篇1:人教版数学九年级下册27.2.2 相似三角形的性质 课件(共21张PPT)人教版数学九年级下册27.2.2 相似三角形的性质 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)27.2.2 相似三角形的性质【人教版 数学 九年(下)第27章 相似】情境引入三角形中有各种各样的几何量.三条边的长度三个内角的度数周长、面积等等高、中线、角平分线的长度如:如果两个三角形相似,那么它们的这些几何量之间有什么关系呢?探究归纳回顾:从相似三角形的定义出发,能够得到相似三角形的什么性质?相似三角形的对应角相等,对应边成比例.相似三角形的其他几何量可能具有哪些性质?探究归纳探究:如图,△ABC∽△A′B′C′,相似比为k,它们对应高、对应中线、对应角平分线的比各是多少?我们先来研究一下对应高.探究归纳问题:如图,△ABC∽△...
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![]() ![]() 篇2:人教版数学九年级下册26.2 实际问题与反比例函数课件(共24张PPT)人教版数学九年级下册26.2 实际问题与反比例函数课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)第 二十六 章 反比例函数数学 九年级 下 【R】26.2 实际问题与反比例函数圆柱的烦恼----怎样减肥有一个圆柱王国,住满了形形色色的圆柱,其中有一个底面积为10平方米,高为0.4米得圆柱A,膀大腰圆,威风八面,自己以粗壮为美,可近来却忧心忡忡,忽然变得自卑起来,探问何因?原来其他苗条的圆柱都在嘲笑它。说它太胖,爱美的圆柱A即想让自己的空间优势不变(体积不变),又想让自己变瘦,想变成10米高,它使出了浑身解数,也没实现自己的愿望,聪明的同学,你能帮圆柱A解除烦恼吗?A课前导入某校科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地。为安全迅速通过这片湿...
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大致详情:(共19张PPT)锐角三角函数复习小结复习目标: 1.复习本章的重点内容,整理本章知识,形成知识 体系; 2.熟练掌握直角三角形的解法,并用相关知识解决 一些简单的实际问题,进一步加深对锐角三角函 数的认识.复习重点: 梳理本章的知识结构体系,并灵活运用锐角三角函数和解直角三角形的知识解决问题.知识梳理 问题1 请同学们解答下列问题: (1)我们已学过哪几种锐角三角函数?写出如图所示的直角三角形中两个锐角的三角函数.CAB知识梳理 问题1 请同学们解答下列问题: (2)特殊角的三角形函数值是什么? CAB30°,45°,60°...
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大致详情:(共28张PPT)27.3 位似第1课时 位似图形的概念及画法第2课时 平面直角坐标系中的位似位 似位置相似位似图形是相似图形,具有特殊的位置关系。理解概念如图,是幻灯机放映图片的示意图,在幻灯机放映图片的过程中,这些图片之间有什么关系?情境引入连接图片上对应的点,你有什么发现? 图中有多边形相似吗?如果有,那么这种相似有什么特征?OOO知识点1位似图形的概念OOO定义:如果两个图形不仅相似,而且每组对应点所在的直线都经过同一点,对应边互相平行,那么这两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心.(1)位似图形一定是相似图形,而相似图形不一定...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版数学九年级下册 28.2.2应用举例( 第2课时)课件 (共12张PPT)人教版数学九年级下册 28.2.2应用举例( 第2课时)课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)数学 九年级下册 人教版第二十八章 锐角三角函数28.2 解直角三角形及其应用28.2.2 应用举例第2课时 坡角、方位角与解直角三角形B10.4nmileDBABCBC1II0I1E■BEFCBD45AEF:4560:BD560:EB
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:人教版数学九年级下册 26.1.1反比例函数课件(共16张PPT)人教版数学九年级下册 26.1.1反比例函数课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)第二十六章反比例函数26.1反比例函数26.1.1反比例函数 1.通过对现实生活和数学问题的分析,发现变量之间的反比例关系,理解反比例函数的概念.2.能确定反比例函数的解析式.学习目标下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,写出它们的解析式.(1)京沪线铁路全长1 463 km,某次列车的平均速度v(单位:km/h)随此次列车的全程运行时间t(单位:h)的变化而变化;情景导入(2)某住宅小区要种植一个面积为1 000 的矩形草坪,草坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化;(3)已知北京市的总面积为...
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大致详情:27.3 位似一、教材分析新课标注重学生的知识形成过程,思维的发展过程,在此基础之上课标对图形的位似做了一定的要求,在掌握和理解相似的性质与判定的知识前提下,能够利用位似,将一个图形放大与缩小,教材先通过例题引入相似变换概念,再进而介绍位似变换相关概念,但对于位似图形的性质,教材并没有明确给出,需要根据学生的情况适当补充。二、学习目标1、知识与技能目标:(1)了解图形的位似概念,会判断简单的位似图形和位似中心。(2)理解位似图形的性质,能利用位似将一个图形放大或缩小,解决一些简单的实际问题。2、过程与方法目标:采用引导、启发、合作、探究等方法,经历观察、发现、动手操作、归纳、交...
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大致详情:(共17张PPT)下页上页、选择题(每小题4分,共28分)下列各项中是位似图形的是(D)A2.(温州)如图,图形甲与图形乙是位似图形,O是位似中心,相似比为2:3,点A,B的对应点分别为点A,B.若AB=6,则AB的长为(B)A.8B.9C.10D.15yA(2,4)B甲IDB x(第2题图)(第3题图)3.(邵阳)如图,在平面直角坐标系中,已知点A(2,4),过点A作AB⊥x轴于点B.将△AOB以坐标原点O为位似中心缩小为原图形的2,得到△COD,则CD的长度是(A)B.1C.4D.2√54.在平面直角坐标系中,把△ABC以原点为位...
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大致详情:(共15张PPT)下页上页课前预习顶习新如由平行光线形成的投影叫做平行投影,由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影2.投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影;物体与投影面的位置关系不同,其正投影也可能不同.当堂训练巩面基础知识点1平行投影与中心投影1.下列四幅图的情形中,表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的是(D)AD2.晚上,晓华出去散步,在经过一盏路灯时,他发现自己的身影是(D)A.逐渐变长B.逐渐变短C.先变长后变短D.先变短后变长3.下面是一天中四个不同时刻两座建筑物的影子,将它们按时间先后顺序进行排列,正确的是(C)你...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版九年级下册27 相似课件(共31张PPT)人教版九年级下册27 相似课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)章末复习状元成才路状元成才路复习巩固通过对本章的学习,你学习了哪些知识?状元成才路状元成才路回顾一相似多边形定义:性质:两个边数相同的多边形,如果它们的角分别相等,边成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形。相似多边形的对应角相等,对应边的长度成比例。状元成才路状元成才路重点回顾对应角相等,对应边的比相等的两个三角形相似。平行于三角形一边的直线所截得的三角形与原三角形相似。两角分别对应相等的两个三角形相似。两组对应边的比相等且夹角相等的两个三角形相似。三组对应边的比相等的两个三角形相似。对应角相等,对应边的比相等。对应高的比、中线的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人教版数学九年级下册 第29章 投影与视图 章末复习 课件(共17张PPT)人教版数学九年级下册 第29章 投影与视图 章末复习 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)数学 九年级下册 人教版第二十九章 投影与视图章末复习(四) 投影与视图1.下列光源所形成的投影不是中心投影的是( )A.平面镜反射出的太阳光线 B.台灯的光线C.手电筒的光线 D.路灯的光线2.在一间黑屋子里用一只白炽灯照一个球(如图),若球沿铅垂方向下落,则它的影子( )A.始终是一个不变的圆 B.是一个由大变小的圆C.是一个由小变大的圆 D.由圆变成一个点AB3.下图中AB和DE是直立在地面上的两根立柱,画出DE在阳光下的影子.AB=5 m...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:人教版数学九年级下册 26.1反比例函数 课件(共33张PPT)人教版数学九年级下册 26.1反比例函数 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)第二十六章反比例函数第1课时 反比例函数26.1 反比例函数1.反比例函数的定义(1)形如_____________________的函数,叫做反比例函数,其中 x 是________,y 是函数.自变量(2)自变量 x 的取值范围是_________的一切实数.2.“待定系数法”确定函数解析式若 y 是 x 的一次函数,则设 y=___________________;若 y 是 x 的正比例函数,则设 y=_________________;若 y 是 x 的反比例函数,则设 y=_________________.不等于 0kx+b(k为...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:人教版数学九年级下册第27章 相似 本章归纳复习 课件(图片版)人教版数学九年级下册第27章 相似 本章归纳复习 课件(图片版)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)27形状相同的图形叫做相似图形相似图形两个边数相同的多边形,如果它们的角分别相等,定义。边成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形相似多边形性质对应角①相等,对应边②成比例定义三个角分别相等,三条边成比例的两个三角形叫做相似三角形平行线分线段基本事实两条直线被一组平行线所截,所得的③对应线段成比例●成比例平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),推论所得的对应线段成比例平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形④相似5三边成比例的两个三角形相似相似三角形判定两边成比例且⑥夹角相等的两个三角形相似⑦两...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:人教版数学九年级下册第二十九章 投影与视图 章末复习课件 (共28张PPT)人教版数学九年级下册第二十九章 投影与视图 章末复习课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)章末复习状元成才路状元成才路本章知识结构图状元成才路状元成才路问题1 什么是中心投影、平行投影?什么是正投影?由平行光线形成的投影叫做平行投影。由点光源发出的光线形成的投影叫做中心投影。投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影,是平行投影中的一种特殊情况。状元成才路状元成才路回顾与思考问题2 当线段分别平行、倾斜和垂直于投影面时,它的正投影有什么性质?线段平行于投影面时,其正投影大小等于其本身大小。线段倾斜于投影面时,其正投影大小小于其本身大小。线段垂直于投影面时,其正投影为一个点。状元成才路状元成才路问题3 当平面图形分别平行、倾斜和垂...
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大致详情:(共17张PPT)第29章:投影与视图人教版·九年级下册29.2 三视图(2) 由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的物体用三视图表示出来,再由工人制造出符合各种要求的机器、工具、生活用品等,因此三视图在许多行业有着广泛的应用. 前面我们讨论了由立体图形(实物)画出三视图,那么由三视图能否想象出立体图形(实物)呢?【例1】如图,分别根据三视图(1)(2)说出立体图形的名称.(1)(2) 分析:由三视图想象立体图形时,首先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面,然后再综合起来考虑整体图形.(1)从...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:人教版九年级下册 27.1 图形的相似 教学课件(共37张PPT)人教版九年级下册 27.1 图形的相似 教学课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)27.1 图形的相似第二十七章 相 似形状相同,大小也相同.什么样的图形是全等形?知识回顾1.能通过生活中的实例认识图形的相似,通过观察直观地判断两个图形是否相似.2.了解成比例线段的概念.学习目标3.理解相似多边形的定义.4.能根据多边形相似进行相关的计算,会根据条件判断两个多边形是否相似.5.在学习相似图形的过程中,提高对相似图形中的对应关系的认识,增强数学推理能力.学习目标全等!下图中的两个图形有什么关系?课堂导入全等满足什么条件呢?大小不同,不全等!如果把其中的一片树叶缩小,它们还全等吗?下面的每组图形有什么相同和不同的地方...
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![]() ![]() ![]() 篇17:人教版 九年级下册 9.2金属的化学性质 课件(共40张PPT)人教版 九年级下册 9.2金属的化学性质 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)黄铜是铜与锌的合金,单纯从颜色、外形上看,与黄金极为相似,很难区分,社会上经常有不法分子用黄铜冒充黄金欺骗消费者。你用什么方法来识别真假金饰品呢?化学与生活第九单元 第二节金属的化学性质学习目标1、了解并掌握金属的化学性质2、了解置换反应的概念3、能利用金属活动顺序对有关的置换反应进行简单的判断回顾与讨论:请同学们回忆在前面的学习中,我们研究了哪几种金属和氧气的反应?你还能回忆起这些反应的现象吗?镁条在常温下就能和空气中的氧气发生反应。铁丝在高温时能在纯氧气中燃烧加热2Cu + O2 2CuO铜丝在高温时能与氧气反应2M...
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大致详情:(共25张PPT)1、 叫做相似图形。形状相同的图形即两个图形只是形状相同、与大小无关。∽相似于3、相似图形与全等图形有哪些区别与联系?相似图形只要求形状相同,与大小无关;全等图形必须是形状相同,大小相同。所以:相似图形不一定是全等,全等图形一定是相似。知识回顾:2、两个相似的图形用 数学符号表示,读作 。 两个全等三角形对应边相等,对应角相等,那么两个相似的多边形之间有什么关系呢?相似多边形有什么主要特征呢?大胆猜想:如果两个图形相似,它们的对应边、对应角可能存在怎样的关系?问题情境:...
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大致详情:(共32张PPT)26.1.1反比例函数2.根据题目条件会求对应量的值,能用待定系数法求反比例函数的关系式.1.体会反比例函数的含义,理解反比例函数的概念.3.能利用反比例函数的意义分析简单的问题.2. 一次函数的一般形式是y=它的图象是一条 。1.正比例函数的一般形式是 y = ,它的图象是一条过原点的 ;直线直线kxkx+b(k、b为常数且 K ≠0 )3. 二次函数的一般形式是 y=ax2 + bx + c(a、b、c为常数且 a ≠0 )__________________...
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