篇1：4《珍珠鸟》说课教案（共2课时）4《珍珠鸟》说课教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册-4《珍珠鸟》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文，以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。课文前半部分细腻地表现了作者对珍珠鸟真诚的、无微不至的爱。课文后半部分生动地记叙了小珍珠鸟与作者之间逐渐接近，直至熟睡在他的肩头，对作者真诚信赖的变化过程。这种人鸟之间的真情，深深感动了作者，于是作者于笔尖流泻出“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。二、说教学目标1.认识“蔓、幽”等12个生字，认识多音字“待”。2.理解课文最后一句话的含义，体会...
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   篇2：4 珍珠鸟 说课课件(共22张PPT)4 珍珠鸟 说课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)珍珠鸟小学语文统编教材五年级上册第一单元第4课目录一：多角度读教材二：依学情定目标三：据目标设过程四：描线索立板书01多角度读教材《珍珠鸟》是一篇略读课文，作者冯骥才以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，这同时也是文章叙事的线索。正如作者所说，“信赖，往往创造出美好的境界”，其感受在笔尖自然流泻。文章的开头和结尾是点睛之笔，简洁明了，相互呼应又发人深省，尤其值得品味学习。而课文的插图让人与鸟的相亲相爱之情跃然纸上，帮助学生品读文本，体会信赖所创造出的美好境界。根据本课的“阅读提示”，借作业本的题目展开教学，既符合学生的学习特点，又为...
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    篇3：4《珍珠鸟》说课课件（共25张PPT）4《珍珠鸟》说课课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《珍珠鸟》说课一、着眼素养思定位二、三个视角析教材三、立足发展定目标四、聚焦情感说流程《小学语文课程标准》（2022年版）语文核心素养文化自信语言运用思维能力审美创造关注表达 聚焦情感联读拓展 提升素养学生认知及身心发展水平视角文本视角文体视角教学目标：1.通过联系上下文，观察字形、联结生活等方法认识“蔓，睑”等12个生字，并能据词定音读准“挨”这个多音字。2.借助作业本第2题，抓关键语句，梳理珍珠鸟与作者之间的情感变化的线索。3.运用本单元已学的多种方法品悟文章，在共学讨论中体会作者和珍珠鸟之间的情意；最后拓展联读《可爱的小鸟》，...
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  篇4：部编版小学五年级语文上册《珍珠鸟》说课课件含教学反思(共22张PPT)部编版小学五年级语文上册《珍珠鸟》说课课件含教学反思(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《珍珠鸟》说课部编版五年级语文上册一、说教材《珍珠鸟》是冀教版小学语文五年级上册第一单元的第四课的一篇课文。《珍珠鸟》一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，小鸟由怕人到亲近人，到最后信赖人的经过，从而谱写了一曲人与自然之间的颂歌作者发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感叹。学习本课可以激发学生关爱动物、善待动物的情感并引发对人与动物关系的深入思考。二、说学情 五年级的学生已经接触过状物文章，因此学生能感受到作者对珍珠鸟的喜爱之情，但作者与珍珠鸟之间细腻的情感交融及作者流露的内心感受，学生理解起来有一定困难。 三、说教学目标【知识与技能】1...
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    篇5：部编版五年级上册第一单元4珍珠鸟微课视频部编版五年级上册第一单元4珍珠鸟微课视频资料可供全国地区适用。
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篇6：【课件PPT】小学语文五年级上册—4珍珠鸟【课件PPT】小学语文五年级上册—4珍珠鸟资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)珍珠鸟4*冯骥才，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津，当代作家。主要作品有长篇小说《义和拳》《神灯》，中篇小说集《斗寒图》《铺花的歧路》，短篇小说集《正义的感召》《雕花烟斗》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。作者简介请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 哟 柜顶享受 陪伴 趴在 眼睑 眸子咂咂嘴màn yōu xi chú yō guìxiǎnɡ péi pā...
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  篇7：体育五年级上册快速跑 说课（课件）(共16张PPT)体育五年级上册快速跑 说课（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《快速跑》说学习目标说评价任务说教学过程说课过程：说学习目标通过游戏活动，让学生体验快速跑，了解快速跑的方法。2、技能目标：通过练习，发展学生速度、协调性，提高学生快速跑能力。3、情感目标：通过竞赛方式培养学生团结拼搏、团结合作的的精神。1、认知目标说评价任务：1.在教师的引导下，学生通过小组自主探究问题：在报纸落地前如何能跑的更远？用自己的语言概括出快速跑的个别技术动作要领。（目标一、目标三）2.通过《我的报纸不落地》游戏和小组练习学习快速跑的技术动作。（目标二）3.积极认真的完成四次接力比赛。（目标三）教学过程的设计1收心热身阶...
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   篇8：快速跑 说课 课件 体育五年级上册(共20张PPT)快速跑 说课 课件 体育五年级上册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版义务教育课程标准实验教科书（体育与健康）快速跑人教版义务教育课程标准实验教科书 体育与健康说教材说教法说学法说场地器材说教学过程五说一、说教材1、指导思想2、教材分析3、学情分析4、教学目标【1】知识与技能【2】过程与方法【3】情感态度与价值观5、教学重难点6、教学模式人教版义务教育课程标准实验教科书 体育与健康1、指导思想根据新课程标准的要求，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，以“主动体育”为主调，从学生的主体性出发，激发学生的学习兴趣，使学生在学习过程中，学会锻炼、学会合作、学会探究、...
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   篇9：冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术 说课（教案）冀美版美术五年级下册第9课 京剧与美术 说课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《京剧与美术》说课稿一：教材分析这是冀美版小学美术五年级下册第九课的教学内容，《京剧与美术》是一节“综合·探索”课，以京剧为主，探寻京剧与美术的关系，将京剧文化的感受与欣赏、脸谱的设计活动有机地结合在一起。目的是在综合的美术活动中，给孩子以感染，使他们对京剧艺术民族文化产生浓厚兴趣，增强民族自豪感。京剧是中国的国粹，是人类非物质文化遗产，他也是中国五大戏曲种类之一，京剧是一门综合的艺术，它融合了舞台表演、音乐等等，呈现出强烈的视觉效果，独具浓郁的中国特色，赏脸谱、画脸谱，本课了解脸谱在戏曲人物造型中占有极为重要的地位，以绚丽的色彩、细腻的线条，塑造出众多性格鲜明的艺术形象。 本课选用了学生...
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 篇10：教科版（2017秋）五年级下册2.用浮的材料造船 说课课件(共19张PPT+说课教案)教科版（2017秋）五年级下册2.用浮的材料造船 说课课件(共19张PPT+说课教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)教科版科学五年级下册第二单元《船的研究》第二课基于自主探究，追求做思共生————结合《用浮的材料造船》说课01030402教材主张学情分析教学目标教材分析0506教学过程理念提升说课内容教材主张教学主张：基于儿童立场，让学生在自主探究过程中做思共生。做中学提出科学问题分析、解决问题交流、合作收集、处理信息学中思合作与探究获取新知识主张实现方式能力培养目标培养创造性思维批判性思维想象力教材分析小学科学教材整体框架《小学科学课程标准》学习内容 学习目标1-2年级 3-4年级 5-6年级18.1工程是以科...
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 篇11：跳绳说课（课件） 体育五年级下册（共14张PPT）跳绳说课（课件） 体育五年级下册（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)跳绳 说课指导思想本着“健康第一”和遵循德育教育的指导思想，遵循以身体练习为主首要手段的体育教学原则，以学生发展为中心。本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。力求通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展弹跳、灵敏、耐力等身体素质，提高技能的一个缩影。教材分析依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，让学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且培养了学生的创新力。让学生讲自己的跳法大胆的展示给其他同学，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。教学对象与教学方法分析本次课的授...
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   篇12：耐久跑说课（课件） 体育五年级下册（共10张PPT）耐久跑说课（课件） 体育五年级下册（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)耐 久 跑说课说课流程一、指导思想二、学情分析三、教材分析四、教学目标五、教法选择与学法指导六、教学过程设计七、预期教学效果指导思想耐久跑是新课标规定的基本内容和《国家学生体质健康标准》测试的内容之一，又是绝大部分地区初中升学考试的必考项目，本课以健康第一为指导思想，针对五年级学生的生理、心理特点，以发展学生的耐力素质（体能）为目的进行组织教学。摒弃传统的训练方法，把枯燥乏味的耐久跑运动融合进学生自主跑和游戏当中，为学生创造了一个主动、和谐、充满活力的学习氛围和自主学习的空间，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质，养成“终身体育”意识。...
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     篇13：“玩”跳绳 说课（教案） 体育五年级下册“玩”跳绳 说课（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：“玩”跳绳 说课一、教学设计说明：本着“健康第一”和遵循德育教育的指导思想，遵循以身体练习为主首要手段的体育教学原则，以学生发展为中心。本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。力求通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展弹跳、灵敏、耐力等身体素质，提高技能的一个缩影。二、教学内容分析：依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，让学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且培养了学生的创新力。让学生讲自己的跳法大胆的展示给其他同学，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。三、教学对象与教学方法分析：...
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 篇14：人音版 五年级下册 音乐 第4课 田野在召唤 说课教案人音版 五年级下册 音乐 第4课 田野在召唤 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野在召唤》说课我今天说课的内容是人教版小学五年级歌唱课《田野在召唤》。音乐课是一堂发现美、体验美、感受美的过程，所以在我的课程中我会充分调动学生的积极性，带着同学们一起感受音乐的魅力。首先是教材分析：《田野在召唤》是一首由意大利民歌译配的歌曲。歌曲旋律明朗活泼，情绪欢快轻巧，表现力小朋友春游路上的魅力场景。同样歌曲也描绘了一幅美丽的春景图---潺潺的流水、万物生长，一片生机盎然，一片生机勃勃的景象。五年级的学生由于年龄特点、生活范围和认知进一步提高，体验感受与探索音乐的能力增强。对音乐课有较浓厚的学习兴趣，上课能认真听讲，积极讨论，大胆发言；能演唱双声部的歌曲，愿意与同学合作交流，但...
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 篇15：障碍跑说课（课件） 体育五年级下册(共14张PPT)障碍跑说课（课件） 体育五年级下册(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)障碍跑 说课【教学目标】【教学重点、难点】【教法 学法】【场地器材】器械间隔5米左右课前器材准备1、器材的领取与摆放；2、查验器材：课前教师检查场地、器材（预防安全隐患）。田径场地一块 绳梯6个 垫子12块 呼啦圈6个 标志杆6个【教学过程】一、开始部分准备队形：快、静、齐○○○○○○＊＊＊＊＊＊○○○○○○＊＊＊＊＊＊○○○○○○＊＊＊＊＊＊○○○○○○＊＊＊＊＊＊○○○○○○＊＊＊＊＊＊○○○○○○＊＊＊＊＊＊▲二、准备部分三、基本部分四、结束部分课后作业：练习立卧撑跳（强调安全）。平均心率 125...
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     篇16：冀美版 五年级上册 美术 第10课 木版年画 说课教案冀美版 五年级上册 美术 第10课 木版年画 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《木版年画》说课稿一、教材分析本课为冀教版小学美术五年级上册第十课的内容，属于“欣赏 评述”与“造型 表现”领域。年画是中华民族祈福迎新的一种民间工艺品，画面线条单纯，气氛热烈愉快。内容题材非常广泛，从早期对自然的崇拜，逐渐发展为表现节日风俗，传说故事等。通过本课的学习，使学生感受木版年画的形式美感和独特的色彩搭配，激发学生对中国民间美术的喜爱之情。二、学情分析学生对中国民间美术的知识了解不多，但对很多民间美术作品有浓厚的兴趣。因此，本节课教学从年画的起源和制作过程入手，让学生了解其艺术特点，激起他们学习民间美术的浓厚兴趣。三、教学目标1. 了解木版年画的历史及其艺术特点。2.探...
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 篇17：体育五年级下册 小篮球原地运球 说课（教案）体育五年级下册 小篮球原地运球 说课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球原地运球说课稿一、教材分析小篮球活动是小学中高年级学生非常喜爱的一项体育运动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，培养学生小篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。二、说学情本课的授课对象是五年级,共27人,班级大部分同学喜爱小篮球活动,对小篮球活动的积极性很高,但是他们对小篮球活动的技战术知识了解并不多。五年级学生，生理和心理都处于发育状态，力量素质和身体协调性差...
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 篇18：第10课 彩墨脸谱说课（教案）人教版 美术五年级上册第10课 彩墨脸谱说课（教案）人教版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：彩墨脸谱各位领导各位老师大家好，我今天说课的题目是彩墨脸谱，下面我将从说教材说学情，请说教法学法说教学过程，说板书设计这几个方面来进行我的说课。彩墨脸谱是人教版五年级上册的内容，属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集欣贯性、创造性、互动性于一体的课程。本课通过造型各异、有着丰富图案及色彩的京剧脸谱，吸引学生的学习兴趣，并采用彩墨画的形式结合教学，使学生对色彩的运用和绘画工具的使用方法有一定的掌握。通过教师的演示、欣赏图片，学生更进一步了解中国画，体味中国画的笔墨趣味，培养学生的审美意识。通过对京剧脸谱的学习，帮助学生了解祖国优秀文化。弘扬我国民族艺术。《美术课程标准》要求：...
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 篇19：10彩墨脸谱 说课（课件）人教版 美术五年级上册(共26张PPT)10彩墨脸谱 说课（课件）人教版 美术五年级上册(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)彩墨脸谱01 说教材02 说学情03 说教学目标05 说教法学法目录06 说教学过程07 说板书设计04 说教学重难点说 教 材说教材《彩墨脸谱》是人教版五年级上册第十课的教学内容。根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，本课属于“设计、应用”学习领域，是增养学生热爱祖国传统文化与增强民族自豪感的典型课例。本课主要是通过欣赏学习让学生知道中国戏曲的表演是按生、旦、净、丑的分行办法来塑造人物形象的。脸谱是中国戏曲演员脸上的绘面，用于舞台演出时的化妆造型艺术。本节课主要是使学生了解脸谱的基本谱式、造型特征、色彩常识以及脸谱有着象征、寓意为手段强化角色性格...
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  篇20：人教版五年级下册美术-6.喜怒哀乐 说课教案人教版五年级下册美术-6.喜怒哀乐 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：喜怒哀乐说课教材分析《喜怒哀乐》是人教版小学五年级美术下册第6课，属于造型·表现领域。 教材的要求是了解人物表情的不同表达方式。通过写生，掌握基本的人物头像造型。理解不同表情下的不同成长经历和现实经历，发展学生敏锐的观察力。 本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。教学目标：知识技能目标：了解人物表情的不同表达方式。过程方法目标：通过写生，掌握基本的人物头像造型。情感态度目标：理解不同表情下的不同心理，发展学生敏锐的观察力。三、学情分析五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，在学习上两节《学构图》和《静物写生》绘画课，...
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 Tags：五年级,珍珠,ppt,精选,20篇
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