂把握基调准确范读,引发朗读兴趣。正确规范标准读音,扫清朗读基本障碍。重视语气停顿训练,及时纠正唱读。读流利,感知语言基本意思。读有感情,培养有感情朗读的能力。熟读记于心,丰富语言积累。避免唱读作到三点活力朗读-----尝试朗读的乐趣借助现代媒体,让朗读具体感官化。不断推陈出新,让朗读方法多样化。讲究科学得法,让朗读更合理。认知生发,积淀情感。情境训练,培养情感。内化吸收,升华情感。创新朗读-----领略朗读的精彩对《天净沙·秋思》这首小令诵读节奏划分有误...
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![]() ![]() 篇3:核心素养 语文七年级 【知识精讲】写作 想象作文 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】写作 想象作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【知识精讲】想象作文七年级 语文统编版语文朗读资源想象文是作者在现实生活实际的基础上又超越时间、空间和生活常规的限制所产生的奇思异想,并将其通过语言、文字描述出的文章。 我们把通过丰富的想象、幻想和夸张特点编写出的适合于少年儿童欣赏的童话、梦境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训,带有讽刺、劝戒性质的寓言等等习作都称为想象作文。想象作文的写作,应该遵循以下几点: 一、想象应该有一个大胆的构思,积极扩散和延伸思维能力,使思路畅达、背景广阔,设想美好的未来和美好的事物。也就是说,想象允许虚构,是合情合理的虚构。这种"想象"应...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:核心素养 语文七年级 【知识精讲】识记 文史常识 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】识记 文史常识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)【知识精讲】文史常识初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二文史常识的考查形式一什么是文史常识三文史常识的常考内容文史常识广义上涵盖文化的各种问题。包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯,古代文化常识等。一什么是文史常识(1)作家作品。包括:中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位;中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价;外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:核心素养 语文七年级 【知识精讲】图文转换 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】图文转换 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)【知识精讲】图文转换初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二图文转换的考题类型一图文转换的知识归纳三图文转换的答题技巧1、考查重点能根据图表中的有关内容,分析有关材料,挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。一图文转换的考查重点2、图表题知识概述图表题是语言和图形的综合题,具有简明直观、概括性强、知识覆盖面广、涉及学科多等特点,近几年频频出现于各地市中考语文试题中。一图文转换的考查重点图表题一般是给出一幅图表,要求考生能根据图表中的有关信息,对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。图文转换综合...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 理解句子 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 理解句子 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)【知识精讲】理解句子七年级 语文统编版语文朗读资源所谓重要的句子,是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句:(1)结构比较复杂,对理解文章有关键性影响的句子。(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。(3)揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等;(4)统摄全篇,即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。(5)能帮助我们准确理解整个作品的主题思想的句子,即“文眼”;(6)表达形象生动、独出心裁的句子;主要考查根据文章的语言环境,理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中...
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![]() ![]() ![]() 篇7:核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 说明方法 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 说明方法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)【知识精讲】说明方法七年级 语文统编版语文朗读资源写说明文要根据说明对象的特点及写作 目的,选用最佳方法。常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌。( 1 )举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明 方法叫举例法。例如 : 《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例, 说明“沙漠是可以征服的”。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子 的适量性。好处:使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。( 2 )作引用...
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![]() ![]() 篇8:核心素养 语文七年级 【知识精讲】文言虚词 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】文言虚词 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)【知识精讲】文言虚词初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二文言虚词“而”“之”“于”三文言虚词“以”“其”一什么是文言虚词虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。一什么是文言虚词常用的虚词有:之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、所、夫、盖、与、 也 、何、 乎、 焉等。是、此、斯、彼、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、。矣、哉、耳等。一什么是文言虚词而...
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![]() ![]() ![]() 篇9:核心素养 语文七年级 【知识精讲】写作 小作文 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】写作 小作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)【知识精讲】小作文初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二小作文的注意事项一什么是小作文三小作文的写作技巧小作文,又叫微写作,是近年中考语文试卷的新宠之一。一什么是小作文一、将一个话题说深说透此法最适合议论文。开始简练地引出话题,随即围绕话题展开议论。旁征博引不展开;联系实际精选事例;层层深入只说理,围绕话题不枝蔓。多用排比、设问、反问句,给人整齐疏朗的印象。二小作文的注意事项二、点面结合,写活一个片段“面”即同类材料,以展示自己宽广的阅读面和知识面,或展示材料的丰富性。多用对比、排比等概括性的语言:“点”即典型材料。...
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![]() ![]() ![]() 篇10:部编版语文七年级上册 专题七 新课标语文学习任务群 课件(共22张PPT)部编版语文七年级上册 专题七 新课标语文学习任务群 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)专题复习专题七 新课标语文学习任务群语文学习任务群6 跨学科学习1.(跨美术)学校为了弘扬传统文化举办了一次书画展,其中有一幅丰子恺的画(如右图)特别引人注目。试着欣赏这幅画,并按要求作答。(1)描述画面的主要内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
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![]() ![]() ![]() 篇11:七年级下册语文第三单元写作 抓住细节 课件七年级下册语文第三单元写作 抓住细节 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)引入新课同学们,有作家说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。”这表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的作用。那么如何抓住细节呢?今天咱们一起探讨探讨!写作部编版七年级语文下册抓住细节1.了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用。2.学习捕捉生活的细节,描写生动的细节。3.反复训练,能够在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。学习目标整体感知了解细节描写1.什么是细节描写?细节描写,是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,以达到“于细微处见精神”的描写方法。2.常见的细节描写分类。...
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![]() ![]() ![]() 篇12:七年级语文上册课内名著 期末复习课件(共39张PPT)七年级语文上册课内名著 期末复习课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)人教版七年级上册语文期末复习七上全册名著复习部编版 语文(初中)知识梳理七上应考名著:1、《朝花夕拾》。2、《西游记》。作者 (1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,并第一次使用“鲁迅”这个笔名;中篇小说《阿Q正传》,回忆性散文集《 》,小说集《呐喊》《彷徨》等。《朝花夕拾》名著鲁迅朝花夕拾《朝花夕拾》包括哪些文章?小引 狗·猫·鼠 阿长和山海经 二十四...
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![]() ![]() ![]() 篇13:部编版语文七年级下册同步课件:6《老山界》部编版语文七年级下册同步课件:6《老山界》资料可供全国地区适用。
大致详情:1(共17张PPT)老山界课文导入情境导入同学们,看到这几张照片,你想起了什么 你心里涌起的是一种怎样的情感 长征,震惊中外的长征,我们英勇的红军战士克服了重重困难,越过了万水千山,完成了二万五千里的长征!同学们,你们知道红军长征途中翻过的第一座难走的山是哪一座吗 那就是老山界。这座山高“三十里”,十分险峻,悬崖峭壁很多,可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗 下面就请亲身经历过这次翻山战斗的老红军给我们讲讲吧!课时目标了解作者,掌握字词,熟读课文,整体把握文章内容。掌握按时间推移和地点转换组织材料的方法。学习红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。检查...
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![]() ![]() 篇14:核心素养 语文七年级 【知识精讲】词语 成语 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】词语 成语 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)【知识精讲】成语初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二易错成语总结一什么是成语一什么是成语成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,简短精辟、易记易用,并常常附带有感彩。成语多数为4个字,也有3字的以及4字以上的成语,有的成语甚至是分成两部分,中间有逗号隔开。1.爱财如命和一毛不拔两者都形容极其吝啬。区别:“爱财如命”偏重于性格上的吝啬,语意重;“一毛不拔”偏重行为上的自私,语意轻一些。二易错成语总结2.安分(fèn)守已和循(xún)规蹈矩(jǔ)两者都有规矩老实的意思。区别:“安分守己”偏重于拘守本分,不胡...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:核心素养 语文七年级 【知识精讲】汉字 通假字 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】汉字 通假字 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)【知识精讲】通假字初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二通假字的规律三通假字的判断一通假字的类别通假字,是泛指中国古书的用字现象之一,"通假"就是"通用、借代"的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做"本字"。例如:女还,顾反为女杀彘。一通假字的类别1.同音异字通假例: 郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰: “吾忘持度(dù) 。 ”反归取之。“坐”通 “座” “反”通“返”一通假字的类别2.音异形异字通假例: 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼...
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![]() ![]() ![]() 篇16:核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 表达方式 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 表达方式 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)【知识精讲】表达方式七年级 语文统编版语文朗读资源文章的基本表达方法有五种:叙述、描写、抒情、议论、说明。▲什么叫叙述?叙述有什么作用?叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。叙述的方法有四种:顺叙、倒叙、插叙、补叙。顺叙,是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。倒叙、又叫倒插笔。是把事件(人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行,将作者的感受用叙述在文章前...
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![]() ![]() 篇17:核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 仿写与续写 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 仿写与续写 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【知识精讲】仿写与续写初一 语文统编版语文朗读资源仿写句子仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子的基本要求:句式要统一修辞要相同内容要协调总要求:形神兼备仿写解题要领审清题干,明确仿写的内容。找准模仿点,确定陈述对象。明确句子的形式及修辞明确修辞的角度明确感彩再以仿句为参照,进行模仿。仿写句子的方法与技巧:一定二想三连续写是一种比较常见的“给材料作文”,就是根据所提供的材料,按照一定的提示,从已有的条件出发,去推想故事发展过程中可能出现的情...
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