篇1：五年级上册美术课件－ 1色彩的对比 人教新课标 (共16张PPT)五年级上册美术课件－ 1色彩的对比 人教新课标 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩的对比
连 连 看
少数民族的服饰
儿童绘画
清洁工的衣服为什么是橘红色的？
动手术的医生为什么穿绿色的？
救生圈色彩设计
救生圈色彩设计
练一练
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用自己喜欢的对比色画一画
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   篇2：人美版 美术五年级上册 色彩的明度（教案）人美版 美术五年级上册 色彩的明度（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的明度》教学方案教材解析本课属于“造型·表现”学习领域，目的是让学生了解色彩的视觉规律，感受色彩明度变化的美感，激发学生对色彩知识的兴趣，由感性认识上升到理性认识。了解简单的相关术语。对于色彩的明度变化能应用简单的绘画技巧来表现。本课在学习方式上以实践、探究、分析和讨论为主，培养学生自主学习的能力。教学目标学习色彩的明度渐变知识，掌握明度渐变的调色方法。能用色彩的明度渐变创作一幅画。3．培养学生自主探究意识，进一步激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩艺术魅力。教学重点感受色彩的明度变化，体验色彩的美感。教学难点用水粉或其他美术用具表现一张明度变化的美术作品。课前准备...
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 篇3：人教版小学五年级美术上册《色彩的对比》精品课件(27张)人教版小学五年级美术上册《色彩的对比》精品课件(27张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)SE CAI DE DUI BI色 彩 的 对 比有句俗话叫做“红花须得绿叶衬”，这句话反映了什么？小结：红花绿叶相互映衬，缺一不可，如果没有绿叶的陪衬，即使再姿态万千的花也不会受到人们过多的青睐。同理，绿叶没有红花的衬托，也会显得单调失色。红色和绿色就是一组对比色，今天我们就来学习有关对比色的知识。色彩文化点击图片，查看介绍。红色：在中国文化中，红色是幸运的代名词，红色象征着欢乐和喜庆；在西方文化中，红色象征暴力、灾难，是贬义词。黄色：在中国，黄色是皇家的专用颜色，所以有皇族的象征，有“黄袍加身”一说。同时黄色是黄金的颜色，所以黄色还有财富的意思。在英语...
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  篇4：1 色彩的对比与和谐（课件）苏少版美术四年级下册(共31张PPT)1 色彩的对比与和谐（课件）苏少版美术四年级下册(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)色彩的对比与和谐把你的西元出生年月日用的数字写出来，然后将数字一个一个相加，直到结果变成单一数字为止。这个数字就是你的生命颜色。 例：1978年8月23日出生的人。 1＋9＋7＋8＋8＋2＋3＝38。 3＋8＝11。 1＋1＝2 ---这就是生命颜色了。 1＝红 2＝蓝 3＝绿 4＝蓝 5＝白 6＝黄 7＝橙 8＝黑 9＝紫引入 1、红色：热情冲动莽小子 感性的你内心热情如火，随时都能以你的热情将周围的人融化，不过因为太热情，所以有时会太过冲动，踩不住煞车，因此常常会得罪人，受到失败的打击，不过你的复原力就像打不死的蟑螂一样强，即使跌倒了也会很...
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   篇5：4.色彩的对比课件（共59页PPT）-人美版美术七年级下册4.色彩的对比课件（共59页PPT）-人美版美术七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)色彩的对比为什么这些作品这么醒目？因为运用了色彩对比的方法。色彩对比色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起时，相互影响后产生出不同的差别。在我们的视觉中，任何物体和颜色都不可能孤立地存在，它们都是从整体中显现出来的，而我们的感官也不可能单独地去感受某一种颜色，总是在大的整体中去感觉各个部分。我们只有通过对比才能认识色彩的特征及相互关系，故任何色彩都是在对比的状态下存在的，或者是在相对条件下存在的。色彩对比的种类色相对比补色对比明度对比纯度对比冷暖对比色彩对比——补色对比色相环中，任一色相和与其相距180度的颜色互为补色。互补色指色相性质相反，...
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    篇6：五年级上册美术课件 -第1课 色彩的对比人教版 (共19张PPT)五年级上册美术课件 -第1课 色彩的对比人教版 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课：色彩的对比与和谐
看一看，比一比
1）
2）
在色环上两个相对的颜色互为对比色。如红色与绿色，橙色与蓝色，黄色与紫色。
1）色彩的对比：色彩的对比是指两个以上的颜色，以空间或时间的关系相比较，能比较出明确的差别。
2）对比色的特点：强烈. 生动. 跳跃
红与绿
橙与蓝
黄与紫
欣赏吧
请问：欣赏完这组图片之后你有什么感受？请与大家一起分享。
怎样才能使对比色和谐呢？
1.改变其中一方色彩面积的大小。
2.改变一方色彩的明度和纯度。
3.用金. 银. 黑. 白. 灰等色线分隔色块。
生活中的对比色：
1.
2.
3.
学生作业网：
课堂...
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  篇7：五年级下册美术教案-第13课 色彩的和谐与对比 赣美版五年级下册美术教案-第13课 色彩的和谐与对比 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩的和谐与对比教学设计[教学目标]：1、引导学生学习并掌握色彩的对比与和谐的基本知识。2、学生了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及色彩表现效果，并将其运用到绘画中。3、感受色彩给我们带来的美感，学生从而产生对色彩的兴趣。[重点、难点]：教学重点了解掌握同类色、邻近色、对比色的特点及表现效果教学难点：如何将同类色、邻近色、对比色运用到图色之中。[教学过程]一、感知与体验1、教师引导学生复习三原色和三间色的知识，让学生感知五彩缤纷的色相。 同学们，你们还记得三原色是哪三种颜色吗？那三间色又是哪三种颜色呢？2、“找朋友”游戏：教师根据学生衣服的颜色把大家分成六大组，分别是红...
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 篇8：五年级上册美术1色彩的对比 人教新课标五年级上册美术1色彩的对比 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：课题色彩的对比 课型新授课授课日期 月 日教学目标1、学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨别能力。2、欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美。3、大胆尝试运用对比色进行美术创作。教学重点寻找生活中和美术作品中的色彩对比现象，感受色彩对比的效果。教学难点创作一幅色彩对比强烈的美术作品，感受色彩对比的美感。教学准备水彩笔、油画笔、水粉颜料等绘画工具前置性研究课下准备收集一些色彩对比强烈的图片教学过程设计教学环节教师活动学生活动一、组织教学 语言组织教学，互动游戏《正反义词》。 同学们，在课前我们先来做个小互动，《正反义词》大家都...
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   篇9：人教版五上美术 1色彩的对比 课件（15ppt）人教版五上美术 1色彩的对比 课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩的对比
佳木斯市郊区大来中心小学 郑庆权
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    篇10：人教版 五年级上册 第1课 色彩的对比 教案人教版 五年级上册 第1课 色彩的对比 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩的对比教学目标：通过欣赏和讲解,让学生理解什么是色彩的对比。(难点)通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感，体验学习美术的乐趣。能初步运用对比色画一幅作品。(重点)导入：教师说一个词，请同学们说说哪个词和这个词反差最大？看谁说得又快又准？高——低，大——小，粗——细，胖——瘦，长——短多——少大自然中这种反差比较大的现象，我们称为对比现象。那色彩有没有对比呢？红色和哪个颜色对比最强烈？带着这个疑问，我们来一起学习今天的课《色彩的对比》讲授新课：(1)我们来看色环。请问，在色环上，离得近的两种颜色对比强烈，还是离得远的两种颜色对比强烈...
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  篇11：五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 人教版五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的对比》教案课堂类型：造型表现、欣赏评述课时：一课时教材分析：本课属于造型·表现、欣赏·评述学习领域。通过本课的学习，主要是让学生了解什么是色彩对比，感受对比色的美感，以及对比色在生活中的应用。课上通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生了解、感受色彩对比的特点。让学生了解色彩的视觉规律，运用色彩的对比来表现美。从而使学生形成基本的美术素养。学情分析：《色彩的对比》主要是让学生了解色彩的色相对比和认识色彩。虽然小学阶段的色彩知识比较简单，但对于小学生来说还是有一定难度的。本节课是为学生学习色彩基础知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用而设置的。在学习色...
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  篇12：五年级下册美术教案-第13课 色彩的和谐与对比 赣美版五年级下册美术教案-第13课 色彩的和谐与对比 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的对比与和谐》教学设计教学目标：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色与和谐色进行创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的组织原理进行包包设计，激发学生的想象力和创造力。教学难点：对色彩对比与和谐原理的理解、把握；创作时恰当地运用组织分配的方法，表现生动与统一。课前准备：教师准备：剪刀、彩纸、胶水等。学生准备：剪刀、彩纸、胶水、双面胶、铅笔等。教学过程：...
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 篇13：五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 人教版五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《色彩的明度》教学设计教材分析：? ??本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩练习，帮助学生理解什么是明度，让学生体验明度渐变可产生的空间感及节奏美、和谐美。? 二、教学目标：? ??1.学习色彩的明度知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。? ??2.掌握明度渐变的调色方法。? ??3.体验明度渐变有序排列的图案所产生的空间感及节奏美、和谐美，培养学生色彩表现能力。? 三、教学重难点：? ??1.学习色彩明度渐变的知识。? ??2.掌握明度渐变的调色方法。? 四、教学过程：? （一）、组织教学：? 课前...
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   Tags：五年级,上册,美术,色彩,对比
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