篇1：苏教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习—《解方程》（含答案）苏教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习—《解方程》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习——《解方程》班级：_________ 姓名：__________1．解方程。7x－2.5x＝22.5 4x＋52＝100 15x－1.3×7＝12.2x＋0.8x＝2.16 3x－3.8＝1 0.82×7＋0.77x＝8.052．求出未知数x的值。（带△的要检验）x－1.38＝6.5 x－1.5＋7＝16...
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  篇2：五年级上册数学试题-解方程专项强化训练无答案苏教版五年级上册数学试题-解方程专项强化训练无答案苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学上册解方程专项强化训练1. 下列方程中能正确表达出“3比x的3倍少3，求x”的方程是（ ）。 A .3x＋3＝3 B .x－3＝3 C .3x－3＝32. 如果x＝3，y＝4，那么3xy＝（ ）。 A .12 B .36 C .1443. 如果x＝0.3，那么x的平方是（ ） A .0.06 B .0.09 C .0.00094. 与a相邻的两个数是（ ）。 A .9、11 B .a－1、a＋1 C .a、a＋15. 在下面的式子中，b不能为0的式子是（ ） A .a+b B .a-b C .a×b D .a÷...
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 篇3：五年级上册数学试题-解方程专项全能训练无答案苏教版五年级上册数学试题-解方程专项全能训练无答案苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学上册解方程专项全能训练1. 5x表示什么( )。 A .5个x相乘 B .5个x相加 C .没意义2. a与b的差的8倍，用含有字母的式子表示为（ ）。 A .a－8b B .（a－b）×8 C .8a－8 D .8a－8b3. 下面各组中，两个式子结果相等的是（ ）。 A .42 和4×4 B .2 和1×2 C .52 和5＋54. 在下面的式子中，b不能为0的式子是（ ） A .a+b B .a-b C .a×b D .a÷ b 5. 一个长方形，长是20米，宽是b米，它的周长是（ ）米。 A .20＋2b B...
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 篇4：人教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习 《解方程》（含答案）人教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习 《解方程》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习——《解方程》班级：_________ 姓名：__________1．解方程。①＋m＝ ②6y＋＝ ③x＋＋＝2．解方程。 3．解方程。 4．解方程。45＋1.5＝10.5 －＝ ＋＝5．解方程。y－＝...
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   篇5：【微课】小数五年级考点精讲 方程的解和解方程【微课】小数五年级考点精讲 方程的解和解方程资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：苏教版 五年级数学下册第一单元：解方程专项练习（含答案）苏教版 五年级数学下册第一单元：解方程专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第一单元：解方程专项练习1．解下列方程。2．解方程。8x＋4＝40 7（x－10）＝1403．解方程。5x－2×0.8＝33.4 2（x＋2.4）＝8.44．解方程。5．解方程。6．解方程。15x＝240 3.5x＋x＝18 1.6x－2.7＝5.37．解方程。8．解方程。1.6x÷3＝3.2 0.75x－0.5x＝1 70x－6×...
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  篇7：五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(2)（表格式）五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(2)（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3解方程（1）教学设计教学任务分析 教学目标知识技能1．掌握解方程的方法以及检验方程的格式，借助天平原理和运算公式理解算理。2．使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。数学思考1．通过“创设情景—建立模型—实验探究—理论释意—拓展应用”的勾股定理的逆定理的探索过程，经历知识的发生、发展、形成和应用的过程； 2．借助天平原理和运算公式，理解解方程的算理。解决问题借助天平原理和运算公式，理解解方程的算理，并学会解方程，体会数形结合法在问题解决中的作用，从探究解方程的过程中理解体会“方程的解”和“解方程”两个概念的区别和联系。情感态度...
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   篇8：五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(3)（表格式）五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(3)（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 2020年7月23日学科 数学 年级/册 五年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第五章《解简易方程》难点名称 理解在解方程过程中，把一个式子看作一个整体。难点分析 从知识角度分析为什么难 将a(x±b)=c类型的方程中的x±b看成一个整体，在解方程时思维过程变得复杂，学生计算时容易无从下手，从学生角度分析为什么难 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，抽象逻辑思维较弱，在解a(x±b)=c类型的方程时，很难找到突破点难点教学方法 1.、通过分析a(x±b)=c类型的方程中方程左边的运算顺序，体会把x±b看作一个整体。2.、通过讨论及探究，体验将x±b看...
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 篇9：解方程（课件）——五年级上册数学 人教版(共18张PPT)解方程（课件）——五年级上册数学 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第3课时 解方程（1）第五单元 简易方程人教版五年级上册1.使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义，会检验一个具体值是不是方程的解，掌握检验的格式。3.经历探索解方程的方法，体验成功，激发学习兴趣。2.利用等式的性质解简易方程,关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。【教学目标】重点：理解“方程的解”和“解方程”的含义。【重点难点】难点：理解形如a±x=b的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。等式的性质1等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。等式的性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等...
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   篇10：西师大版 五年级下册数学 5.4解方程 教案西师大版 五年级下册数学 5.4解方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《解方程》教学设计教学内容：五年级数学《解方程》。教学目标：1、知道解方程的意义和基本思路；2、熟练了解算式各部分之间的数量关系，依据等式的性质解方程；3、规范书写，与同学交流自己的算法。教学重点：会解方程，了解等式每一步的变换。难点，了解等式变换的意义教学过程：一、复习导入（一）填空1、练习一:括号里该填几？40＋（ ）=70 20×（ ）=80 （ ）－3=2024÷（ ）=2 （ ）÷3=7 40－（ ）=202、说一说自己是怎样计算的，小结算式各部分之间的数量关系加法：加数＋加数=和...
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 篇11：西师大版 五年级数学下册《解方程》 同步练习 （含答案）西师大版 五年级数学下册《解方程》 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（下）《解方程》练习题填空 。要使下面的每个方程的左边只剩下x，方程的两边并没有同时加上或减去几？X+10 =30方程两边应同时36+x=58方程两边应同时X- 2.6=5。3方程两边应同时鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位。码和厘米可以用下面的的公式 换算：厘米数×2 -10=码数，张华穿36码的鞋。他的鞋长是（ ）厘米。如果2x-3 =54，那么4x+7等于（ ）在横 线上填 上适当的数，使下列方程的解都是x=5.x÷ -5 =5 ×x -5 =0判断。使方程...
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  篇12：苏教版五年级数学下册一 《4.用等式性质解方程练习》教学设计苏教版五年级数学下册一 《4.用等式性质解方程练习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：用等式的性质解方程练习教学内容：苏教版五年级下册第7页练习二第8~12题教学目标：1.通过练习，使学生进一步理解方程的意义。2.进一步理解等式性质，能根据等式性质正确地解方程。3.体会等式性质的实际应用价值。教学重点：进一步理解等式性质。教学难点：能根据等式性质正确地解方程。教学内容：启动学习师：请同学们回顾一下，前几节课我们学习了哪些知识内容？学生先自主回顾回答，再全班一起通过问题梳理知识点。什么是方程？方程与等式有什么关系？等式有哪些性质？如何解方程？分层练习师：接下来，老师要给同学们一些挑战，你们敢接受吗？1.快速口答，使方程的左边只剩下，等式两边要同时怎...
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