小学数学苏教版五年级上7.2用列举的策略解决问题(2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《解决问题的策略——一一列举》教学设计教学内容:苏教版小学数学五年级上册 第94-95页例1及相应练习题教学目标:1、使学生经历用“一一列举”的策略解决简单实际问题的过程,能有条理的分析数量关系,并获得问题的答案。2、沟通“一一列举”和“列表”两种策略的联系,通过列表,帮助学生养成有序列举的习惯。3、在学生感受这一策略的特点和价值的同时,进一步发展思维的条理性和严密性。教学重点:经历用一一列举策略解决问题的过程,掌握一一列举策略的特点,以及在列举时要做到有序、不重、不漏。教学难点:培养学生运用策略的意识,沟通各种策略间的联系,发展思维的条理性和严密性。教学过程:一、...
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