篇1：五年级上册4.10《传统美德 源远流长》 教案五年级上册4.10《传统美德 源远流长》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.《传统美德 源远流长》一．教学目标：1、通过故事、名言警句等了解中华传统美德在个人修养方面的具体表现。2、通过列举古今中外的有关气节、诚信、求新的人和故事，体会到传统美德的重要性！3、能体会到自强不息人格修养的重要性，并以此来提高自己的人格修养！二．教学重难点：以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育和人格修养教育为重点，着力完善学生的道德品质，培养理想人格，提升政治素养。三．教学过程（一）图片导入，激发兴趣。1、出示图片：清华大学校训。大家现在所看到的这块石头上的字，便是清华大学的校训。民国期间，梁启超在清华大学任教时，曾给当时的清华学子们作了《论君子》的演讲，他在...
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 篇2：五年级上册4.10《传统美德源远流长》同步练习（含答案）五年级上册4.10《传统美德源远流长》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：10传统美德 源远流长 同步练习五年级道德与法治上册（部编版）（含答案）一、填空题1．我国素有____________之称。2．“秦安精神”的表述语为：“智慧勤劳、____________、诚信包容、敢为人先”。3．春秋时期的__________是我国伟大的思想家，教育家，被尊称为世界文化名人。4．中华传统美德主要体现在三方面：__________的人格修养，__________的仁爱精神，__________，__________的爱国情怀。5．__________既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的__________。__________是亘古不变的人生哲理。6...
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   篇3：五年级上册4.10《传统美德源远流长》教案（表格式）五年级上册4.10《传统美德源远流长》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：传统美德 源远流长教学内容分析 《传统美德源远流长》这一课主要分自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡·匹夫有责这三个方面来诠释中华传统美德。中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，即开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育；开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育；开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。着力完善青少年学生的道德品质，培养理想人格，提升政治素养。教学目标 1.知识与技能：让学生掌握中华传统美德在个人修养方面的具体表现。 2.过程与方法：让学生通过看典故、读典故、交流思考的互动过程，提升学生的认知能力，培养与发展学生的人格修养。 3.情感态度与...
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   篇4：五年级上册4.10《传统美德 源远流长》教学课件（共58张PPT）五年级上册4.10《传统美德 源远流长》教学课件（共58张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)五年级上册 部编版道德与法治10.传统美德 源远流长01自强不息的人格修养02立己达人的仁爱精神03天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀04课堂总结自强不息的人格修养01传统美德是一个汉语词汇，传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。传统美德自强不息的人格修养美德、人格修养一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。...
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    篇5：五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第二课时 学案五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第二课时 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学生校名 年(班)级 学生姓名 使用时间课题 10《传统美德 源远流长》之“自强不息的人格修养”学习 目标 【基础性目标】 我应该了解不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点。 【拓展性目标】 我要在日常生活和学习中领悟和践行中华传统美德。（重点） 【挑战性目标】 我要汲取中华传统美德的精华，不断提高自己的个人修养。（难点） 前置性作业 错题更正预习故事，用自己的话讲给家人听。导学流程环节 问题导学 错题更正聚焦 基础性 目标 1、组内交流中华传统美德的突出特点是什么？ 2、明志有什么作用？ 3、气节和廉耻有什么关系？ 4、诚信有什么重要性？...
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 篇6：五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第一课时 学案五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第一课时 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学生校名 年(班)级 学生姓名 使用时间课题 10 《传统美德 源远流长》之“立己达人的仁爱精神”学习 目标 【基础性目标】 我能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。 【拓展性目标】 我们通过听故事、小组讨论、读格言等活动，进一步深化学生理解中华传统美德。 【挑战性目标】 努力让自己具有立己达人的仁爱精神，完善自己的道德品质，提升政治素养。前置性作业 错题更正课前搜集资料和整理导学流程环节 问题导学 错题更正聚焦 基础性 目标 1、举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具 体表现。 2、什么是“仁爱” 3、举例说明什么是将心比心吗...
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 篇7：部编版道德与法治五年级上册4.10传统美德 源远流长 学案部编版道德与法治五年级上册4.10传统美德 源远流长 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学生校名 年(班)级 学生姓名 使用时间课题 10 《传统美德 源远流长》之“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”学习 目标 【基础性目标】 培养爱国主义精神。 【拓展性目标】 提升自己帮助他人的能力。 【挑战性目标】 我能认识爱国精神，能够关心国家发展，践行爱国主义精神。前置性作业 错题更正提前预习第3课时，并搜集相关资料。导学流程环节 问题导学 错题更正聚焦 基础性 目标 1、在和平年代，我们应该如何理解“天下兴亡，匹夫有责”？ 2、读了“鲁女爱国”这个故事，告诉我们什么道理？ 3、在战争时代与和平时代爱国有哪些表现 4、生活在和平时代的小学生,应该怎样爱国...
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 篇8：部编版道德与法治五年级上册 4.10传统美德 源远流长 教案部编版道德与法治五年级上册 4.10传统美德 源远流长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：传统美德 源远流长教材分析《传统美德 源远流长》这一课主要分自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡、匹夫有责这三个方面来诠释中华传统美德。中华优秀传统文化教育以开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育，着力完善青少年学生的道德品质，培养理想人格，提升政治素养。教学目标1、懂得不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信、勇于求新等等。2、知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一。教学重难点1、通过学习，引导学生认识到注重明志、崇尚气节、讲究诚信、勇于求新等是中华民族传统美德的突出特点2、了解中华美德的突出特点，知...
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 篇9：五年级上册4.10《传统美德 源远流长》课件（共30张PPT，含内嵌视频）五年级上册4.10《传统美德 源远流长》课件（共30张PPT，含内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)传统美德 源远流长10华为名字由来：“心系中华，有所作为” ，是时代背景下的爱国创业，华为的自主品牌正扎根全球，成为中国的“闪亮名片”，让世界目睹了中国的奋进与腾飞，华为的成功正是中国梦的缩影。任正非的人生志向：为中华民族作出自己应有的贡献，哪怕落得一身剐也要向科技前沿和高峰攀登，不畏艰险，不怕困难，不惜牺牲自己和家人的幸福也要为国争光，为中华民族的伟大复兴有所作为。乘长风破万里浪宗悫是南北朝时著名将领，他少年时就有着远大的志向，一次他的叔叔问他长大后做什么，他说：“愿乘长风破万里浪！”宗悫的回答，表现出一种豪迈气概，令他的叔叔惊叹不已。岳飞少年时期就拜师学习骑...
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    篇10：部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第3课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第10课 传统美德 源远流长（教案）核心素养目标1.政治认同：收集古代传统美德方面的故事和格言，知道中华传统美德在个人修养、社会关爱和家国情怀方面表现出的具体行为，体会中华民族传统美德源远流长。2.道德修养：能够在与现实生活事例的联系中感悟中华民族的传统美德，增强对中华民族传统美德的认同感。3.责任意识：能用中华民族传统美德指导自己的生活实践，增强传承传统美德、弘扬传统文化的意识。课时安排4课时。第3课时课时教学目标1.知道国家与个人的关系， 理解个人与国家具有共同命运，增强家国情怀。（重点）2.理解爱国的内涵，懂...
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    篇11：部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第4课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第4课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第10课 传统美德 源远流长（教案）核心素养目标1.政治认同：收集古代传统美德方面的故事和格言，知道中华传统美德在个人修养、社会关爱和家国情怀方面表现出的具体行为，体会中华民族传统美德源远流长。2.道德修养：能够在与现实生活事例的联系中感悟中华民族的传统美德，增强对中华民族传统美德的认同感。3.责任意识：能用中华民族传统美德指导自己的生活实践，增强传承传统美德、弘扬传统文化的意识。课时安排4课时。第4课时课时教学目标1.懂得如何爱国，知道爱国情怀与忧患意识紧密相连，能够体会居安思危、优国优民的意识，感悟源远流长的爱国...
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   篇12：部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第10课 传统美德 源远流长（教案）核心素养目标1.政治认同：收集古代传统美德方面的故事和格言，知道中华传统美德在个人修养、社会关爱和家国情怀方面表现出的具体行为，体会中华民族传统美德源远流长。2.道德修养：能够在与现实生活事例的联系中感悟中华民族的传统美德，增强对中华民族传统美德的认同感。3.责任意识：能用中华民族传统美德指导自己的生活实践，增强传承传统美德、弘扬传统文化的意识。课时安排4课时。第2课时课时教学目标1.知道立已达人是仁爱思想的精髓，懂得在自己谋求发展的同时，也要帮助他人生存和发展，能在与人交往中做到...
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    Tags：五年级,上册,传统,美德,源远流长
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