篇1:人教版 四年级下册《乘法交换律和结合律》(教学设计+课件)人教版 四年级下册《乘法交换律和结合律》(教学设计+课件)资料可供梁平区地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台“乘法交换律和结合律”教学设计教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第25、26页及相关练习。教学目标:1.理解乘法交换律、结合律,知道乘法交换律、结合律的用途。2.经历乘法交换律和结合律的探索过程,发展类比、归纳能力。3.了解探索数学规律的一般方法,渗透数学文化和民族自豪感。教学重点:理解乘法交换律、结合律。教学难点:经历乘法交换律和结合律的探索过程。教具准备:课件、课前的“乘法交换律和结合律”探究记录单、作业纸等。教学过程:课前交流:1.请同学们做几道口算题。(知道结果的可以马上起立说)2×5 25×4...
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![]() ![]() ![]() 篇2:人音版四年级下册第三单元《采菱》课件+素材人音版四年级下册第三单元《采菱》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)第3单元第1课时《采菱》人音版 四年级下江南欢迎同学来到音乐课堂江南风光猜一猜这是什么?“菱”又称水菱、凤菱、乌菱、菱角、水栗。原产欧洲,中国南方,尤其以长江下游太湖地区和珠江三角洲栽培最多。外形上有些犹如牛头,有无角的、一角的、二角的、三角的,品种和外形各不相同。菱《采菱》人音版四年级下册三单元一课时视频欣赏这是一首由嘉兴南湖当地的小朋友演唱的歌曲,他们想通过歌曲表达怎么的感情呢?请仔细聆听歌曲。聆听歌曲这是一首由嘉兴南湖当地的小朋友演唱的歌曲,他们想通过歌曲表达怎么的感情呢?请仔细聆听歌曲。用优美的旋律抒发了水乡的孩子对家乡乡土的...
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![]() ![]() ![]() 篇3:苏教版(2017秋)四年级下册四年级下册科学课件1.2热胀冷缩 (课件17ppt)苏教版(2017秋)四年级下册四年级下册科学课件1.2热胀冷缩 (课件17ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)热胀冷缩科学苏教版 四年级下知识回顾回顾:实验室用的温度计由哪几部分构成?液泡液柱刻度观察:把两支刻度一样的温度计分别放入热水和冷水中,会发生什么现象?热水中的温度计,液柱上升;冷水中的温度计,液柱下降。想一想在液泡和玻璃管中装着红色液体。当用温度计测量水的温度时,液面会随着水的冷热变化而变化,从而显示水的准确温度。想一想,液柱为什么会上升和下降?我的猜测在密封的玻璃管里,红水不可能增加或减少,有可能是液泡里的红水受热时体积增大,遇冷时体积变小实验探究实验1:研究液体受热和遇冷时体积的变化问题:水在受热和遇冷时,体积会有怎么样的变化...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:《种太阳》(课件)人音版音乐四年级下册(共20张PPT)《种太阳》(课件)人音版音乐四年级下册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)种太阳太阳南极出现太阳?南北两极升温分为几段?三段第一段描写了什么?种太阳种太阳背景《种太阳》这首歌最早是在1988年的“六一”晚会上,由著名作曲家王赴戎、徐沛东为一首发表的小诗谱曲,由银河少年电视艺术团小演员首唱的。后来,在1989年的《荧屏心相印》文艺晚会上,主持人表演节目时,又唱了这首歌。一次偶然的机会,在《农民日报》上看到一篇有关《种太阳》这首歌词的故事。原来,它出自一位只有12岁的农村小女孩之手。我很惊讶,为她的想像力和爱心折服,于是在1994年的“六一”晚会上,就有了一段“寻找种太阳的小姑娘”的专题MTV。经过二十多个小时的颠簸,我们来到了辽...
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大致详情:(共20张PPT)小 小 少 年创作背景"小小少年,很少烦恼……"每一个经历过80年代的中国观众对这首歌都耳熟能详,属于一代人的集体回忆,《英俊少年》中这首插曲旋律优美动听,给人的印象超过了剧情本身。原唱海因切(Heintje)为影片中的主演,2010年BTV环球春晚请来了海因切(现年55岁),第一次来中国演唱这首在中国家喻户晓的歌曲,当海因切用中文唱起《小小少年》,一瞬间,回忆像云海一样涌来。Kleine Kinder, kleine Sorgen,und ein bisschen Kummer bloss.Aber einmal kommt ein Morgen,und da...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:湘美版美术四年级下册 1春节到课件湘美版美术四年级下册 1春节到课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)春节到小组分工注意事项(可以跟着老师讲解一起做)灯笼2cm3cm8cm鞭炮福字新衣服作业要求:小组合作,共同完成本小组的春节任务。作品展示课后拓展:在网上或者书本上查询不同名族的春节习俗。谢谢!8每恋路6图的的●冠福福吉祥福福福7注:复古盘扣纽扣2
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大致详情:(共23张PPT)6.1 小数加减法6 小数的加法和减法学习目标1.经历探索小数加减法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算法上的联系,掌握小数加减法的计算方法。2.能正确计算小数加减法,并能解决日常生活中简单实际问题,培养应用意识,提高运算能力。3.感受数学与生活的密切联系,提高对学习的主动性和自觉性。回顾复习计算时要注意什么?4367+3205= 8754-5639=算一算!75723115相同数位要对齐、从个位算起……新课引入小丽买了两本书,你知道她要付多少钱吗?今天我们就来学习小数加减法。例题解读(1)小丽买了下面两本书,一共花...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版数学四年级下册 第三单元(6份课件)人教版数学四年级下册 第三单元(6份课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)3.1 加法运算定律(1)3 运算定律学习目标1.探究并发现加法交换律和结合律,理解并掌握加法运算定律的意义。2.学会用自己喜欢的方式表示加法运算定律,应用运算定律计算使计算简便。3.培养学生观察、归纳、概括的能力。新课引入我举左手,同学们左右换位子;我举右手,前后换位子。都准备好了吗?小游戏想一想:在交换位子的过程中,什么发生了变化?什么没变?位置发生了变化,班级总人数没变。例题解读李叔叔今天一共骑了多少千米?怎么列式计算呢?应该用加法计算。40+56 56+40=比较一下,它们的大小相等吗?两个数相加,交换...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教版数学四年级下册 第八单元(2份课件)人教版数学四年级下册 第八单元(2份课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)8.1 平均数8 平均数与条形统计图学习目标1.在具体情境中看,经历运用“移多补少”的方法求平均数的过程,体会平均数的意义。2.会计算简单的平均数,能运用平均数比较两组数据的整体情况,培养初步的数据分析观念。3.加强数学与生活的密切联系,体会数学在生活中的重要价值。新课引入怎样分才能使每个杯子里的水一样多?400克600克你有什么好的方法吗?可以将多的水的杯子向少的水的杯子倒水,直到两杯水一样多……还可以将两杯水倒入一个容器里,在向两个杯子倒入一样多的水。大家的方法都很好!今天我们就来认识一个新朋友——平均数。例题解读环保小队...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版数学四年级下册 第二单元(2份课件)人教版数学四年级下册 第二单元(2份课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)2.2 观察物体(二)(2)2 观察物体(二)学习目标1.从不同的位置观察多个物体,能辨认所看到的各个物体的形状,进一步培养学生的空间想象能力和推理能力。2.正确辨认从上面、前面、左面观察到的物体的形状。3.体会由4个同样的小正方体拼摆的物体的形状各不相同,所观察的平面图形有时相同,有时不同。新课引入观察下面的立体图形,从每一个方向看到的面都是○的是( )。①②③④①例题解读从上面、左面、前面看这些图形,分别能看到什么形状?你发现什么了?从上面看这3个物体,形状是什么样的?你发现了什么?从上面看,形状相同。从上面看...
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大致详情:(共10张PPT)风筝风 筝 面风筝的结构:风 筝 骨 架颜色鲜艳用色大胆风筝的种类软翅硬翅板子串式桶形软体对称风筝图案的寓意:风筝的制作步骤:活动要求:制作一只完整的风筝,用对称或其他方法设计风筝图样。注意:扎稳骨架,糊纸平整,图案装饰性强。罗风筝骨架9心5)《Y0转连年有余费宝龄福寿仕女图陈国均九龙百子孔令民1.扎架子。4.绘图案,并在风筝尾部粘上纸条,增加飞行时的2.糊纸面。3.拴好风筝提线。稳定性。浪沐
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:人教版数学四年级下册 第五单元(4份课件)人教版数学四年级下册 第五单元(4份课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)5.1 三角形的特性(1)5 三角形学习目标1.在观察、操作和交流等活动中,经历认识三角形的过程,掌握三角形的特性。2.认识三角形的各部分名称,能准确地画出三角形的底所对应的高。3.感受数学与生活的密切联系,发展空间观念。回顾复习你能找出图中的三角形吗?顶点顶点顶点角角角边边边由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。画一个三角形。说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点。1例题解读高底什么是三角形的高呢?从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:人教版数学四年级下册 第四单元(8份课件)人教版数学四年级下册 第四单元(8份课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)4.4 小数的性质4 小数的意义和性质学习目标1.初步理解小数的性质,能运用小数的性质正确地、灵活地化简小数和改写小数。2.掌握小数的改写和化简方法,并能运用小数的性质解决生活中的实际问题。回顾复习生活中我们经常能看见商店商品的标价写成这样:一想想这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢?2.50元就是2元5角0分,8元就是8元0角0分。2.50元、 8.00元和我们平时说的2.5元、8元有什么关系呢?生活中我们经常能看见商店商品的标价写成这样:今天我们就一起来探究小数的性质。1比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。0...
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大致详情:(共20张PPT)摇篮曲夜已深。。。摇篮曲《摇篮曲》《摇篮曲》是人教版第七册第六单元的一首表演歌曲,是由我国作曲家汪玲、杨存德作曲的一首带有民族风格的歌曲。歌曲八六拍,曲调优美流畅,委婉动听,六拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉,在轻柔稍慢的歌声中,生动地描绘出一幅”我”轻轻摇动摇篮,哄宝宝入睡的幽静画面。教学目标知识与能力:能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲,掌握八六拍的节奏规律,能够选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。过程与方法:以自学为主,采用多种形式的听唱法学会歌曲,模仿摇篮的动作表演歌曲。情感态度、价值观:体验妈妈对孩子的爱,用优美的歌声表达我们对妈妈的爱。摇篮曲1.歌曲猫写...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:《羊肠小道》(课件)人音版 音乐四年级下册(共20张PPT)《羊肠小道》(课件)人音版 音乐四年级下册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)羊肠小道羊肠小道羊肠小道,汉语成语,拼音是 yángcháng xiǎodào,意思是形容狭窄曲折的小路。出自唐玄宗《早登太行山中言志》。菲尔德·格罗菲菲尔德·格罗菲 (Ferde Grofe,1892-1972),美国作曲家,自幼从父学中提琴,从母亲学钢琴、小提琴与和声。因家境贫寒,少时曾当过报童、司机和书籍装订工人。十七岁入洛杉矶交响乐团任中提琴手。二十八岁起在惠特曼领导的爵士乐团里当钢琴演奏员并从事乐曲编配和指挥。1924年由于为格什温的《蓝色狂想曲》配器而一举成名,后专业从事创作。在他的作品中,以描绘亚利桑那州北部自然风光的管弦乐组曲《大峡谷》最为著名。 《...
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![]() ![]() ![]() 篇16:苏少版小学音乐四年级下册第一单元课件+素材苏少版小学音乐四年级下册第一单元课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共50张PPT)返回 主页 关闭马刀舞我的家在日喀则集体舞花之圆舞曲跳吧!跳吧!竖笛练习(一)律动选自舞剧《胡桃夹子》(管弦乐)【俄】 柴可夫斯基 曲视 频返回 主页 关闭马刀舞我的家在日喀则集体舞花之圆舞曲跳吧!跳吧!竖笛练习(一)律动选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》返回 主页 关闭马刀舞我的家在日喀则集体舞花之圆舞曲跳吧!跳吧!竖笛练习(一)律动随着音乐画一画,根据所画的形状选择合适的画。视 频返回 主页 关闭马刀舞我的家在日喀则集体舞花之圆舞曲跳吧!跳吧...
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篇17:【浙教版】四年级下册《劳动》项目一 任务一 《制作立体贺卡》 教案+课件【浙教版】四年级下册《劳动》项目一 任务一 《制作立体贺卡》 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)制作立体贺卡浙教版 四年级新知导入“小贺卡,亲手做,纸电路,藏中间。小惊喜,大心意, 劳动成果传祝福!”在一些重要的节日里,人们通过赠送贺卡来传递美好祝福。当收到设计精美、亲手制作的贺卡时,我们都能感受到送卡人的浓浓情谊。新知导入不同形式、不同种类的贺卡:不同形式单页式折叠式立体式开窗式新知导入不同种类生日贺卡 新年贺卡 尊师卡圣诞卡 祝贺卡...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:人教版数学四年级下册图形的运动(二)习题课件(共5份课件)人教版数学四年级下册图形的运动(二)习题课件(共5份课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)第七单元高效复习单人教版五年级下册知识小衣橱每条线段的端点端点的对称点对称点1.轴对称补全轴对称图形的方法:一“找”,找出图形上_________________;二“定” ,根据对称轴确定每一个_______________;三“连”,依次连接这些_________,得到轴对称图形的另一半。智慧金钥匙【注意事项】画出的轴对称图形的另一半与已知图形形状相同,但是方向相反。2.平移平移图形时,先确定关键点,把关键点分别按要求平移到指定的位置,再连成图形。平移的特征:平移不改变图形的___________________,只改变图形的_______。...
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![]() ![]() ![]() 篇19:语文四年级下册 语文园地 一 课件+教案(2课时)语文四年级下册 语文园地 一 课件+教案(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:语文园地语文园地安排了三个板块的内容。“交流平台”引导学生交流在阅读时如何从关键语句中初步体会作者的思想感情。编排这部分内容,意在引导学生通过回顾本单元所学课文,发现这一类课文的共性特点,巩固“抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情”的阅读方法,并在以后的阅读中能灵活运用。“词句段运用”安排了两项内容。第一项是引导学生联系具体语境,选择两三个词语,说说城乡生活的差异。第二项是仿照例句,看图选择一种情境来写一写。“日积月累”安排的是毛泽东创作的一首词《卜算子·咏梅》。上阕主要写梅花凌寒开放的美好身姿,下阕主要写梅花坚贞不屈的精神风骨。这首词情绪热烈,顿挫有力,塑造出梅花高洁而又乐观的形...
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![]() ![]() ![]() 篇20:人教版数学四年级下册 10 总复习课件(7份打包)人教版数学四年级下册 10 总复习课件(7份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共6张PPT)出田出H出田田出出田田田田出出田出用■出■出田田出■田出田出■里■出■H出出■10总复习(1)△÷○=口,根据除法各部分间的关系,下面算式正确的是A. ÷O=△B.○X△=□C.O÷△=(2)下面计算正确的是(C)。A.35×99=35×(99+1)B.125×25×4×8=125×8+25×4C.56.78+16.04-34.78=56.78-34.78+16.04D.350÷75=350÷70÷5(3)根据算式,选择合适的问题:甲、乙两人同时从A、B两地相向乙步行每小时行6千米,经过4小...
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