篇1：第6课 戊戌变法 课件（23张PPT）第6课 戊戌变法 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课 戊戌变法情景导入“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”《少年中国说》这篇文章的作者是梁启超。他是戊戌变法的主要领导人之一。梁启超曾说：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”探究新知康有为与公车上书康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应？反应：联合各省举人上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。公车上书提出了哪些主张？其结果是什么？这次上书并没有上达...
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   篇2：第6课《散步》课件(共23张PPT)第6课《散步》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)散步莫怀戚七年级上册第二单元学习目标1.概括人物性格特点，体会文章主题。(重点)2.学习对称句的作用和以小见大的写作方法。(难点)3.体会尊老爱幼的传统美德并懂得感恩。(重点)朗读课文三个阶梯：正确、流利、有感情注意朗读过程中的感情基调、语速、停连、重音。作者简介莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。整体感知1.这篇文章记叙了一件什么事？（请用一句话概括）文章记叙了一家四口祖孙三代人在初春的田野散步的事情。整体感知2.从文中的字里行间，你...
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     篇3：第23课《范进中举》课件(共30张PPT)第23课《范进中举》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)范 进 中 举吴敬梓吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，全椒（今属安徽）人，清代小说家。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。其代表作《儒林外史》是我国清代第一部长篇讽刺小说。此外，他一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，今存《文木山房诗文集》四卷。作者简介《儒林外史》，是我国第一部章回体长篇讽刺小说，共55回，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。作者根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌。对科举制度和封建礼教进行深刻的批判。成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露...
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  篇4：第8课《咏雪》课件（共23张ppt）第8课《咏雪》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)新课导入同学们，我们古代流传下来许多聪明孩子的故事，那么同学们对这些故事有多少了解呢？如孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李……咏雪学习目标1.反复诵读，培养文言语感，结合注释疏通文意。2.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧方正，拉近与古人的心理距离。作者简介南朝宋文学家，彭城(现江苏苏州市)人，曾任南兖川刺史、加开府 仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜纳文士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。刘义庆作品简介南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主...
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    篇5：第16课《麻雀》 课件 (共23张PPT)第16课《麻雀》 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)16 麻 雀学习目标：1. 知道可以把看到的、听到的、想到的写下来清楚展示事情发展过程中的重要内容。（重点）2.抓住重点词句，能够找出文中描写小麻雀、猎狗、老麻雀神态、动作的句子，学习作者通过神态、动作描写来表现人物形象的方法。（难点）3.感悟老麻雀为保护小麻雀而表现出的那种强大的力量，感悟“母爱”的力量。（重点）复习导入：身躯 掩护 幼儿 庞大sī yǎ zhā shā愣住 嘶 哑 挓 挲呆呆地 无可奈何这篇课文讲述了“我”在________的路上，亲眼看到_______________，______在___...
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   篇6：第2课 原始农耕生活 课件（23张PPT）第2课 原始农耕生活 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)古人类 距今时间生活地点 体形特征 生产生活元谋人（最早）★北京人（最丰富）（最齐全）山顶洞人约170万年约70-20万约3万年云南省 元谋县较多猿的特征北京周口店龙骨山保留了猿的某些特征打制石器采集狩猎群体生活长时间保存火种周口店龙骨山山顶洞穴与现代人基本相同磨光钻孔人工取火温故知新假如你生活在原始社会，仅靠在野外采集、狩猎为生，会很好的生存下去吗？如何改进呢？平均寿命仅为15岁平均寿命也才26岁北京人山顶洞人第2课原始农耕生活1.距今（ ）年，中华大地进入新石器...
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    篇7：第2课 俄国的改革 课件（23张PPT）第2课 俄国的改革 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)导入新课在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”彼得大帝是怎样的一个人？为什么彼得大帝能成为普京总统“此生最佩服的人”？第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课 俄国的改革一、彼得一世改革背景阅读课本第6页，了解俄国历史的发展演变。东斯拉夫9世纪基辅罗斯13世纪被蒙古征服15世纪莫斯科公国16世纪统一俄罗斯国家建立伊凡四世采用沙皇称呼一、彼得一世改革背景俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主为了把农民束缚在土地上，竭力加强对他们的人身控制。许多农民不堪忍受地主的剥削...
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    篇8：第6课《散步》课件(共23张PPT)第6课《散步》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)散步莫怀戚《秋天的怀念》通过__________的故事，表达作者_______________的思想感情。回顾学习《散步》一文，同样是亲情，它们之间有何不同？带着问题用3分钟时间快速阅读文章。圈点画课前阅读信服：相信并佩服。分歧qí：思想、意见、记载等不一致（的地方）。取决：由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。一霎shà：一会儿，短时间。两全：顾全两个方面。粼粼lín：形容水、石等明净的样子。各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。字词学习人物对比：《秋天的怀念》 我...
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  篇9：第25课《周亚夫军细柳》课件（共23页ppt）第25课《周亚夫军细柳》课件（共23页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2020年12月2日星期三在这个世界上，没有任何一个孩子与你完全相同；在浩瀚的历史中，也从没有一个孩子与你相像；你是古往今来独一无二的一个。——帕布罗 卡萨尔斯司马迁，字子长，西汉历史学家、文学家，史称“太史公”。38岁任太史令，汉武帝太初元年，司马迁开始写作《史记》。后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑，他出狱后忍辱含垢，终于完成了这部巨著。司马迁的著作，除《史记》外，今仅存《悲士不遇赋》和《报任安书》。空白演示《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世...
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    篇10：第7课《溜索》课件 (共23张PPT)第7课《溜索》课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)九年级语文下册溜 索一桥飞架南北，天堑变通途。望之如初月出云，长虹饮涧。九年级语文下册溜 索学习目标1.通读课文，梳理故事情节，把握文章内容。2.跳读课文，揣摩环境描写的作用，体会语言特色。（重点）3.细读课文，分析人物形象，领略英雄本色。怒 江大峡谷怒 江溜 索1.《溜索》选自《遍地风流》。溜索，一种原始的渡河工具，有时指原始的渡河方式。2.怒江中国西南地区的大河之一，发源于青藏高原的唐古拉山。3.锱铢比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。关注课下注释朗读课文，从以下角度任选其一，对课文内容...
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    篇11：第16课《猫》课件（共23张PPT）第16课《猫》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)忘记烦恼的方式有两种音乐和猫帮猫儿一起打架的钱钟书最爱爬在丰子恺头上的猫咪字词疏理sèlíngchènlǚsǒng yǒnggū lūchàngzǔquánzhǔchéngqiányǐlùwàngwǎngnüè词语释义酸辛小侣辣和酸，比喻痛苦悲伤。怂恿提心吊胆怅然诅骂蜷伏畏罪潜逃悲楚妄下断语小伙伴。鼓动、撺掇别人去做某事。形容十分担心或害怕。因不如意而不痛快的样子。弯着身体卧着。测：估测。变化很多，不能预料。犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪：犯了罪怕被制裁。悲伤凄楚；悲苦。胡乱、随意的作出...
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  篇12：第1课《春》课件（共23张PPT）第1课《春》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)春·朱自清选自《朱自清全集》 第四卷学习提纲1、学习本文准确生动的语言以及比喻、拟人等修辞手法。2、认识作者在写景中抒发感情的手法。感受作者对春天的赞美之情。3、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。春 /朱自清春 /朱自清生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。----罗丹两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 －－杜甫《绝句》春风又绿江南岸，明月何时照我还？ －－王安石《泊船瓜州》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 －－白居易《江南好 》春色满园关不住...
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     篇13：【人教版】中职语文职业模块服务类：第3课《走向社会》课件(共23张PPT)【人教版】中职语文职业模块服务类：第3课《走向社会》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第 3 课走向社会课文简介本篇演讲是亚伦·亚达在康涅狄克大学毕业仪式上对包括他女儿在内的毕业生的演讲。他用站在门边的告别，形象地比喻了毕业生就要走出家庭、父母、学校的庇护，将踏进社会与生活之门。（一）自学任务1. 速读课文，给段落标上序号，并试给课文划分层次。自主学习2. 课文中，演讲者对毕业生提出了哪些建议？3. 课文以“门”为线索，“门”代表什么？请找出文中写“门”的句子。1. 速读课文，给段落标上序号，并试给课文划分层次。第1～4自然段：演说的引子。第5～23自然段：演说者对年轻人的忠告和建议。（一）5—12：作者向年轻人提出了五个忠告，告诉年...
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    篇14：赣美版五年级下册美术 第15课 手绘线条的图像表现 课件 (共23张PPT)赣美版五年级下册美术 第15课 手绘线条的图像表现 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《手绘线条的图像表现》一、大自然“绘”出的线条图像二、生活中的线条图像港珠澳大桥三、手绘线条图像手绘线条图像表现是伴随着人类的成长而发展的,在文字产生之前，人们便用手绘图像传达信息和交流了。现在手绘线条图像表现也不受时间、地点的限制，不受工具技法的约束，具有极为广泛的实用性。什么叫手绘线条的图像表现呢？我们怎样去理解呢？1、手绘线条的图像表现：是指在抓住绘画对象特征的情况下，选择合适的描绘视角，利用笔和纸等工具，用简洁概括的线条表现物象。2、 手绘线条图像的特点：形象鲜明、绘制快速、用具简单、表达多样、易于掌握。3、 手绘线条图像的表现方法：...
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  篇15：第9课《论教养》课件（共23张ppt）第9课《论教养》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)情景导入当你在电影院听到别人高谈阔论的时候；当你在校园听到同学污言秽语的时候；当你在公交车上看到有人对需要帮助的老弱病残不理不睬的时候；当你在整洁的街道看到有人滥倒垃圾的时候；当你看到有人故意破坏公物的时候……你的心里首先会产生怎样的想法？没教养！论教养利哈乔夫学习目标1.理解本文的论证思路。 2.学习运用生动的事例说明事理的写法。3.理解教养的深刻内涵，树立“有教养”的意识，做一个优雅有风度的人。德米特里·利哈乔夫（1906—1999年），20世纪俄罗斯著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。苏联解体后，其地位相当于托尔斯泰和陀思妥...
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     篇16：第23课 从局部抗战到全面抗战 课件（23张PPT）第23课 从局部抗战到全面抗战 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2020年12月，南京大屠杀幸存者同胞仅存73人，“慰安妇”受害者仅存10余人“Ta们在等日本人道歉，日本人在等Ta们死去！”第23课 从局部抗战到全面抗战一、“自我期许”的日本右翼“惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”——1927年《田中奏折》收满洲逼俄国，并朝鲜窥清国，取南洲袭印度。宜择三者之中易为者而先为之。此乃天下万世、代代相承之大业矣。”——明治维新先驱吉田松阴台湾朝鲜满蒙亚洲乃至全世界日本中国大陆大陆政策1931年九一八事变1932年一二八事变1937年八一三事变1937年七七事变1935年华北事...
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  篇17：第10 课《三峡》课件（23张PPT）第10 课《三峡》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)00ZHONGGUO RENMIN YINHANG课前练ZHONGGUO RENMIN YINHANG人民大YUAN2015年会掌杭州西湖YUAN1999年霸ZHONGGUO RENMIN YINHANG5ZHONGGUO RENMIN YINHANG布达拉宫2005年北方印记泰山ZHONGGUO RENMIN YINHANGZHONGGUO RENMIN YINHANG桂林长江山水三峡YUAN2005年⊙YUAN:2019年置《三峡》学习目标1.了解郦道元及三峡的相关文学常识；2.疏通文意，掌握课文重点字词...
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    篇18：第16课《猫》课件（共23张PPT）第16课《猫》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)猫郑振铎郑振铎，现代作家、学者。福建长乐人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。走进作者忧郁 污涩 怅然 蜷伏惩戒 凝望 诅骂 怂恿叮嘱yōu yùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ字词积累思考：文章可划分为几个部分？第一部分（第1-2...
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     篇19：第3课 古代印度 课件（23张PPT）第3课 古代印度 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三课 古代印度学习目标:1.通过对印度的初步了解，使学生认识印度河流域是世界古代文明的发祥地,印度是世界四大文明古国之一。2.知道古印度的地理位置自然环境、文明历程。3.掌握印度种姓制度；佛教的兴起和传播。自主预习:1.找出古印度的地理位置与古印度的早期文明；2.找出古印度国家的出现—强盛过程；3.找出古印度文明的成就；4.找出印度种姓制度等级划分与特点；5.佛教建立的时间、创立者、教义和传播。摩亨佐·达罗古代印度河流域文明哈拉帕地理位置：南亚次大陆古印度文明最早出现在印度河流域。国家出现：公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵...
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   篇20：第9课《论教养》课件(共23张PPT)第9课《论教养》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)论 教 养利哈乔夫1.结合旁批自主阅读课文，思考“教养”的真正含义，领悟怎样做一个有教养的人。2.本文观察细致、事例生动、说理深刻明晰、行文自然晓畅，学习时注意体会。3.联系生活中的正反实例进一步体会“教养”对为人处世的重要性。学习目标教养一般是指文化和品德的修养。利哈乔夫(1906—1999)，苏联学者、作家。其地位相当于托尔斯泰和陀思妥 耶夫斯基，是具有国际影响的文化大师，被誉为 “俄罗斯知识分子的良心”。 代表作有《寻常一步》《第三次呼吸》《暗室》《多甫拉托夫》《猛虎之恋》等。作者简介贸然（ ） 恪守（ ）...
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     Tags：五年级,下册,语文,23课,课件
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