篇1：1 色彩的对比 导学案（表格式） 人教版美术五年级上册1 色彩的对比 导学案（表格式） 人教版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：科目 美术 年级 五 备课人课题 色彩的对比 课时安排 1 教学领域 造型·表现学习目标 基础性目标：我了解色彩的对比是如何产生的以及有哪些色彩的对比。 拓展性目标：我会运用色彩的对比创作一副作品。 挑战性目标：我能从自然和生活中寻找色彩并且可以说出色彩对比处理的方法及表现效果。学习重难点 用和谐的方法创作对比色作品导学过程 方法指导课前交流（2） 大小球有什么不一样？ 生：这两个球一个是大的一个是小的 师：一大一小 我们可不可以说产生了对比 生活中有哪些对比？ 生：胖瘦 高低 长短..... 活动一：观察对比是如何产生的？ 总结：有很大的差别 我们就可以说产生了...
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  篇2：美术五年级下册 9 弯弯的小路 导学案浙美版（表格式）美术五年级下册 9 弯弯的小路 导学案浙美版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：思南县思源实验学校
五年级美术下册“四环一体·全人课堂”导学案
生活中不是没有美，而是缺少发现美得眼睛。 ——罗丹
教师寄语：
日 期： 2019年4月 12 日
课 题
9弯弯的小路
课 时
一课时
课 型
新授课
主备人
审核人
备课组成员
综合教研组全体成员
班 级
小 组
姓 名
学习目标：
我能通过本节课学习，掌握近大远小的透视原理。
2、我能运用近大远小的透视原理，进行写生或记忆画来表现一条有纵深感的弯弯的小路。
3、我能在生活中用美术的眼光去观察周围的事物，发现生活中的美。
学习重点：将近大远小的透视知识应用到绘画中。
学习难点...
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 篇3：冀教版数学五年级下册 导学案冀教版数学五年级下册 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：一 图形的运动(二)一、轴对称图形[footnoteRef:1] [1: 要点提示:平行四边形不是轴对称图形。]1. 轴对称图形:如果把一个图形沿一条直线对折,折痕两旁的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条折痕所在的直线就是它的对称轴。2. 用折纸的办法判断正方形、等边三角形、等腰梯形、长方形和圆有几条对称轴。[footnoteRef:2] [2: 易错题:判断:正方形中的两条对称轴是正方形的对角线。 ( )错因分析:对称轴是直线,而正方形的对角线是线段。正确答案: ]3. 轴对称图形的特征。(1)将轴对称图形沿其对称轴对折后,互相重合的点叫做对称点。(...
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  篇4：人美版年级下册美术第一单元《恐龙世界》导学案（表格式）人美版年级下册美术第一单元《恐龙世界》导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版年级下册美术第一单元《恐龙世界》第（ ）单元 第 一 课 第1课时课题 《恐龙世界》作课时间作课内容 九年义务教育人民美术出版社美术四年级下册第一课《恐龙世界》课时 教学 目标 1.了解恐龙的种类、生活习性，生存环境等相关知识。掌握不同种类恐龙造型特点，并能够运用绘画技能表现恐龙生活的场景。 2.在观察、分析、比较、探究和教师师范的过程中发现恐龙的特征并掌握表现方法，想象恐龙的生活环境，能创造性地加以表现。 3.通过绘画表达出对恐龙的热情和喜爱，产生热爱自然、勇于探究恐龙世界奥秘的精神。课时 教学 重难点 重点：不同种类恐龙的外形、身体、头和尾巴的造型特征及表现方法。 难点...
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 篇5：辽海版 四年级下册美术导学案-第3课 想象辽海版 四年级下册美术导学案-第3课 想象资料可供全国地区适用。
大致详情：小学导学案 课题：3 想象（欣赏 评述） 课型：新 授 【学习目标】 1、欣赏画家的作品，了解“夸张”“变形”“移位”等表现形式，感受艺术魅力。 2、通过大胆地想象，运用多种表现形式来进行创作。 3、在欣赏过程中，能用自己的语言表达不同的美术作品所带来的感受，陶冶学生审美情操，激发学生艺术兴趣。 【重点、难点】 教学重点：欣赏解读画家的作品，了解多种艺术表现形式。 教学难点：通过大胆想象，尝试运用多种艺术表现手法完成一幅想象画。 【学前准备】 教师准备：教学课件，图片资料等。 学生准备：笔、纸等绘画工具。 【学习流程】 ■ 自主学习： 观看动画《马达加斯加》片段，想一想，杂技团里的动物...
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 篇6：《小数乘小数》（导学案）五年级上册数学青岛版《小数乘小数》（导学案）五年级上册数学青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘小数》导学案班级 姓名 时间学 习 目 标 1.结合具体情境，理解小数乘小数的算理，掌握小数乘小数的计算法则，能正确地进行计算。 （重点） 2.经历小数乘小数计算方法的探索过程，体验转化的数学思想方法，发展学生的归纳推理能力。（重点） 3.经历小数乘小数的计算过程，培养学生严谨细致、一丝不苟的个性品质和敢于质疑、善于反思的理性精神。（难点） 4.在解决问题的过程中，感受小数乘法在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，增强勤俭的意识。探 究 过 程 探究一：买肉花了多少钱？想一想，应该怎样计算？试一试：计算7.2×0.3、3.14×0.8、3.48...
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 篇7：人教版 五年级数学下册 4.4约分 导学案人教版 五年级数学下册 4.4约分 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 约 分导学案学习目标1、进一步理解分数的基本性质。2、能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。重点：经历探索分数约分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。难点：经历探索分数约分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。一、自学释疑约分的过程中要注意什么？二、合作探究探究点一、两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的，用另外一个正方形表示出和 相等，但是分子、分母比较小的分数。①观察这三个分数你有什么发现？②这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说...
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 篇8：人教版 五年级数学下册 9.5统计 导学案人教版 五年级数学下册 9.5统计 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.5 统 计导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对统计的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。折线统计图适合表示数据的增减变化情况。复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势，而复式折线统计图可以方便地比较两组数据的变化趋势。3、你能说一说绘制...
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  篇9：智慧广场《排列》表格式导学案五年级数学上册青岛版 1智慧广场《排列》表格式导学案五年级数学上册青岛版 1资料可供青岛市地区适用。
大致详情：班级 姓名 时间学 习 目 标 1.结合具体情境，使学生通过观察、操作、实验等活动，认识和了解简单的排列问题，找出简单事物的排列组合规律，掌握解决排列问题的策略和方法。 （重点） 2.经历探索简单事物排列规律的过程，培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 （难点） 3.通过活动，体会数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，激发学生探究数学问题的兴趣与欲望，养成与人合作的良好习惯。探 究 过 程 探究一：小东、小华、小平3个同学要排成一行照相，有多少种不同的排法？ 用你喜欢的方式表示出来。 小结：解决像刚才3人拍照一类的排列问题可以先确定（...
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 篇10：五年级下册美术导学案-第1课 形的魅力 人教新课标.五年级下册美术导学案-第1课 形的魅力 人教新课标.资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案学习内容 形的魅力学习目标1、观察生活中多面平面形，了解几何形和不规则形的造型特点。 2、尝试剪或画出多种几何形和不规则形，组合成视觉效果不同的画面，体会几何形和不规则形组成的独特美感。3、体会生活中形的魅力，乐于用几何形和不规则形进行创意表达。学习重、难点1、了解几何形和不规则形的造型特点。2、运用多种几何形与不规则形，组合成视觉效果不同的画面。拟采用环节 自主探索，自主交流，自主拓展，自主总结。 学习准备1. 教师准备：资料图片、课件、画笔等。2. 学生用具：水彩笔、油画棒等。学 习 过 程学 习 指 导一、组织教学二、课堂教学（一）引导阶...
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   篇11：部编版五年级上册第一单元1.《白鹭》导学案部编版五年级上册第一单元1.《白鹭》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.《白鹭》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.我能默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。2.我能想象并说出作者所描写的画面。3.我能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。4.我能背诵课文，积累喜欢的段落。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、读句子，写出下列加点词语的近义词。1.白鹭是一首精巧的诗。（ ）2.色素的配合，身段的大小，一切都...
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 篇12：部编版五年级上册第二单元5.《搭石》导学案部编版五年级上册第二单元5.《搭石》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.《搭石》导学案〖山口探趣〗一、课文我会读1.自读课文，圈画生字、词语，能准确地大声朗读课后生字。2.画出文中的佳词妙句，并且把优美的句子摘抄下来。二、字词我积累1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。2.我积累了好多精彩的词语：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）〖山中探幽〗一、比一比，再组词洪（ ） 暴（ ）猛（ ）涨（ ） 凉（ ）哄（ ） 瀑（ ）盂（ ）胀（...
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 篇13：五年级上册美术导学案第3课 美丽的纹样人教版五年级上册美术导学案第3课 美丽的纹样人教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 美 丽 的 纹 样导学案【学习目标】了解单独纹样的基本知识。能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样进行装饰。提高审美、设计能力以及美化生活的能力。【学习重难点】重点：能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。难点：运用纹样变化的方法来设计单独纹样。【学具准备】一次性纸盘（或素描纸、色卡纸、图画纸）铅笔、记号笔、水彩笔或彩铅等【学习过程】【探究活动一：认识生活中纹样与单独纹样】欣赏图片中的纹样，想一想现实生活中哪些地方运用到了纹样？说一说图片中单独纹样的两种骨架结构？【探究活动二：纹样的设...
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   篇14：五年级上册数学青岛版《小数乘整数》表格式导学案五年级上册数学青岛版《小数乘整数》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘整数》导学案班级 姓名 时间学 习 目 标 1.结合具体情境，理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算法则，能正确地进行计算。 （重点） 2.经历小数乘整数计算方法的探索过程，体验转化的数学思想方法，发展学生的归纳推理能力。（重点） 3.经历小数乘整数的计算过程，培养学生严谨细致、一丝不苟的个性品质和敢于质疑、善于反思的理性精神。（难点） 4.在解决问题的过程中，感受小数乘法在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，增强勤俭的意识。探 究 过 程 探究一： 8月份的水费是多少钱？想一想，可以怎样计算。探究二：8月份的电费是多少钱？试一试：你会计算0....
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 Tags：五年级,美术,导学案,精选,14篇
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