小学五年级体育接力跑教案（精选8篇）

人教版三~四年级体育与健康 4.1.3.2接力跑 20~25米往返接力跑与游戏 说课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：往返接力跑一. 设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程标准为依据，以“身体、心理、社会适应”三维健康理念为主线，通过各种学生喜闻乐见的游戏，激发学生运动兴趣，促进学生健康全面发展，逐步养成终生体育习惯。2. 教材分析（1）教材地位、特点和作用接力跑是田径运动中的集体项目，可以培养集体主义精神和动作协调一致的能力，是提高快速跑技术、发展快速跑能力和身体灵敏等素质，也是发展速度素质的有效手段，同时是促进孩子各方面能力发展的体育运动项目之一。（2）传接棒方法的技术要点：下压式：接棒的手臂后伸，掌心朝上，拇指向内，其余四指并拢向外，其余四指和大拇指呈八字形，手腕稍上翘，传...

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《下压式接力跑》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《下压式接力跑》教学设计一、指导思想本次课以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，寓教于乐，激发学生的学习热情，结合素质教育，培养学生竞争意识和实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中，提高技能和体能，使学生身心得到全面发展。?二、教材分析接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性，又可以培...

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走与跑：迎面（往返）接力（教案） 体育一年级下册1资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十六 课次 1内容 主题 走与跑：迎面（往返）接力 3---2 投 掷：地滚小皮球 3---3 重点 击掌接力难点 把握传接时机学习 目标 1、初步学会击掌接力的动作方法，能把握传接时机，提高学生协调能力和传接动作的准确性。 2、掌握肩下滚掷的方法，能将球以一定的速度滚向预定目标。提高学生的投掷能力和身体协调性。 3、培养学生遵守规则的意识，互帮互助的良好品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三...

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体育四年级下册 迎面接力跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《迎面接力跑》一、 指导思想本课以“健康第一"为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题"新课程标 准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力， 培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。 让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功乐趣。二、 教材分析投掷项目是小学体育《新课标》的教学内容之一，接力跑为小学四年级要求学会的基本动 作之一，有利于发展学生的上下肢协调配合和奔跑能力，以及全身协调用力等身体素质。由于 奔跑项目容易摔倒比较危险，因此在教学中必须加强场地管理，严密组织...

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接力跑传接棒技术；小篮球游戏（教案）（表格式）体育六年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内容 1、迎面接力跑：交接棒技术； 2、小篮球游戏：传球追触游戏 课型 新授课教 学 目 标 1、掌握接力跑传接棒的动作方法，培养跑的正确姿势；在游戏教学中，进一步学习行进间传接球的技术。 2.增强学生腿部力量，提高奔跑与躲闪能力。 3培养学生刻苦顽强的精神和集体荣誉感及机智、灵活的作风，学会相互配合。 教学 重点 传接棒的配合。教学 难点 传接棒的时机。结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动及组织 次数开始部分 3 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、队列练习：左转弯走 1、教师语言要清晰。 2、教师讲...

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小学体育教案-接力跑 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：小学接力跑教案设 计思 想本课是以新课程标准为依据，选择符合学生年龄特点的接力跑为教学内容。以小游戏的形式来贯穿于课堂，创设轻松的学习氛围，让学生在快乐的游戏中学会接力跑，促进学生身心健康发展。教学内容1、接力跑：传接棒技术。2、游戏：十字接力跑。教 学目 标参与目标：学生能够积极参与接力跑和游戏。技能目标：1、能使学生初步掌握“下压式”传接棒的技术动作和方法。2、发展学生奔跑能力以及灵敏、协调等身体素质。3、使学生知道弯道跑时，身体应稍向内倾。情感目标：使学生体验接力跑的乐趣，培养乐于和同伴团结合作达成目标，增强团队意识。重 点传棒者的手腕下压动作难点...

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体育与健康（水平三）五年级上册 人教版《智慧接力往返跑》（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《智慧接力往返跑》教案教学环境交互式电子白板环境。二、教学目标1、认知目标：初步掌握快速跑和往返跑动作要领　　2、能力目标：在初步掌握快速跑和往返跑的基础上，能够比较协调的进行智慧接力翻数字牌，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。　　3、情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。三、学情分析教学对象是小学五年级的学生，他们的年龄为10岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，且注意力容易分散，集中...

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通用版六年级体育 奔跑游戏：迎面接力跑 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：迎面接力跑学习内容：迎面接力跑学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法，能做出右手传接棒的动作，能积极参与游戏，与同伴相互合作。教学重点、难点：重点：跑动时步伐要协调，同时要有团结协作的精神。难点：交接棒是要动作准确，不要掉棒。学情分析：对于六年级的学生来说，迎面接力这种活动已经不是第一次了，他们应该是很熟悉了。但是，运动时的安全及要领一定要讲明白，否则还是会出现问题的。同时，要激发他们的集体合作精神，使之认真对待每一次练习。学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转，教...

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