篇1：6.5打电话导学案 五年级数学下册人教版6.5打电话导学案 五年级数学下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.5打电话预习案一、预习目标及范围1 ．使学生通过日常生活中的一些简单整合，初步感受运筹思想以及策论方法在实际生活问题中的作用。2 ．通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。3 ．使学生体验数学与生活的密切联系，并在生活中应用优化思想解决问题。二、预习要点打电话通知学生的最优方案是怎样的？通过画图的方式发现事物隐含的规律。三、预习检测1.分组通知时，是不是分组越多，用的时间越少呢？为什么？2.怎样能最快地通知到15人，需要几分钟？3.怎样才能不重复不遗漏地通知到每一个人？探究案一、合作探究探究一小组活动，探讨方法。...
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 篇2：人教版 五年级数学下册 9.4图形与几何 导学案人教版 五年级数学下册 9.4图形与几何 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.4 图形与几何导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对图形与几何的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、你能从点、棱、面三方面说说比较长方体和正方体之间的相同点和不同点吗？长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。长方体的6个面都是长方形（有时相对的两个面是正方形），相对面完全相同。正方体的6...
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  篇3：5.2图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版5.2图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2 图形的运动（2）预习案一、预习目标及范围1.通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。2. 能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。3. 通过观察、操作等探索过程，发展学生的合情推理能力。二、预习要点自学84页例3。三、预习检测1.我们在画一个旋转图形时，首先要确定 点，然后找到这图形各个点的旋转后的 ，最后连线。2. 如图，线段OA 顺时针旋转90O 至 ，点A′至点O的距离是 格； 线段OB顺时针旋转90O到 ，点B′至点O的距离是 格 ；连接A′B ′。探究案一、合作探究探...
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  篇4：5.3图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版5.3图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3 图形的运动（3）预习案一、预习目标及范围1.通过在方格纸上平移、旋转的方式用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的平移、旋转等知识的理解，发展空间观念。2.让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美，进一步感受平移、旋转在生活中的应用，体会数学的价值。二、预习要点通过观察、操作活动，说出图形如何平移或旋转的变换过程。三、预习检测你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形 所在位置。(4)图形D可以看作...
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 篇5：【新课标】部编版五年级上册语文园地二 导学案（含答案）【新课标】部编版五年级上册语文园地二 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案语文园地二（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字，提升文化自信。语言运用：通过“交流平台”的学习，引导学生明白提高阅读速度的方法。思维能力：通过“语段运用”的练习，提升学生运用概括主要意思提高阅读速度的能力。审美创造：理解“喋喋不休、悠然自得”的意思，背诵“日积月累”中的名句，感悟语句中珍惜时间的真意。教学重难点：重点：通过“交流平台”的学习，引导学生明白提高阅读速度的方法。难点：理解“喋喋不休、悠然自得”的意思，背诵“日积月累”中的名句，感悟语句中珍惜时间的真意。【知识梳理】1.快速阅读的方法：①集中注意力...
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  篇6：5.1图形的运动导学案 五年级数学下册-人教版5.1图形的运动导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 图形的运动（1）预习案一、预习目标及范围认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角；并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。2.通过对具体图形旋转过程的观察和抽象，发展学生概括能力和空间想象能力。3.通过欣赏生活中的旋转现象，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的价值与魅力。二、预习要点自学课本83页，了解旋转及相关概念。三、预习检测1. 你认为下列图形运动属于旋转的有（ ） 。① 地下水位逐年下降 ② 传送带的移动 ③ 方向盘的转动④ 水龙头开关的转动 ⑤ 钟摆的运动 ⑥ 荡秋千运动2. 要想既清楚又准确的描述一个图...
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 篇7：北师大版五年级上册五 .5分数基本性质导学案北师大版五年级上册五 .5分数基本性质导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的基本性质》导学案用分数表示涂色部分（ ） （ ） （ ）由图可得： =（ ） = （ ）根据已知分数涂色根据上面分数，说说分子和分母如何变化请用一句话总结以上结论：分数的分子和分母同时乘或( )一个( )的数，分数的大小( )。闯关游戏游戏一：数字人生：填上适当的数字= = = = = =游戏二：...
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 篇8：部编版五年级上册第一单元3.《桂花雨》导学案部编版五年级上册第一单元3.《桂花雨》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.《桂花雨》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.我能把正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容。2.我能够说出桂花给我带来那些美好的回忆。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、给加横线字选择正确的读音“√”。告诉(shù sù) 箩(luó 1óu)筐 提(tí dí)前沉浸(jìn qìn) 杭( hánɡ kànɡ)州 欣赏(sǎnɡ shǎnɡ)二、比一比，...
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 篇9：五年级上册数学导学案-一个数除以小数 人教版五年级上册数学导学案-一个数除以小数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：（人教版五年级上册数学）导学案课 题：《一个数除以小数》【温馨寄语】学习，就是努力争取获得自然所没有赋予我们的东西。【学习目标】1.知识与技能：理解一个数除以小数的算理，掌握除数是小数的计算方法；2.过程与方法：经历小数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法；3.情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。【学习重点】掌握一个数除以小数的算理和计算方法。【学习难点】除数转化成整数，正确移动被除数的小数点。【学习方法】微课堂自主学习，小组合作学习，自主探究学习，多媒体展示学习【学习思路】知识回顾——微课...
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  篇10：五年级下数学导学案-约分 苏教版（无答案）五年级下数学导学案-约分 苏教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容《约分》教学目标经历知识的形成过程，理解分数的含义及依据。探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。渗透等量变换的数学思想和方法。?教学重难点掌握约分的方法，能正确地进行约分。理解约分、最简分数等概念。?3、通过实例，引导学生理解约分的含义及依据，从而掌握约分的方法。?教学过程教学过程我已知道（听音乐冥想）①写出下列各数中的全部因数。?810?12??15?②下面分数的分子和分母各有哪些公因数？最大公因数是几？???321510?1281512③说出分数的基...
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 篇11：部编版五年级语文上册--12.3己亥杂诗-导学案（无答案）部编版五年级语文上册--12.3己亥杂诗-导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《己亥杂诗》学案班级： 姓名：一、学习目标：1.了解诗歌创作背景，理解作者的思想感情。２.把握重点词语，疏通诗歌内容。二、学习重点：1.了解诗歌创作背景，理解作者的思想感情。２.把握重点词语，疏通诗歌内容。三、学习难点：理解作者的思想感情。四、学习方法：三层训练法五、学习过程：第一层训练．（3分钟）齐读全诗第二层次训练（一）：龚自珍， 、 。一名 ，字 ，号 ，选自 写作背景：清道光十几年，辞官南归，不久，北上迎眷，在往返途中，陆续写成了七言绝句3...
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 篇12：6.2异分母分数加、减法导学案 五年级数学下册-人教版6.2异分母分数加、减法导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2 异分母分数加、减法导学案学习目标能正确计算异分母分数加、减法。重点：经历探索异分母分数加、减计算方法的过程，能正确计算异分母分数加、减法。难点：经历探索异分母分数加、减计算方法的过程，能正确计算异分母分数加、减法。一、自学释疑与你的父母一起算一算。一台拖拉机耕一块地，上午耕了公顷，下午比上午多耕了公顷。下午耕地多少公顷？二、合作探究探究点一、人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？①如何列式？②能不能直接相加？为什么？分数单位不同，不能直接相加。可以用通分把它们转化成分母相同的分数。分...
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 篇13：7.1折线统计图导学案 五年级数学下册-人教版7.1折线统计图导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1折线统计图预习案一、预习目标及范围1.通过对比条形统计图和折线统计图，让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，了解拆线统计图既可以表示数量的多少，又可能体现数据变化趋势的特点。2.能根据统计表所给的数据绘制折线统计图，能根据拆线统计图对数据进行简单地分析并能提出问题和解决问题，能够根据折线统计图数据变化的趋势，对数据的变化做出合理的推测。3.通过对数据的分析，体会统计在生活中的作用和意义，培养学生合理推测及发现并提出问题的能力。通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题。二、预习要点折线统计图的特点，怎样绘制折线统计图？三、预...
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  篇14：6.1.1同分母分数加法导学案 五年级数学下册-人教版6.1.1同分母分数加法导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1.1 同分母分数加减法导学案学习目标1、初步理解同分母分数加减的算理。2、掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加、减法。难点：正确进行同分母分数加、减法计算。一、自学释疑与你的父母一起算一算。二、合作探究探究点一、爸爸和妈妈共吃了多少块饼？①这个问题你能自己试着解决吗？②如何计算呢？方法一：我用画图的方法。注意：能约分的要约分。方法二：我是根据它们的分数单位来计算的。= = =即( )个( )和( ) 个 ( )合起来...
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  篇15：人教版 五年级数学下册 4.1.3分数与除法 导学案人教版 五年级数学下册 4.1.3分数与除法 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1.3 分数与除法导学案学习目标1、理解分数与除法的关系。2、会用分数表示两个整数相除的商，。3、会用分数表示不同单位数量换算的结果。重点：会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示不同单位数量换算的结果。难点：探索并理解分数与除法的关系，能够根据分数与除法的关系解决实际问题。一、自学释疑与你的父母一起把下面的糖分一分，填一填。把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的，是千克。二、合作探究幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6÷3＝2（块）（2）你是怎么得到的？探究点一、把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？...
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  篇16：部编版五年级上册第六单元18.《慈母情深》导学案部编版五年级上册第六单元18.《慈母情深》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：18.《慈母情深》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.自读课文，圈画生字、词语，能准确地大声朗读课后生字。2.画出文中的佳词妙句，并且把优美的句子摘抄下来。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、形近字组词。魄( ) 抑( ) 碌( ) 暑( ) 噪( )魂( ) 迎( ) 绿(...
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 篇17：6.1同分母分数加、减法导学案 五年级数学下册 人教版6.1同分母分数加、减法导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1 同分母分数加、减法预习案一、预习目标及范围1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2.培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。二、预习要点阅读89-90页内容，了解同分母分数加减法的计算方法。三、预习检测1. 分数加法和整数加法含义（ ），是把（ ）合并成（ ）的运算。2. 同分母分数相加，（ ）不变，（ ）相加。3. 计算结果，能约分的要化成（ ）,能化成整数的要化成...
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 篇18：5.1旋转的含义及特征导学案 五年级数学下册-人教版5.1旋转的含义及特征导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 旋转的含义及特征导学案学习目标1、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2、能在方格纸上把简单图形旋转90度。重点：图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90度。难点：能在方格纸上把简单图形旋转90度。理解旋转的含义，体会图形旋转的特征和性质。一、自学释疑与你的父母一起说说转杆的打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？二、合作探究探究点一、还记得这是什么现象吗？你是怎样判断出来的？指针可以旋转吗？可以怎样旋转？你能说说指针的位置是怎样变化的吗？①从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点...
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  篇19：部编版五年级上册第八单元26.忆读书 导学案部编版五年级上册第八单元26.忆读书 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：26.忆读书导学案〖山口探趣〗课文我会读1.会认“浒、传”等17个生字，会写“津、豪”等14个生字。掌握“津津有味、索然无味”等词语。2. 整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。二、字词我积累1.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗用√给生字选择正确的读音。xǔ（ ） shà（ ） guàn（ ） yú（ ）浒 煞 寇...
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 篇20：部编版五年级上册第七单元24.月迹 导学案部编版五年级上册第七单元24.月迹 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：24.月迹导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.我能有感情地朗读课文。2．我能从文中找出月亮的足迹都出现在哪里。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、连一连。niǎo cháng é jí dù rèn嫦 娥 袅 刃 嫉 妒二、用“然”组成的词语填入相应的空中。1.奶奶（ ）说：“月亮...
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