篇1：五年级数学下册课件-8. 数学广角——找次品（10）-人教版(共15张PPT)五年级数学下册课件-8. 数学广角——找次品（10）-人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)美国第二架航天飞机：“挑战者号”1986年1月28日,美国第二架航天飞机“挑战者”号在进行飞行时发生爆炸，价值12亿美元的航天飞机化作碎片坠入大西洋，造成世界航天史上最大的悲剧。据调查，这次灾难的主要原因是生产了一个不合格的零件引起的。这里有5瓶健胃消食片，其中1瓶少了3片，设法把它找出来。我把每瓶打开数一数。可以用天平称。天平平衡了，剩下的那瓶就是次品。1我用手掂了掂，掂不出来。健胃消 食3健胃消 食2健胃消 食1健胃消 食4健胃消 食5健胃消 食3健胃消 食2健胃消 食1健胃消 食4健胃消 食521215（...
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    篇2：五年级数学下册课件-8 数学广角 --找次品人教版（16张PPT)五年级数学下册课件-8 数学广角 --找次品人教版（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版五年级下册----数学广角数学广角---找次品人教版五年级数学（下）册问题：有81瓶钙片，其中一瓶少两片（次品），给你一架没有砝码的天平，至少称几次一定能保证找到次品？一、弄清题意，激发学生探究愿望钙片钙片二、简化问题，经历问题解决基本过程1. 有 2 瓶外形完全相同的钙片，其中一瓶少了两片（次品），至少称几次保证找到次品？3平衡21钙片钙片钙片不平衡天平外的是次品轻的一盘中是次品1. 在8瓶钙片里有1瓶是次品，（次品少两片），用天平称，至少称几次就一定能找出次品来？三、借助“关键数目”，构建基本数学模型（1）把待测...
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     篇3：人教版数学五年级下册《数学广角：找次品》说课稿课件(共36张PPT）人教版数学五年级下册《数学广角：找次品》说课稿课件(共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《数学广角：找次品》说课稿人教版小学数学五年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学五年级下册数学广角的内容《找次品》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《找次品》是人教版小学数学五年级下册数学广角的内容。本课要求学生在所有待测物品中找出唯一一个外观与合格品完全相同，只是质量有所差异的次品，且事先已经知道次品比合格品轻...
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   篇4：(人教版新插图）五年级数学上册《数学广角—植树问题》课件(共55张PPT)(人教版新插图）五年级数学上册《数学广角—植树问题》课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)人教版 五年级上数学广角—植树问题人教版数学 五年级上册 第七单元第1课时 两端都栽5个手指有几个空？间隔5个手指有4个间隔。4个手指有几个间隔？3个手指呢？在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。情景铺垫学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带领下，正认真地植树呢。在植树的过程中，大家遇到了一些问题。探究新知1. 你知道“两端都要栽”是什么意思吗？2. 你认为一共要栽多少棵树？同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？例题1探究新知提示：1.我们把100米叫做“总长”也叫“路长”...
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   篇5：五年级数学下册课件-8. 数学广角——找次品（50）-人教版(共18张PPT)五年级数学下册课件-8. 数学广角——找次品（50）-人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)新人教版小学数学五年级下册---数学广角天平：12平衡不平衡3是次品是次品轻称1次就一定找出次品例1： 3瓶口香糖有1瓶是次品（次品轻一些），假如用天平称，至少称几次才能保证一定能找出次品？例2：8瓶口香糖有1瓶是次品（次品轻一些）。假如用天平称，至少称几次能保证一定能找出次品？例2：8瓶口香糖有1瓶是次品（次品轻一些）。假如用天平称，至少称几次能保证一定能找出次品？9瓶呢？学习提示：2、想一想：可以把8瓶口香糖分成几份来称？称几次一定能找到次品？3、称一称：称的过程可以利用学具摆一摆，也可以画图来表示。1、一定找出：就是考虑最坏的情况。...
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     篇6：2.密铺（课件）-五年级上册数学冀教版(共41张PPT)2.密铺（课件）-五年级上册数学冀教版(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)密 铺五年级数学上册1先看下面几个密铺的图案观察下图，这些图形在拼接时有什么特点 用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺，又称作平面图形的镶嵌。平面图形的密铺如果只用一种图形，下面的哪些图形可以密铺？132操作要求：1、小组长布置任务，并记录研究结果。2、要求小组同学分工合作，把密铺的成果展示在课桌桌面上。3、铺到能证明自己的猜想就可以了，不用铺得太多。4、把铺的结果小组内交流。12结论：圆形不可以单独密铺。13结论：正方形可以单独密铺。14结论：长方形可以...
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     篇7：认识小数（课件）五年级上册数学苏教版(共20张PPT)认识小数（课件）五年级上册数学苏教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)认识小数11分米110米0.1米5分米510米0.5米米（ ）米01米01分米234567891001分米234567891001020304050607080901米12厘米米（ ）米12100米0.12米1厘米4厘米4100米0.01米0.04米（ ）米米1100米米（ ）米01厘米23456789101112读作：零点零一读作：零点零四读作：零点一二73厘米0.73米73100米...
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  篇8：植树问题（课件）-五年级上册数学 人教版（15张PPT）植树问题（课件）-五年级上册数学 人教版（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)一、导入新课观察你的一只手，你从手上获得了哪些数学信息？植树问题二、探究新知同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？5米？棵起点终点5米同学们在全长 的小路一边植树，每隔 栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？20m5m1、画图看看一共要栽多少棵树？2、想一想可以怎样列式？三、合作探究如果小路的总长是10米，15米，25米，30米，每隔5米栽一棵，两端要栽，也是这样吗？小组合作要求：1、每人选择一个长度，画一画，算一算。2、把得到的数据填入表格中。3、交流：说说你们的发现。全长（米...
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     篇9：五年级数学下册课件-4约分苏教版(共14张PPT)五年级数学下册课件-4约分苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)约 分学习目标1.通过观察、比较、交流，能说出什么是约分、最简分数，并说出约分的依据。2、会说出约分的方法，并能够正确的约分。3、能运用最简分数和约分的知识解决实际问题。自主探究例4:把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。9巩固练习下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。94241352、把上下两行相等的两个分数用线连起来。46372568399213413231025做一做1.蓝色部分和红色部分哪个多些 为什么 一样多，因为 = 。...
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    篇10：五年级数学下册课件-4约分苏教版(共18张PPT)五年级数学下册课件-4约分苏教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)约 分小故事：有一天，蛋糕店的老板想招聘一名服务员，来应聘的人还真不少。老板准备了一个圆盘大的蛋糕，要求应聘的人在2分钟内切出这块蛋糕的一百分之七十五.大家都觉得要切出很困难，这位老板是故意为难。就在大家议论纷纷的时候，一个小伙子走到蛋糕前，用了1分钟的时间把蛋糕的四分之三切了下来，递给了老板，大家愣住了。小伙子的方法能符合老板的要求吗？小伙子应用了什么知识？填空，并说说你的依据。254×5÷3温故知新×5÷3下面各组数有公因数几？6和912和182和57和14有公因数：1，3有公因数：1有公因数：1，7有公因数：1，2...
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     篇11：五年级数学下册课件-4约分(共15张PPT)苏教版五年级数学下册课件-4约分(共15张PPT)苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)约分1、在（ ）里填合适的数。= == =复习导入请说说你填空时的依据。分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。复习导入复习导入2、说说下面几组数的最大公因数分别是多少。9和18 6和1715和21探索新知小军有 12 枚邮票， 送给小力 6 枚。2233像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、 分母都比较小的分数，叫作约分。探索新知可以写成这样的形式：先分别除以12和18的公因数2，36再分别除以6和9的公因...
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     篇12：数的世界 课件 五年级数学上册 苏教版（18张PPT）数的世界 课件 五年级数学上册 苏教版（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)九 整理与复习数的世界知识梳理正、负数的读写法写正数时，可以加上“+”，读出“正”字，也可以省略“+”，不必读出“正”字。写负数时，一定要加上“-”，读负数时也一定要读出“负”字。正、负数的意义像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。0既不是正数，也不是负数。正、负数的应用用正、负数表示意义相反的量。如通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。例：楼层3层（表示地上3层）和-3层（表示地下3层）负数的初步认识1.填空。（1）某一天海口的最高气味是16℃，记作（ ）℃；太原的最高气温是零下3℃记作（...
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    篇13：五年级数学下册课件-4约分苏教版(共15张PPT)五年级数学下册课件-4约分苏教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)约 分请说说你填空时的依据。254×5×5分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。1.利用分数的基本性质，在自主探究的过程中，理解约分和最简分数的意义，掌握约分的一般方法，学会约分的数学形式。2.在观察和讨论等学习活动中，体验数学学习的乐趣。学习目标小军有 12 枚邮票， 送给小力 6 枚。2233像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫作约分。可以写成这样的形式：先分别除以6和12的公因数2，36再分别除以3和6的公因数3。12=也可以直接除以12和6的最大公因...
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   篇14：五年级数学下册课件-4通分(共22张PPT)苏教版五年级数学下册课件-4通分(共22张PPT)苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)通 分（1） 和 的分数单位都是（ ）， 有（ ）个这样的分数单位， 有（ ）个这样的分数单位。26（2） 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。4 和 12 的最小公倍数是( ) 。6 和 9 的最小公倍数是( ) 。151218（3）把下面的分数化成分母是12而大小相等的分数。你是根据什么做的？用分数表示下面涂色部分的大小。（ ）（ ）比较两个分数的大小。（两个长方形大小相等）如果把长方形平均分成10份，第一幅图取了3份，而第二幅取了7份。是3个 ，而 是7个...
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     篇15：五年级数学下册课件-4约分(共19张PPT)苏教版五年级数学下册课件-4约分(共19张PPT)苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)约分说说填空的依据是什么？254分数的基本性质下面各组数有公因数几？6和912和182和57和14有公因数：1，3有公因数：1有公因数：1，7有公因数：1，2，3，6自主学习单：1.小军送给小力几分之几？你能想到几个分数？2.你想到的这几个分数相等吗？为什么？3.什么是约分？约分的方法是什么？4.什么是最简分数？小组交流单：1.小军送给小力几分之几？你想到的这几个分数相等吗？为什么？2.什么是约分？怎样约分？3.约分要注意些什么？你能联系分数的基本性质，说明 、和 相等吗？像这样，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比...
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     Tags：马小跳,数学,五年级,ppt,精选
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