篇1：八年级语文上册14白杨礼赞课件 （共30张PPT）八年级语文上册14白杨礼赞课件 （共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)白杨礼赞茅盾礼赞是什么意思？（以崇敬的心情称赞表扬）茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》，散文《白杨礼赞》等。作者简介背景介绍本文写于1941年3月。1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北...
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     篇2：新人教版五年级语文下册第一组3白杨 教案新人教版五年级语文下册第一组3白杨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 白杨编写教师： 单位： 教学目标：1．学会本课6个生字，正确读写“清晰、插嘴、分辩、、浑黄一体”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3．抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。4．体会借物喻人的写作特点。教学目标：1．引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。2．体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法。重点、难点：1．引导学生深入体会文中一些含义深刻的句子，感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。2．体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法。教学准备： 1．搜集有关白杨...
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  篇3：15 白杨礼赞【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件(共44张PPT)+素材15 白杨礼赞【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件(共44张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)刚健的民族精神学习目标了解作者及本文的写作背景，积累“婆娑”“秀颀”“坦荡如砥”“潜滋暗长”等易考词语。朗读课文，理清文章的脉络；学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。（重点）理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。（难点）体会作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族正直质朴、团结向上、坚强不屈的精神。作者简介茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有中篇小说《幻灭》《动摇》《追求》（总称《蚀》三部曲），长篇小说《子夜》《霜叶红似二月花》，短篇小说《春蚕》《秋...
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    篇4：人教课标版五年级语文下册习题课件 3.白杨（12张ppt）人教课标版五年级语文下册习题课件 3.白杨（12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)轻松起跑我会读拼音,写词语。geqIngfumoieshaobianjiangX|an「u二、我会辨字组词。滩辩摊辨晰挺淅庭三、我会给下列带点的字选择正确的解释。(填序号)1.挺:①直立,高耸;②很;③伸直,凸出④勉强支撑;⑤量词高大挺拔()挺好看()抬头挺胸()2.白:①明亮,光亮;②没有效果;③清楚,明白;④说明,陈述。白费力气()表白()真相大白(四、修辞手法我知道。1.从哪儿看得出列车在前进呢 那就是沿着铁路线的一行白杨树2.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神3.生活在沙漠中的白杨树,难道给我们...
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  篇5：人教新课标五年级语文下册教案：3 白杨人教新课标五年级语文下册教案：3 白杨资料可供全国地区适用。
大致详情：3 白 杨 1学会6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。2有感情朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3抓重点语句，体会白杨的特点和爸爸的心愿。4体会借物喻人的写作特点。掌握字词，流利地朗读课文。 1引导学生深入体会文中含义深刻的句子。2体会借物喻人的写作特点。白杨树图画。两课时。一、画面导入1教师出示白杨的图片，学生边看边想：白杨长的什么样子？在我们的生活环境中能否找到这种树？2教师重点提示:白杨，又叫大叶杨，在我国北方广泛种植，在没有人烟的沙漠也能顽强地生长。二、学习课文1自读课文，画出生字新词或有疑问的字...
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  篇6：人教新课标五年级语文下册学案：3 白杨人教新课标五年级语文下册学案：3 白杨资料可供全国地区适用。
大致详情：3.白杨课题白杨课型新授课设计说明本课设计，我在引导学生理解含义深刻的句子的同时，也让他们体会作者在描写和叙述上的特点。并理解托物言志、借物抒情、意寓含蓄、心境悠远的人物展现手法。在语言文字训练中实现以读为本，兼顾听、说、读、写的训练。学前准备1.搜集关于白杨树以及新疆建设兵团的资料。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教 学 过 程第一课时学习目标1.会写本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。2.有感情地朗读课文，初步了解课文内容。学习重点学习难点掌握生字新词，初步感知课文内容。实现以读为本，兼顾听、说、读、写的...
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  篇7：五年级下册语文课件—14. 白杨 冀教版 (共16张PPT)五年级下册语文课件—14. 白杨 冀教版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：白 杨 白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。 白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。 白杨简介白杨树从来就这么直，这么高大。从来...
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   篇8：第15课 白杨礼赞 课件（共46张PPT） 部编版八年级语文上册第15课 白杨礼赞 课件（共46张PPT） 部编版八年级语文上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)树是大自然中一道美丽的风景，为历代文人墨客所歌咏。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松的雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是梅的倩影。这节课我们将到西北高原走一走，看看白杨树的勃发英姿。15白杨礼赞经XINN公公
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    篇9：部编版八上语文15.《白杨礼赞》课件（65张ppt）部编版八上语文15.《白杨礼赞》课件（65张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。柳韵千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹姿墙角数枝梅，凌寒独自开。梅影茅盾白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！1、有感情地朗读课文，了解作者及文章写作背景。（重点）2、理解白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。理清文章的抒情线索。（难点）3、感受中华儿女正直质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。（重点）学习目标1．注音毡子（）开垦（）主宰（）坦荡如砥（)潜滋暗长()无边无垠()诸如（）倦怠（）婆娑（）恹恹欲睡（）丫枝（）晕圈（）虬（）参天(）初融（)秀颀...
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     篇10：五年级下册语文课件-3 白杨（人教新课标）(共52张PPT)五年级下册语文课件-3 白杨（人教新课标）(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件52张PPT。看着图片，我们的眼前仿佛出现了白杨，它葱郁、树干笔直。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。白 杨3扎根边疆 建设边疆作 者 简 介袁鹰：著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。1924年生，江苏淮安县人，原名田复春。主要作品：《第一个火花》《风帆》《江湖集》等。 写 作 背 景 这篇课文是我国作家袁鹰60年代初的作品。当年大批内地青年，响应党的号召奔赴新疆，开发大西北，艰苦创业。作者通过对白杨的赞美来热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 知 识 链 接白杨树是西北最普通的一种树，它是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的...
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    篇11：部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件（48张PPT）部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)14.白杨礼赞1.朗读课文，依循抒情线索，理清文章脉络。（重点）2.学习象征手法，认识托物言志。（难点）3.体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。（重点）4.感受和学习白杨树紧密团结、力求上进、不屈不挠的精神。学习目标1896—1981【茅盾】原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。作者背景代表作有：1.《蚀》三部曲（《幻灭》、《动摇》、《追求》）2.农村三部曲（《...
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     篇12：第15课《白杨礼赞》课件 2022-2023学年部编版语文八年级上册（共36张ppt）第15课《白杨礼赞》课件 2022-2023学年部编版语文八年级上册（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)茅盾白杨礼赞学习目标1、积累生字词及与作者相关的知识；2、领会白杨树的象征意义，理清文章的抒情线索；3、在整体感知课文思想内容的基础上找出文中富有感情的语句，体会其中蕴含的情感，并赏析关键语句；4、学习象征、对比与及烘托的艺术手法，复习比喻、拟人、反问、排比等修辞手法。茅盾（1896—1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现...
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   篇13：部编版八年级语文上册课件 15 白杨礼赞-第二课时（共23张ppt）部编版八年级语文上册课件 15 白杨礼赞-第二课时（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)白杨礼赞（第二课时）题名为《白杨礼赞》，则因例须择一篇为书名，而同时亦以自志五年漫游中所得最深刻之印象罢了。——《白杨礼赞·序》学习任务任务一了解写作背景，解读文章“弦外之音”。任务二分析象征手法，把握托物言志散文特点。任务三通过比较阅读，学习运用象征手法。任务一 了解写作背景，解读文本“弦外之音”阅读链接材料，结合课文，深入解读白杨树的象征意义。材料11939年新疆1940年西安1940年延安1940年重庆1941年香港材料1写作《白杨礼赞》1939年新疆1941年香港1940年西安1940年延安1940年重庆材料...
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  篇14：第15课 《白杨礼赞》 课件（共40张PPT）2022－2023学年部编版语文八年级上册第15课 《白杨礼赞》 课件（共40张PPT）2022－2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)白杨礼赞茅盾了解象征1.概念。象征是根据事物之间的某种联系，借助具体形象以表现某种抽象的概念、思想、情感的一种艺术手法。也就是说：（它）寄义于物，依靠联想建立两者关系，从而使表达形象化、具体化。2.作用。(1)可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化、单一化,还可以延伸描写的内蕴，创造一种艺术意境。(2)寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉。(3)能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。(2)根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民群众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。(3)象征不同于比喻，它比...
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篇15：部编版八上语文：15 白杨礼赞习题课件（29张）部编版八上语文：15 白杨礼赞习题课件（29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)15 白杨礼赞BACD新知积累·基础练DB茅盾 沈德鸿 雁冰 怀着敬意的赞扬语言建构·能力练综合实践·素养练1．下列加点字注音完全正确的一项是( )?A．婆娑(suō) 主宰(zǎi) 潜滋暗长(qiǎn)B．旷野(kuàng) 虬枝(qiú) 旁逸斜出(yì)C．锤炼(chuí) 秀颀(qí) 倔强挺立(juè)D．晕圈(yùn) 外壳(qiào) 坦荡如砥(dǐ)???????????Bqiá...
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   篇16：2022—2023学年部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件（共29张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)树是大自然中一道美丽的风景，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵,“冰霜正惨凄，终岁常端正”是松的雄姿,那么今天我们将走进白杨的生命。导入新课白杨礼赞茅盾学习目标：1.熟读课文，掌握字音字形，理清文章的脉络结构。2.体会白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。3.体会作者对白杨树的赞美之情。模块一 自学日 积 月 累开kěn( ) 主宰( ) 倦dài( ) 倔( )强婆娑( ) 虬( )枝 秀颀(...
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   篇17：2022—2023学年部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件（共23张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级上册第15课《白杨礼赞》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)树是大自然中一道美丽的风景，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵,“冰霜正惨凄，终岁常端正”是松的雄姿,那么今天我们将走进白杨的生命。导入新课白杨礼赞茅盾作者介绍茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡乌镇人。作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有小说作品有长篇小说《蚀》三步曲、《子夜》、《霜叶红于二月花》、短篇小说《林家铺子》、《春蚕》等学习目标1.有感情地朗读课文，理清文章思路，感受本文的结构美。2. 品析语句蕴含的情感，理解象征、欲扬先抑等写作手法的表达效果。3.感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的...
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