苏教版五年级下教案（精选8篇）

圆的认识教案五年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：圆的认识【教学目标】　　1、通过观察思考，动手操作等活动，学生能认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系，并且学会用圆规正确画圆。　　2、通过直观教学和动手操作，学生在充分感知的基础上，理解并形成圆的概念，培养学生的动手操作能力，观察能力，空间想象能力以及抽象概括能力，并能把所学知识运用与生活实际中。3、通过本课，学生再一次感受到数学是与生活息息相关的。并能用圆的知识来解释生活中的简单现象。【教学重难点】　　1、感知并了解圆的特征和用圆规画圆。　　2、掌握圆的特征，能熟练地画圆。【教具、学具准备】　　课件、圆规、圆形纸片、三角板。【教学过程】一、游戏引入，揭示新...

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苏教版 五年级下学期数学 圆的认识 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：圆的认识 教案教学内容：苏教版五年级下册数学第85-87页例1、例2，练一练，练习十三第1-3题教材分析：本课教学圆的认识是学生在认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形,并直观认识了圆基础上进行学习的，它是研究曲线图形的开始，也是后继学习扇形、圆的周长、面积、圆柱、圆锥的基础。教材先借助实物揭示出“圆",让学生感受到圆与现实的密切联系，再引导学生借助“实物”、圆规”等多种方式画圆，初步感受圆的特征并掌握用圆规画圆的方法,在此基础上，再引导学生通过折一折，面一画，量一量等活动，帮助学生认识直径、半径、圆心等概念，同时掌握圆的基本特征。学生在低年级虽然也认识了圆。但只是直观的。对于掌...

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苏教版 五年级下册数学 4.9约分 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：约 分教学内容：教材第68页的例13，完成练一练和练习十的第4—8题教学目标：1. 进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。2．认识约分和最简分数的含义，理解和掌握约分的方法，学会约分的书写形式。3．在知识的运用中体验数学价值。教学重点：掌握约分的方法。教学难点：理解约分的过程。教学方法：探究学习、讲练结合等方法。教学过程：一、复习1.故事引导思考。（切蛋糕）谈话：有一天，蛋糕店的老板想招聘一名服务员，来应聘的人还真不少。老板准备了一个圆盘大的蛋糕，要求应聘的人在2分钟内切出这块蛋糕的.大家都觉得要切出很困难，这位老板是故意为难。就在大家议论纷纷...

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圆的认识（教案） 苏教版数学五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：圆的认识教学目标：1.知识与技能：学生能认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系，并且学会用圆规正确画圆。2.过程与方法：培养学生的观察、动手操作能力、空间想象能力、抽象概括能力以及运用于生活实践中的能力。3.情感态度与价值观：学生感受生活中圆的美，培养学生审美能力。教 学 重 点 ： 认识圆、会画圆，掌握圆的特征。教 学 难 点 ： 理解在同圆中直径和半径的关系。教学过程：一、引入新课1. 活动：开红包。谈话：老师最喜欢坐摩天轮，你知道它的运动轨迹是什么图形吗？完成板书：圆的认识。你能帮小精灵找出游乐场中的圆吗？交流：仔细观察，圆和以前学过的三角形、长...

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《圆的认识》（教案）苏教版 数学五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：圆的认识教学内容：苏教版五年级下册第六单元《圆》的第一课时《圆的认识》。教学目标：1.让学生在观察、比较、画圆、测量、和实验等活动中掌握圆规画圆的方法，知道圆心、半径、直径的意义，感受并发现圆的特征，培养和发展学生的自学能力。2.在应用圆的主要特征解释生活现象或解决一些实际问题的过程中，增强学生的数学应用意识。3. 培养学生的问题意识，让学生感受研究的一般方法，享受思维的乐趣，发展学生的空间观念和创新意识。教学重难点：感受并发现圆的特征，应用圆的特征解释生活现象或解决一些实际问题教具准备；多媒体课件、圆规、直尺、圆形纸片等。学具准备：导学单、圆规、直尺、圆形纸片等。教学...

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苏教版《劳动与技术》五年级下册 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课纸编花篮一、教学目标：1.知识能力目标：掌握编三股辫的方法，学习盘贴能力，完成花篮。2.过程与方法目标：在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。3.情感价值目标：启发学生设计创新，提高审美情趣。二、教学重点：1.帮助学生看懂图示，编制出小花篮是重点。教学难点：2.三股绳编得均匀，花篮有型又牢固。三、教学准备：1.教师准备：小花篮的成品，以及投影设备等。2.学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。四、教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。1.学习用挑压编织法编织出示：挑一压一，挑一压二，挑一压三...

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整理与练习（教案） 数学五年级下册 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：11.整理与练习1教学目标1、通过“回顾与整理”，使学生进一步加深对等式与方程的意义以及等式性质的理解，进一步掌握本单元所学的有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的理解。2、使学生通过对不同的现实背景和数量关系的实际问题的分析和思考，进一步感受方程的思想方法，提高学生解决实际问题的能力。3、在复习归纳、交流讨论等活动中进一步提高学生的归纳概括能力，养成独立思考、养成独立思考、自觉检验等习惯。2重点难点重点：理清本单元数学知识的脉络，建立合理的认知结构。难点：提高解方程的正确率；合理灵活地列方程解决实际问题。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】整理与...

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4.1 分数的意义（教案）- 五年级下册数学 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：分数的意义教学目标 ：　　1、知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实际中产生的。　　2、理解分数的意义和单位“１”的含义及分子、分母的含义。　　3、培养学生形象思维，抽象概括能力和初步的逻辑思维能力。　　4、使学生受到初步的辨证唯物主义观念的启蒙教育。教学重点与难点：理解分数的意义是本节课的重点，讲清单位“１”的含义是本节课的难点。教学过程：（一）谈话导入，揭示课题师：同学们，三年级我们已经初步认识了分数，你知道表示什么意思吗？你来说说看。师：把一个蛋糕平均分成4份，其中的3份是把一个正方形平均分成4份，其中的3份是把一米平均分成4份，其中的3份是把一...

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