篇1：人教部编版五年级上册语文《落花生》教学设计（2课时）人教部编版五年级上册语文《落花生》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《落花生》教学设计? 教科书分析： 1.课文是一篇叙事性作品，以花生为线索，记叙了“我”的一家种过收获节的事情，讲了种收花生、议花生和吃花生，借花生说明做人的道理。课文语言浅白简朴，以对话推动情节发展，层层推进揭示道理，是一篇典型的借物喻理课文。 2.课后练习“说说课文围绕落花生写了哪些内容”，属于梳理课文条理，了解课文内容的练习。但说说课文围绕落花生写了哪些内容，应该在梳理课文条理了解课文内容后，引导学生归纳。 3.课后练习2，涉及提取语言文字信息，体会含义深刻句子和了解如何借助事物寄寓道理的写法学习训练，是本课学习的重点，也是难点，要做好任务分析，安排合理的教学步骤环节落实...
图片详情：
  篇2：人教部编版五年级上册语文《落花生》说课稿 （共6页）人教部编版五年级上册语文《落花生》说课稿 （共6页）资料可供全国地区适用。
大致详情：《落花生》说课稿一、说教材《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一家人过花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文围绕“落花生”展开叙述，略写种花生、收花生，详写吃花生、议花生。议花生作为主要内容，写得较详细。从花生的品格领悟出做人应该不求虚名、默默奉献。文章主次分明，条理清楚。篇幅虽短，却给人以深刻的印象，从平凡的事物中悟出耐人寻味的道理。文章朴实无华，但主题深刻...
图片详情：
  篇3：2021-2022学年部编版语文五年级上册一单元2《落花生》一课一练（含答案）2021-2022学年部编版语文五年级上册一单元2《落花生》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年语文五年级上册一课一练1.2《落花生》部编人教版含答案一、基础运用1.读拼音，写词语bànmǔfēnfùzhàyóuàimù________________________________ǎigèbōzhòngjiāoshuǐmáotíng_...
图片详情：
    篇4：部编版五年级上册语文 2《落花生》教学设计部编版五年级上册语文 2《落花生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册语文第2课《落花生》教学设计教学目标一、知识与能力1.熟读课文，正确读写本课生字词“吩、咐、茅、榨、榴”等练习用“居然”“成熟”造句。2.学习借物喻理的表达方式。3.理解父亲的话，学习花生的品格。二、过程与方法通过分角色朗读课文和小组讨论，引导学生品味作者的情感，培养学生自主合作与探究的能力。三、情感态度与价值观理解父亲所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教学重点1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2.练习根据课文的中心，分清主次。教学难点理解父亲赞美花生的话的深刻含义。教学过程一、导入新课1...
图片详情：
  篇4：部编版五年级上册语文 2《落花生》教学设计部编版五年级上册语文 2《落花生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册语文第2课《落花生》教学设计教学目标一、知识与能力1.熟读课文，正确读写本课生字词“吩、咐、茅、榨、榴”等练习用“居然”“成熟”造句。2.学习借物喻理的表达方式。3.理解父亲的话，学习花生的品格。二、过程与方法通过分角色朗读课文和小组讨论，引导学生品味作者的情感，培养学生自主合作与探究的能力。三、情感态度与价值观理解父亲所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教学重点1.理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2.练习根据课文的中心，分清主次。教学难点理解父亲赞美花生的话的深刻含义。教学过程一、导入新课1...
图片详情：
篇6：部编版语文五年级上册一单元教案2《落花生》（2课时表格）部编版语文五年级上册一单元教案2《落花生》（2课时表格）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案 首 页课题 《落花生》 主备人 冯秀娟 葛艳 教学 课时 2 授课 时间 学 情 分 析 五年级的孩子已不是低年级的小学生，想法开始更加独特，对生活有所体验与感悟，思想也开始向成熟发展，正是引导他们明事理、辨是非，培养人文素养，提高语文能力的关键期。学习上，他们也具有一些学习能力，掌握了一些学习方法，但是就这篇课文而言，需要老师进一步的循循善诱，关注学生的个性体验，用文本架起学生学习跟生活之间的桥梁，让学生们在阅读课文的同时，学会体会生活当中蕴含的哲理。课 标 要 求 掌握本课的生词，能正确抄写课文。 理解文中含义深刻的句子，学习花生的品质，懂得做人的道理。 能按要求朗读课文...
图片详情：
    篇7：统编版五年级上册语文第一单元《白鹭＋落花生》学案+自主预习单统编版五年级上册语文第一单元《白鹭＋落花生》学案+自主预习单资料可供全国地区适用。
大致详情：单元预习课——《白鹭》《落花生》教学目标1.认识“鹭、嫌、喙”等12个生字，读准多音字“便”，会写“宜、鹤、嵌”等18个生字，理解积累“精巧、配合、适宜”等24个词语。2.正确、流利地朗读课文，积累优美语言。3.根据提示运用加小标题的方法概括课文的主要内容。4.了解白鹭相关知识和花生的生长特点。教学重点1.认识12个生字，读准多音字“便”，会写18个生字。2.流利地朗读课文，积累优美语言。3.概括课文的主要内容。教学难点1.读准多音字“便”，理解积累“精巧、配合、适宜”等24个词语。2.根据提示运用加小标题的方法概括课文的主要内容。教学过程（一）单元导读，感知主题...
图片详情：
  篇8：五年级上册语文教案-2.落花生 人教（部编版）（2课时）五年级上册语文教案-2.落花生 人教（部编版）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.落花生【教学内容】教科书P4~5内容。【教学目标】1.掌握本课9个生字，会用“居然”造句。2.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3.分角色朗读课文，用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。4.初步了解借物喻人的写作方法，学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。【教学重难点】理解含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。第1课时【教学过程】一、激情导趣，揭示课题1.老师出...
图片详情：
   篇9：人教部编小学语文五年级上册 课后作业-《落花生》（含答案）人教部编小学语文五年级上册 课后作业-《落花生》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编小学语文五年级上册 课后作业-《落花生》一、用“√”给加点字选择正确的读音。便（biàn pián）宜 方便（biàn pián） 半亩（mǔ mú）低矮（ǎi nǎi） 榨（zà zhà）油二、看拼音，写词语。1.大家一起在liáng tíng（ ）里休息，母亲fēn fù（ ）我们明天去村南的地里jiāo shuǐ（ ），后天在那里bō zhǒng（ ）花生。2.花生虽然不像石榴那样把果实高高地挂在枝头上，让人心生ài mù（ ）但是很有用。三、理解并运用词语。1.给下面句子中加点的词语选...
图片详情：
   篇10：部编五年级上册语文第一单元（白鹭 落花生）达标测评卷（含答案）部编五年级上册语文第一单元（白鹭 落花生）达标测评卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元达标测评卷(白鹭 花生)一、基础训练。(34分)1.看拼音，写词语。(8分)bàn mǔ pǐn cháng fēn fù máo tíng（ ） （ ） （ ） （ ）zhà yóu shí liu shì yí jìng xiá（ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，再组词。(8分)吩（ ） 韵（ ） 哨（...
图片详情：
   篇11：统编版语文五年级上册《落花生》课件（17张PPT）统编版语文五年级上册《落花生》课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)落花生许地山 许地山：笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。他是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。著作很多，《花》《落花生》等。 预习任务： （1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。 （3）思考：课文课文围绕着落花生写了一件什么事情？然后用一两句话说说课文的大意。 mǔ fēn...
图片详情：
     Tags：五年级,上册,语文,笔记,落花生
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
