篇1：第21课《三黑和土地》课件第21课《三黑和土地》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，给我们提供衣食所需。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候是如何做的呢？今天，让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。21* 三黑和土地苏金伞从小生活在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎处处皆诗，中华人民共和国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地，本诗再现以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。本文选自《苏金伞诗选》。二、走近作者这是一首格律化诗歌，共15节，每节四句，偶句押韵，诗句均齐，很是...
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  篇2：第21课《三黑和土地》 课件第21课《三黑和土地》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)21 三黑和土地六年级语文上册部编版*谈话导入 了解背景学习任务一苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，也是五四运动以来最杰出的诗人之一。著有诗集《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。作者简介写作背景《三黑和土地》写于1948年9月。解放以前，大多数农民没有属于自己的土地，只能雇佣于地主，终日辛勤地替地主种地，却不能满足最基本的温饱。1947年，解放区进行了大规模地土地改革运动，打土豪、分田地、废除封建剥削制度，农民才重新拥有了自己的土地。初读课文 整体感知学习任务二明确学习任务明确学习...
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     篇3：浙美版五年级上册美术课件-第17课 小盒子大舞台 （共21张PPT）浙美版五年级上册美术课件-第17课 小盒子大舞台 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小盒子 大舞台你认为利用废旧纸盒制作这么一个有故事情节的舞台,作者经历了怎样的思考呢？1、两个场景分别采用了怎样的方法对盒子外形进行改造，过程中需要注意些什么？2、两个场景的背景装饰分别采用了怎样的方法来完成，过程中需要注意些什么？斜线切割法1.切割展开法。直线切割法2.添加法，在原来的基础上添加、添画一些物件。3、其他的特殊形状。1、两个场景分别采用了怎样的方法对盒子外形进行改造，过程中需要注意些什么？2、两个场景的背景装饰分别采用了怎样的方法来完成，过程中需要注意些什么？背景制作涂色粘贴制作步骤:1、画2、上色3、剪垂钓型固定方法:...
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    篇4：第21课《蝉》随堂练习（含答案）第21课《蝉》随堂练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课《蝉》一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．暴晒（bào） 掘地（jué） 隧道（suì）B．刹那（chà） 罅隙（xià） 徘徊（huí）C．寻觅（nì） 臃肿（yōng） 恶劣（liè）D．纤维（qiān） 喧嚣（xiāo） 车辙（zhé）2．下列各组词语书写无误的一项是（ ）A．拯救 折皱 沐浴 钹声 扒崛B．隐蔽 迟缓 车辙 坚韧 摔伤C．跳蚤 摇荡 玄挂 庞大 轧扁D．镇静 翘起 脆弱 泥桨...
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  篇5：第21课《女娲造人》课件（共21张PPT）第21课《女娲造人》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)女娲造人袁珂教学目标O1复述故事大意，把握女娲形象。02了解神话特点，发挥想象创作。整体感知，提炼概括Part 01本单元学习要求是快速阅读，速度是每分钟不少于400字。本文是一篇1000字左右的自读课文，我们争取在两分半钟内快速浏览课文并回答以下三个问题。浏览课文，回答问题1.女娲为何造人？2.女娲如何造人？3.女娲如何让人类绵延？复述故事尝试从女娲的角度来复述这个故事的主要内容，200字左右。（六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果）。示例：天地开辟之后，宇宙间有了日月星辰、山川草木，以及鸟兽虫鱼，却单单没有人类。有一天，女娲...
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  篇6：美术五年级上册人美版 第14课 中国龙 （课件）（21ppt）美术五年级上册人美版 第14课 中国龙 （课件）（21ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)角 ( 鹿 )鳞（ 鲤鱼 ）尾（泥鳅）眼(虎）牙（马）身（蛇）爪（鹰）前额（骆驼）升 龙坐 龙降 龙龙 的 精 神升腾 、奋进勇往直前降福、降雨造福人类尊贵、权威团结凝聚玉猪龙新石器时代汉代瓦当龙身上有了纹饰，鳄鱼头的形状也显示出来，身形像虎。云龙纹葵花镜唐代从唐代龙开始在空中腾云驾雾，形态上已经和现在的龙没有差别龙纹高足杯 元代金冠 明代龙袍“皇帝之宝”玉印清代中国龙分图临刺绣图库:Pic.0512com,com雙龍戲珠双龙戏陈足两条龙践四抢夺)...
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  篇7：第21课 蝉 同步考点梳理 学案第21课 蝉 同步考点梳理 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课 蝉【课内知识点总结】一、字音1.轧【zhá】：用于轧辊、轧钢等。[yà]①圆轴或轮子等在东西上面滚压。②排挤。③姓。2.鳍【qí】：鱼类的运动器官。3.暴晒【bào shài】：将物体置于阳光下使之干燥。4.隧道【suì dào】：①指墓道。②在山中或地下凿成的通道5.恶劣【è liè】：很坏。6.倒悬【dǎo xuán】：比喻极其艰难、危险的困境。常用在民意、军事、政治等方面重大变化上。7.折皱【zhé zhòu】：未被展平的折痕(如在薄膜上的)。8.纤维【xiān wéi】：是指由连续或不连续的细丝组成的物质。9.防御【fáng...
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  篇8：第21课《北冥有鱼》教案第21课《北冥有鱼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：创新中学活页教案课题 北冥有鱼 课型 新授 课时序号 1 总序号 主备人 集体备课参与人 时间 2022. 学习目标 1、有感情的朗读文言文，掌握课文节奏，初步体会课文情感。 2、通顺流畅翻译全文，掌握课文内容。 3、积累文言文中的实虚词、特殊句式等文学常识，了解作者、作品及其背景。教学重难点 1.能够流畅通顺的翻译全文，掌握课文内容。 （重点） 2.积累文言文中的实词、虚词、特殊句式等文学常识，了解作者、作品及其背景（难点）课前准备 多媒体课件、教案、导学案、预习准备教法学法 品读法、诵读法、讨论和点拨法相结合，采用多媒体教学,高效“6+1”教学过程 【新课导入】（3分钟）...
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  篇9：第21课 敌后战场的抗战 课件第21课 敌后战场的抗战 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：第21课 敌后战场的抗战
教学目标
1.了解平型关大捷与百团大战等史实，知道抗日根据地建立
与发展的情况。能够对历史史实进行正确的理解和判断。
2.识读《平型关战斗示意图》《日本帝国主义侵略中国形势
图》《敌后抗日根据地形势图(1937-1940年)》《百团大战
示意图》等地图,提高通过地图获取有效历史信息的能力。
3.体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；
认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族
的优良传统。
一、学习检测
抗战以来国民党正面战场取得的最大一场胜仗是 战
役,指挥者是 ,发生于 年3月。 使日军企
图迅速...
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     篇10：第21课 敌后战场的抗战 课件第21课 敌后战场的抗战 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第21课敌后战场的抗战第六单元 中华民族的抗日战争敌后抗日根据地示意图正面战场敌后战场国民政府中国共产党配合作战思考：正面战场战事激烈，中国共产党在做什么？红军改编为国民革命军后，迅速开赴抗日前线。一方面配合正面战场作战，另一方面率领八路军、新四军和其他抗日武装力量深入敌占区，广泛开展游击战争，建立抗日根据地。1941年后逐渐上升为主战场1.知道平型关大捷及影响；知道抗日根据地的建立和发展情况；知道百团大战的基本情况和历史影响；正确分敌后战场的抗战。2.通过对历史资料的分析、归纳，学会正确分析、归纳历史资料的方法，进而培养学生的历史唯物主义史观；通...
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  篇11：第21课 敌后战场的抗战 课件第21课 敌后战场的抗战 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)制作人：XXX XXX第一课 古代埃及部编版九年级上册 第一单元部编八上 第21课朱德1937年9月27日写给前妻陈玉珍背景：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原平型关位于山西东北部，地形险要，易守难攻，是太原的重要门户。师长林彪副师长聂荣臻材料一：“平型关一战，我们共消灭了日军板垣师团21旅团一千多人，缴获步枪一千余支、机枪二十余挺，马车二百余辆，烧毁汽车一百余辆。” ——《吴法宪回忆录·平型关大捷》材料二：蒋介石在致朱德、彭德怀的贺电中说：“二十五日一战，歼敌如麻，足证官兵用命，深堪嘉慰。 第一块敌...
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  篇12：第21课《望岳》教学设计第21课《望岳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《望岳》教学目标 诵读法理解《望岳》，感知诗歌内容。 能用炼字、修辞、写法等方法对诗歌进行赏析。 了解杜甫的生平经历，从而理解体会他不同阶段的诗风。重难点 重点：对诗歌中诗人所望之景的描写，及景物的特点品读。 难点：用炼字、修辞、写法等多方法进行诗人在诗中所抒情感的赏读。教学方法 诵读法、图文并茂法、对比学习法等学法指导 自主学习法、合作探究法教 具 多媒体、配乐诵读教 学 过 程 教学程序及内容 学生活动设计一、导入新课 同学们，中国自古以来是诗的国度。五千年来，诗词文化源远流长、浩如烟海。从诗经时期发展到唐朝，到达顶峰，我们甚至可以把那个时代，称之为“诗唐”...
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  篇13：第21课《望岳》教学设计第21课《望岳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：有感情地朗读并背诵诗歌，了解诗歌特点。2.思维发展与提升：理解诗意，体会诗歌的意境。3.审美鉴赏与创造：.赏析精彩语句，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。4.文化传承与理解：领略泰山雄伟神奇的景色，感受诗人对祖国河山的热爱，培养学生远大的志向和抱负。二、教学重点、难点：教学重点：借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。教学难点：握赏析精彩语句，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。三、过程与方法：该课题选自人教版七年级语文下册诗歌单元，本单元的教学重点就是通过鉴赏诗歌领会诗文丰富的内涵和精美的语...
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    篇14：第21课 伯牙鼓琴学案第21课 伯牙鼓琴学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第21课 伯牙鼓琴教师寄语：再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。【学习目标】1.了解《吕氏春秋》的文学常识，积累文中的重点文言字词。2.朗读课文，体会节奏鲜明、音韵和谐的特点。3.理解文章内容，感受伯牙和钟子期之间的真挚的友情。4.感悟朋友之间真挚感情，懂得珍惜友情。【自主学习】1.背景资料本文选自《吕氏春秋孝行览本味》伯牙、锺子期相传为春秋时期的人，关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书中均有记载，也流传于民间。明代小说家冯梦龙根据这个传说撰写了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警示通言》中。2.作者简介《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表作，战国...
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 篇15：部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》课堂笔记内容标准：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。一、隋的统一1.隋朝的建立：581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。2.隋的统一：589年,隋朝灭陈,统一全国。意义：隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋初的发展：措施：发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。二：开通大运河目的：加强南北...
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 篇16：第21课《三黑和土地》教案第21课《三黑和土地》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六上第六单元第21课《三黑和土地》教学目标：正确、流利地朗读课文，掌握课文内容。掌握朗读诗歌的方法，尝试品味诗歌质朴的语言特色。理解课文内容。教学重难点：1.掌握朗读诗歌的方法，尝试品味诗歌质朴的语言特色。2.理解课文内容。教学过程：词语板块——入题 谈话导入的问题并不出奇——“同学们好，每个人都有一个名字对吧，你叫什么？”然而薛老师却用三言两语在评价和引导中自然切入课题——“这个名字很有阳刚之气”“这个名字很秀气”“这个名字很有时代感”“这个名字很文雅”“你们的名字都很好听，看看这个名字三黑，这个名字怎么样？有点土，一看就知道是农民。在农村有的叫三黑，有的叫二娃，有的...
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  Tags：五年级,上册,21课,笔记,精选
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