篇1：部编版语文五年级上册课外阅读《夏洛的网》分享交流课部编版语文五年级上册课外阅读《夏洛的网》分享交流课资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏洛的网》阅读交流课教学目标1.通过谈话，回顾整本书主要内容。2.通过阅读交流，提高学生阅读兴趣，培养学生语言表达能力。3.通过对比阅读，感知人物形象，让学生在阅读，欣赏文学作品的过程中，学会择友，学会关爱，感悟生活的意义，从而形成正确的价值观。教学重点、难点通过对比阅读，感知人物形象，让学生在阅读，欣赏文学作品的过程中，学会择友，学会关爱，感悟生活的意义，从而形成正确的价值观。教学过程一、谈话导入说故事1.孩子们，走进夏洛的网这本经典的童话故事，我们仿佛还置身在世外桃源的生活空间，在那里，我们感受到了小动物的勃勃生气，我们被夏洛用网编织的爱与温情感动着。我们还收获了快乐和...
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 篇2：疫情期间-网课自律（课件）小学主题班会通用版(共26张PPT)疫情期间-网课自律（课件）小学主题班会通用版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)网/课/自/律/主/题/班/会疫情当前 学会自律当你足够努力，控制得住惰性，就足以能通过征服自己，去征服世界目录一、疫情当前，我们的选择？二、同学们在家的表现三、网课作业和考勤情况四、下阶段的计划和安排疫情当前，我们的选择当你足够努力，控制得住惰性，就足以能通过征服自己，去征服世界PART01疫情当前，老师、同学该扮演什么角色、拿出什么样的精神状态呢？烽火连天硝烟弥漫容不下一张安静的课桌。西南联大与战争同行的8年，培养了3882名学生，其中2位诺贝尔获奖者、8位两弹一星功勋获得者、4位国家最高科技奖获得者、172位院士、上百位人文大师。教...
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     篇3：疫情防控（课件）中小学居家网课主题班会（17张PPT）疫情防控（课件）中小学居家网课主题班会（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)疫情防控中小学居家/网课疫情防控主题班会四（2）班江老师目录1234科学防控自我保护线上学习注意事项抗疫期间心理疏导网课期间预防诈骗科学防控自我保护第一部分科学防控自我保护科学防控第一步：勤洗手使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，学会使用七步洗手法。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后），外出回家后，都应立即洗手。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。科学防控自我保护科学防控第二步：戴口罩学会正确佩戴口罩的方法，要让口罩完全遮住自己的嘴巴和鼻子，不要随便露出鼻子。建议4个小时就更换一个新口...
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    篇4：居家学习网课（课件）小学生心理健康通用版(共10张PPT内嵌视频)居家学习网课（课件）小学生心理健康通用版(共10张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)心理健康小课堂规律居家生活提高心理“免疫力”————学生篇————小猜想：同样在一个疫区里面，为什么大多数人没有被感染呢？强大的免疫系统人体有一个非常强大的免疫系统。免疫力是我们人体自身的防御机制，它可以帮助我们识别和消灭外来侵入的病毒和细菌。在当下，增强我们的免疫力成为了和我们日常需要戴口罩同样重要的事情。现阶段，同学们都在居家防疫，长时间待在家中不出门，你是不是出现了以下现象 情绪变化晚睡晚起网课状态沉溺手机什么是规律生活 日常节律指儿童青少年每天大约在同一时间发生的行为，比如说早起吃饭、睡前洗脸等。我们应该怎么做到日常节律 一、生活方...
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    篇5：2022学年五年级科学下册1.6 食物链和食物网（微课）2022学年五年级科学下册1.6 食物链和食物网（微课）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：心理健康网课—做情绪的主人（课件）小学生心理健康通用版(共15张PPT)心理健康网课—做情绪的主人（课件）小学生心理健康通用版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)健康居家生活——做情绪的主人1什么是情绪你想用哪个表情表达你现在的情绪？认识情绪认识四种基本情绪喜怒哀惧积极情绪快乐、放松、满意、振奋正向感受宁静、舒适、满足、满意、轻松、自在、温暖、安全、喜悦、亲切、得意、自豪负面情绪痛苦、恐惧、不满、沮丧负向感受无奈、寂寞、失落、伤感、沮丧、烦躁、失望、遗憾、恐惧、郁闷、气馁、自卑积极情绪和负面情绪2情绪的作用徐力拭母真实事件：17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二学生，徐力从小到大基本上是母亲的悉心照料下成长的。母亲吴凤仙工资不高，靠帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书，吴凤仙要求儿子以后每次...
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     篇7：停课不停学 网课家长会 课件(共26张PPT)小学生主题班会通用版停课不停学 网课家长会 课件(共26张PPT)小学生主题班会通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)停课不停学网课家长会01目录线上学习的安排02停课不停学，学生如何学？03学生线上学习存在哪些问题？04网上教学家长准备05如何让孩子的听课变得更有效率线上学习时间01线上学习时间一、线上学习时间2022年2月17日-3月1日，暂定两周（具体时间随时告知），具体线上学习时间表在各班级群内查看。线上学习时间二、线上学习内容学习内容以巩固复习各科（语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术）内容和学科素养提升为主，对小学阶段各年级的知识进行整理与延伸，查漏补缺，巩固提高。按计划进行心理健康辅导、强化疫情防控教育、生命教育、爱国主义教育等。...
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     篇8：统编版五年级语文下册网课复习简案（1--10课）（无答案）统编版五年级语文下册网课复习简案（1--10课）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文下册网课复习简案课题1古诗三首课型复习课课时一课时复习目标1.认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等4个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。3.能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。重难点重点：认识并会写本课生字，读准多音字“供”。有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《四时田园杂兴》（其三十一）。难点：能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。学法指导结合拼音把每首诗读正确、流利，对诗的内容大致了解；结合注释，采用自主学习和小组合作学习的方式，理解诗句意思，理解整首诗意思，想象诗的意...
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  篇9：小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案资料可供鄂尔多斯市地区适用。
大致详情：时间 授课教师 班级内容 足球-脚内侧踢球 游戏：射门比赛教学目标 1.通过学练使学生能说出脚内侧踢球动作要领，多数学生初步掌握脚内侧踢球动作要领。 2.通过观察模仿、分组练习、游戏比赛发展学生下肢力量、协调性、平衡等身体素质。 3.在学练过程中，培养学生积极进取团结协作精神，体验足球运动的快乐。重点难点 重点：支撑脚选位与击球部位 难点：摆动腿方法与踢球动作协调性顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队。 2.师生问好、报告人数。 3.检查服装。 4.队列练习。 5.安排见习生，安全提示。 6、宣布课的内容 二、热身...
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   篇10：统编版城东小学四年级语文网课学习检测卷（word版含答案）统编版城东小学四年级语文网课学习检测卷（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：城东小学四年级语文网课学习检测卷[时限:50分钟 满分:100分] 班级 姓名 成绩 . 第一部分 基础知识（75分）读拼音,写词语。(15分)qīng tíng máo yán tà bù zhuāng shì Shǎn shuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sōng zhī tuī cè chí dùn bèn zhòng...
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  篇11：小学五年级写字课基本笔画练习课件(共24张PPT)小学五年级写字课基本笔画练习课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)楷书 基本笔画练习硬笔书法基础教程认识学习楷书的意义，了解楷书在实用硬笔书法学习过程中的作用，把握学习楷书的程度，掌握构成汉字的基本笔画及写法，在头脑中形成清晰的汉字构成方法，为学习行书做好基础。写字前的准备坐姿：头正 肩平 胸舒 身直 足安（1）头正：头不得左右歪斜。 （2）身直：上身要坐端正。 （3）胸舒：胸部与桌沿保持一拳的距离。 （4）肩平：两臂自然平放在桌面上。 （5）足安：两脚自然平放在地面，以与肩等宽为宜。握姿：笔杆放在拇指、食指、中指之间，食指在前，拇指在侧后，手指距笔尖三厘米，笔杆与作业本保持60度的倾斜。正书本：写字时本子...
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  篇12：人教版（2015） 小学信息技术 三年级下册 第14课 局域网共享文件 教案人教版（2015） 小学信息技术 三年级下册 第14课 局域网共享文件 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 局域网共享文件
教学目标
1.掌握建立文件夹,复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。
2.体验管理文件的过程与方法,培养学生良好的网络道德品质。
2学情分析
四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想。在上节课的学习中学生已经了解了“文件”、“文件夹”的作用,这将使学生更快更好掌握本节内容。
3重点难点
教学重点: 新建文件夹
教学难点: 复制、移动、删除文件和文件夹
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】有条不紊管文件
教学过程:
一、?谈话导入。
这个周末我到小丽家去家访,我高高兴...
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   篇13：《泥塑恐龙》小学美术>人教版>五年级上册>第11课 陶泥的世界>《泥塑恐龙》小学美术>人教版>五年级上册>第11课 陶泥的世界>资料可供全国地区适用。
大致详情：《泥塑恐龙》课时安排：1课时教学目标：1.了解恐龙的相关知识和形象特点。2.学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。3.通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。教学重点：感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。教学难点：把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。教学方法：讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。课前准备：(学生)恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。(教师)多媒体课件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。教学过程：1.引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关...
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