篇1：沪教版小学数学五年级上册讲义-1-复习与提高（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-1-复习与提高（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：复习与提高（课内知识小结）【教学目标】1．学习用字母表示数；2．通过找规律，发现字母表示数的特性；3．掌握字母表示数的简写方法；4．复习小数的意义、性质、大小比较5．应用的提高【教学重点】1.会用含有字母的式子表示数、数量关系，运算定律、运算性质与计算公式；2.掌握用字母表示数的一些书写规则；3.掌握化简含有字母式子的方法，会求含有字母式子的值；4.应用的提高【教学难点】1.掌握用字母表示数的一些书写规则；2.正确理解题意，会用字母表示数、数量关系；3.掌握化简含有字母式子的方法，会求含有字母式子的值。【教学过程】例1求下列方框的数：例256÷?>14，...
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     篇2：【同步课时优选讲义】苏教版五年级上册数学第2单元第2课时：组合图形的面积解法（学生版+ 教师版）【同步课时优选讲义】苏教版五年级上册数学第2单元第2课时：组合图形的面积解法（学生版+ 教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程类型：新授课 年级：五年级上册 学科：数学课程主题 第2单元 第2课时：组合图形的面积求法知识点1：分割、填补法【新知精讲】1、切割法：通过添加辅助线将不规则图形切割成多个规则图形，进而求出面积；2、拼补法：这类图形通常看起来像缺了一个角，可通过延长相关的两条边使其交于一点，形成规则图形；【典型例题】例1、（2020五上·泗洪期中）计算下面各图形的面积。（1）（2）例2、（2021五上·玄武期末）计算下面图形中阴影部分的面积。（1）（2）例3、（2020五上·泰州期中）计算下面各图形（或阴影部分）的面积。（单位：厘米）（1）（2）【课堂演练】1、（2020五...
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   篇3：沪教版小学数学五年级上册讲义-8-平均数的计算（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-8-平均数的计算（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：平均数的计算【教学目标】在应用平均数的知识解释生活现象、实际问题中，能进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计概念。2、学生能熟练掌握平均数的求法，以及平均数在实际生活中的广泛应用，培养学生认真审题和计算的能力。【教学重点】让学生掌握在计算一组资料的平均数时，不可以删去该组资料中的零值资料。2、在计算人数等实际问题的平均数时，可能会出现小数形式。3、在计算平均数时，能简便计算的可简便计算，有效的提高解题能力。【教学难点】1、让学生掌握在计算一组资料的平均数时，不可以删去该组资料中的零值资料。2、在计算人数等实际问题的平均数时，可能会出现小数形式。3、在实际问题中概念不同，...
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    篇4：沪教版小学数学五年级上册讲义-16-几何面积（一）（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-16-几何面积（一）（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：几何面积（一）【教学目标】1、通过平行四边形，三角形，梯形面积计算公式，能正确求几何图形的面积。2、让学生经历常见的几何面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法。3、培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。4、使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的价值。【教学重点】1、探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。2、探究并推导三角形面积的计算公式，并能正确运用。3、探究并推导梯形面积的计算公式，并能正确运用。4、找出三种常见图形面积的计算公式转换与相互应用。【教学难点】1、几何面积公式的...
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    篇5：沪教版小学数学五年级上册讲义-6-第二单元复习（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-6-第二单元复习（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元复习【教学目标】1、利用因数与积的变化的规律探索小数乘法的计算方法。2、通过实例验证乘法运算定律同样适合小数乘法，并初步会用。3、利用商不变性质，探索并初步掌握小数除法的计算方法。。4、在除法计算中认识循环小数。【教学重点】1、理解小数乘整数的算理，小数乘小数的计算方法；2、会用“四舍五入”法取积是小数的近似数以及小数连乘、乘加、乘减的运算顺序；3、小数除以整数的计算方法，掌握除数是小数除法的计算方法；4、求商的近似值时，商中的小数位要比要求保留的小数点多一位；5、理解循环小数的意义，会用简便方法读写循环小数.【教学难点】1、根据实际情况取近似值；2、理解解...
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   篇6：沪教版小学数学五年级上册讲义-17-几何面积二（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-17-几何面积二（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级新课（几何面积二）初中数学备课组教师：年级：学生：日期上课时间主课题：《几何面积》教学目标：1、通过平行四边形，三角形，梯形面积计算公式，能正确求几何图形的面积。2、让学生经历常见的几何面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法。3、培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。4、使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的价值。教学重点：1、探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。2、探究并推导三角形面积的计算公式，并能正确运用。3、探究并推导梯形面积的计算公式，并能正确运用。4、找出三种常见...
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     篇7：沪教版小学数学五年级上册讲义-12-简易方程（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-12-简易方程（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：简易方程1、初步掌握列方程解应用题的步骤；2、在理解题意的基础上正确寻找“和倍”、“差倍”、“和差”应用题的等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。用字母表示数化简与求值导入：1．用简便方法表示下列各式。2×xa×1b×t2×a＋2×b2．填空，并口答利用了什么运算定律。50×23×2＝（×）×2325×a×4＝（×）×a31×47＋31×53＝（＋）×317×t＋3×t＝（＋）×t3．用字母式子表示下面的数量关系。文具店卖出15支钢笔，每支售价a元；卖出12支圆珠笔，每支售价b元(1)卖出钢笔和圆珠笔，一共收款多少元？(2)...
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    篇8：【同步课时优选讲义】苏教版五年级上册数学第6单元第1-2课时：统计表和统计图（学生版+ 教师版）【同步课时优选讲义】苏教版五年级上册数学第6单元第1-2课时：统计表和统计图（学生版+ 教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程类型：新授课—衔接课 年级：五年级上册 学科：数学课程主题 第6单元 第1-2课时：统计表和条形统计图的认识及应用知识点1：复式统计表和复式条形统计图的特征【新知精讲】复式统计表（1）复式统计表的意义为了便于分析和比较，需要把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表，这样的统计表是复式统计表。复式统计表的制作方法①根据题意把题目中的数据加以分类整理，确定表的名称，制表日期；②按照统计要求分清类别，决定栏目，设计表头，确定表的格式及纵、横的各个项目，并绘制表格、写上项目和各栏名称；③填写数据将计算出的合计、总记等数据正确、清楚地填进表格内；④认真核对统计材料及表中所填数据、...
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   篇9：沪教版小学数学五年级上册讲义-14列方程解决问题（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-14列方程解决问题（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：列方程解决问题【教学目标】1.能根据题意正确寻找等量关系；2.能用方程解答简单的实际问题。【教学重点】1.正确寻找题中的等量关系；2.列方程解应用题的步骤。【教学难点】寻找题中的等量关系列出方程。【知识点精讲】知识点1：正确寻找题中的等量关系（1）列方程解应用题的关键是寻找到题目中数量之间的相等关系，根据等量关系列出方程求出解。一般情况下，题目中会有一句话反映出数量之间的相等关系，只要找到这句话，也就找到了等量关系。常用的等量关系：行程问题公式:路程＝速度×时间;路程÷时间＝速度;路程÷速度＝时间相遇问题:速度和×相遇时间＝相遇路程?追及问题:速度差×...
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  篇10：沪教版小学数学五年级上册讲义-24-五年级期中复习A（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-24-五年级期中复习A（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级第一学期期中复习一、小数的乘除法1、小数的乘法大家讨论，小数乘法应该怎样计算？2、连乘、连加、连减小数的运算顺序和整数四则混合运算的顺序一样3、小数的除法大家讨论，小数除法法应该怎样计算？一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是0。4、循环小数、用计算器计算和积、商的凑整二、统计1、平均数（1）平均数概念：将一组资料中数值的总和除以这组数值的个数，所得到的数叫做这组数值的平均数。（2）基本公式：①平均数=总数量÷总份数 总数量=平均数×总份数 总份数=总数量÷平均数 ②平均数=基准数＋每一个数与基准数差...
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   篇11：人教版小学数学五年级上册讲义试卷 事件确定性、可能性（教师版+学生版）人教版小学数学五年级上册讲义试卷 事件确定性、可能性（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：事件的确定性、可能性知识梳理 教学重、难点作业完成情况典题探究例1:一个骰子掷出“1”朝上的可能性为________，“2”朝上的可能性为________。解析:一个骰子有6个面,每个面都有可能朝上,并且每个面朝上的可能性都相同,所以每个面朝上的可能性是1/6例2:从1-9共9个数字中任取一个数字，则取出的数字为偶数的可能性为________。解析:1-9个数字中有4个偶数(2,4,6,8),每个偶数的可能性就是4/9例3:设一盒中有10个白球，6个红球，2个黄球，从盒中任取一球，哪种颜色的球被取到的可能性最大？哪种最小，分别为什么？解析:因为这个盒子中白球的数量...
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   篇12：沪教版小学数学五年级上册讲义-11-字母表示数（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-11-字母表示数（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：字母表示数1．初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用含有字母的式子表示学过的运算定律和计算公式；2．初步体会在具体的情境中用含有字母的式子表示数量或数量关系；3．知道字母与字母、字母与数字、相同字母相乘的乘号省略或简写的书写方法．（此环节设计时间在40－50分钟）阅读以下新闻：A月6日中午12：00，警方接到110报警电话：在h高速公路上，有x个犯罪嫌疑人驾驶着车牌号为沪B·T0555的出租车，以每小时V千米的速度朝S方向逃跑。警方快速出击，经过t小时的追捕，将他们成功抓获。问题1：在以上的信息中，你看到了哪些新的表述方式？问题2：根据以上的信息，你认为字母可以表示什么？教...
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    篇13：沪教版小学数学五年级上册讲义-18-第五章复习（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-18-第五章复习（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：几何面积综合【教学目标】1、通过平行四边形，三角形，梯形面积计算公式，能正确求几何图形的面积。2、让学生对复杂图形进行分析，并通过拼补法、分割法将其分解为简单基础图形。【教学重点】1、探究并推导平行四边形面积、三角形面积、梯形面积的计算公式，并能正确运用。2、找出三种常见图形面积的计算公式转换与相互应用。【教学难点】1、几何面积公式的推导方法—转化与等积变形。2、学会和掌握解方程主要技巧。【教学过程】知识点回顾：1．知识精要：三角形面积公式：平行四边形（概念）面积公式：梯形（概念）面积公式：2.平行四边形、长方形、正方形三者之间的关系正方形是特殊的长方形，长...
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   篇14：沪教版小学数学五年级上册讲义-21-列方程解决问题（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-21-列方程解决问题（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：列方程解决问题教学目标：1、使学生学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系。2、使学生能够找出应用题中相等的数量关系。3、使学生能够正确的列出方程。教学重点：1、训练学生解方程的思想。2、注重分析题目中隐含的等量关系。3、能列出方程并检查准确性。教学难点：1、分析应用题里面的等量关系。2、正确列出方程。★知识精要知识点：列方程解应用题列方程解应用题时，首先找出已知关系，弄清等量关系，设出未知数，再根据等量关系列出方程，解方程，检验并作答。★热身练习一、直接写出得数____+4.3-6.5=7_____-3.4=16.941.2-22.4=______...
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   篇15：沪教版小学数学五年级上册讲义-15-简易方程单元测验卷（教师版+学生版）沪教版小学数学五年级上册讲义-15-简易方程单元测验卷（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元测试卷班级______姓名______成绩________第一部分计算（42分）直接写得数(12分)15.3-8=3.7+7=6.4+3.6×2=0.3÷3=3.6×50=6.3÷0.01=6.8-6.8×0.1=2.5×3.8×4=4y+6y-3y=4×5x+3x=7x+5-x=8a-(7a+4b)=解方程(18分)（1）28＋4x=84（2）8×25-5x=40x=14x=32（3）40＋2（3x-2）=78（4）6x-4x+x=30×6x=7x=60（5）1.5x＋12=2.1x-78（6）3.5（x-4）=x-2.5x...
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