篇1：统编版语文五年级下册语文园地四课件（24张PPT)统编版语文五年级下册语文园地四课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2022人教部编版语文五年级下册部编 RJ·五年级下册语文园地四交流平台抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”交流平台既可以感受到沃克医生被刘伯承的勇气深深地震撼了，又能感受到他心疼、担忧病人的心情。病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。……病人脸色苍白。他勉强一笑,说：“我一直在数你的...
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    篇2：4学构图（课件）人教版 美术五年级下册 (共20张PPT)4学构图（课件）人教版 美术五年级下册 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学构图--熟悉的物品 本课是“造型·表现”学习领域的重要内容。美术课程标准指出：有意图地运用形，线和明暗等美术语言。选择恰当的工具材料，以绘画形式传递自己的思想和感情。本课通过认识与理解线条、形状、空间、质感等基本造型要素，尝试描绘物体的形体感，提高学生对身边物体的关注，并能运用多种工具材料去记录身边的物品，有个性的表现。熟悉的物品 美术作品的取材非常广泛，可以包括我们生活的方方面面，让我们先欣赏一组绘画大师的作品，看一看他们描绘的对象是什么？熟悉的物品生活中不是缺乏美，而是缺少发现。美术作品的取材不一定要描绘名山大川，我们身边的物品也可以定格为永恒。熟...
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     篇3：部编版语文五年级下册：语文园地七 课件（39张PPT)部编版语文五年级下册：语文园地七 课件（39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)2022人教部编版语文五年级下册语文园地七1.了解场景描写的方法。（重点）2.能够运用相关词语描述特定场景，培养细心观察的习惯。（难点）学习目标3.理解并背诵古诗《乡村四月》。（难点）读一读，找规律本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。本单元描写的景物中，有的呈现了自然风光的静态美，有的呈现了自然风光的动态美，有的是将美丽的自然风光与人们的活动融为一体。大家想一想，说一说本单元的场景描写。《威尼斯的小艇》中的游客、商人、妇女、老人乘着小艇，穿行在河道纵横的水城威尼斯，人与景密切相连，充满了生活气息。“许多孩子由...
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    篇4：部编版语文五年级下册：语文园地一课件（30张PPT)部编版语文五年级下册：语文园地一课件（30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)2022人教部编版语文五年级下册语文园地一01 课前导读目录02 交流平台03 词句段运用04 日积月累05 课堂小结每个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心课程导入我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公， 体会到了作者对故乡的怀乡之情。读一读，找规律。交流平台我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你” 这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。读《祖父的园...
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   篇5：夸张的脸（课件）人教版 美术五年级下册(共35张PPT)夸张的脸（课件）人教版 美术五年级下册(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)夸张的脸教学课件人教版五年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入新课导入同学们看下面人物的脸和我们的脸有什么不同之处？新课导入同学们看下面人物的脸和我们的脸有什么不同之处？新课导入上面的图片都进行了夸张处理，夸张是艺术家进行创作的手段之一，经过夸张的艺术作品，感染力更强，主题也更突出。新课导入今天让我们学习一下夸张2课堂讲授课堂讲授什么是夸张？夸张是运用丰富的想象力，在客观事实的基础上有目的的放大或缩小事物的形体特征，以增强表达效果的修辞手法。课堂讲授听说我们要学夸张的...
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    篇6：统编版五年级下册语文第6单元语文园地 课件(共42张PPT)统编版五年级下册语文第6单元语文园地 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)语文园地六五年级下册 人教部编版课文精讲03字词揭秘02课前导读01课堂小结04课堂练习05课前导读同学们,我们已经学习了本单元的三篇课文,了解人物的思维过程。今天,我们一起来学习“语文园地”的内容。课前导读请同学们回顾《田忌赛马》和《跳水》两篇课文,想一想:每篇课文讲了什么故事 推测一下人物当时的思维过程是怎样 交流平台学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑制定计策的思维过程：当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵，肯定会输。只有用更换马的出场顺序的方法，田忌才有可能三局两胜，获得整体...
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   篇7：人教版 五年级下册 美术 第7课 夸张的脸 课件（共20张PPT）人教版 五年级下册 美术 第7课 夸张的脸 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【看图片观察趣味表情】未出庭前三五步，额头已至画堂前去年一滴相思泪，至今流不到腮边。大家想一下，他们长的真如诗中描述的这样吗？夸张的人脸写生适合5-8岁小朋友一.教学目标了解人物形象特点，了解人物头像绘制五官之间的关系。学习夸张的造型手法，学习用感性写生的观察融入夸张的技法来进行创作，运用点线面，组合形式装饰画面，打破常规，感受夸张画画的乐趣。来看看老师这里画的小女孩，她的表情怎么样？找找这个女孩的哪些部位进行了夸张？二.课程导入漫画作品【夸张的脸】 图片欣赏照片著名笑星：赵本山照片漫画作品【夸张的脸】 图片欣赏著名演员：成...
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  篇8：5静物写生 课件(共37张PPT)人教版 美术五年级下册5静物写生 课件(共37张PPT)人教版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)静物写生教学课件人教版五年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入新课导入同学们看一看下面图中的花，好不好看呢？新课导入新课导入花儿给我们带来生机和美丽，可是再美的花也有凋谢的时候，同学们想一想，我们用什么办法来保持这份生机和美丽呢？新课导入我们来看看大画家是怎么来留着这份美丽和生机的梵·高 《向日葵》这是荷兰画家梵·高的向日葵，用明亮的黄色和橙黄色来表现向日葵，表达了自己对生命的热爱和执着追求，他认为向日葵象征着光明，通过绘制向日葵表现他对美好生活的向往。新课导入大家看普普...
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   篇9：体能训练（课件）人教版体育五年级下册(共12张PPT)体能训练（课件）人教版体育五年级下册(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)体能训练学段：水平三目录热身激活基础练习课课练放松拉伸你需要准备的是；安全的场地舒服的运动服和鞋子一张瑜伽垫一根跳绳01热身激活1.热身操 2.跳绳做头颈动作时，上身保持正直，头颈移动速度慢，方向准确，颈部肌群充分拉伸；整体动作幅度大而有力，使身体各关节逐渐活动开，手脚协调、准确完成动作。热身激活热身操02基础练习1.下肢训练 2.上肢训练 3.腰腹训练快速下蹲接腿部发力起跳，起跳瞬间两腿打开迈向对侧45度，落地时前侧腿前脚跟着地，后侧腿脚尖着地，以此类推，交替跳跃。基础练习下肢训练深蹲开...
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   篇10：人教版数学五年级下册 4 约分课件(共28张PPT)人教版数学五年级下册 4 约分课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)4.2 约 分理解约分的含义，掌握约分的方法。用分子和分母的最大公因数约分，正确的书写格式 。观察这三个分数你有什么发现？﹦﹦这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说理由。比较喜欢 ，因为它的分子分母都比较小。﹦﹦把 化成分子和分母较小且分数大小不变的分数。＝24÷230÷2＝12151215＝12÷315÷345＝＝有没有更简单的方法？把 化成分子和分母较小且分数大小不变的分数。＝45分子和分母是如何变化的呢？分子和分母同时除以6，为什么要除以6呢？6是24和30的最大公因数。...
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  篇11：统编版五年级下册语文第4单元语文园地 课件(共52张PPT)统编版五年级下册语文第4单元语文园地 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)语文园地四五年级下册 人教部编版课前导读0103词句段运用04书写提示交流平台0205日积月累06课堂小结课前导读苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。----〖清〗林则徐交流平台读一读，找规律。眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑。交流平台这段话中，可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。交流平台沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”……沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”……沃克医...
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    篇12：部编版语文五年级下册 语文园地七 课件（33张PPT)部编版语文五年级下册 语文园地七 课件（33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)五语下统编语文园地七课时目标：1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。（重点）2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。（重点）第一课时在本单元的学习中，我们经历了一次环球之旅，坐着小艇穿梭于古老的水城威尼斯，到荷兰的田间地头去感受恬静的牧场生活，还在神奇的金字塔下领略了人类的古代文明。课文对景物的动态描写和静态描写给我们留下了深刻的印象。体会动、静之美回顾本单元中有关动态描写和静态描写的句子。总结静态描写和动态描写的表达效果。交流平台讨论交流本单元课文中对景物的描写，哪些语句是静态描写，哪些语句是动态描写？这些描...
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    篇13：部编版语文五年级下册 语文园地八 课件（32张PPT)部编版语文五年级下册 语文园地八 课件（32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)五语下统编语文园地八第一课时课时目标：1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。（重点）2.能体会例句把事物比作人、把人比作其他事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。（重点）3.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法。（重点）本单元的课文中，有没有你觉得风趣、幽默的地方，试着从内容、语言等角度说一说。《杨氏之子》中，孔君平与杨氏之子的对话让人觉得很有意思。例如，杨氏之子的回答，他说“未闻孔雀是夫子家禽”，既表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅又怎么会是我家的果子呢”的意思，使孔君平无言以对，又不至于失礼。《...
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  篇14：《分数的意义》（课件）五年级下册数学人教版(共22张PPT)《分数的意义》（课件）五年级下册数学人教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《分数的意义》义务教育教科书人教版五年级数学下册“说一不二”游戏1米一个物体一个计量单位一些物体都可以看成一个整体一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。把 看做单位“1”( )( )( )( )431把 看做单位“1”( )( )( )31“你说我画”游戏把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的...
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  篇15：十二生肖（课件）人教版 美术五年级下册(共38张PPT)十二生肖（课件）人教版 美术五年级下册(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)十二生肖教学课件人教版五年级下册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入新课导入同学们猜一猜说它多，它真多，全国每人有一个。说它少，它真少，全国只有十二个。十二生肖（十二属相）新课导入我们每个人都有自己的生肖，你知道自己的生肖是什么吗？新课导入十二生肖为什么要找这十二个动物呢？2课堂讲授课堂讲授同学们知道十二生肖是哪十二个吗？鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪课堂讲授十二生肖的由来相传我国古代中原地区，最初使用“干支纪年法”，而西北地区的游牧民族，则以动物来纪年...
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 篇16：五年级下册 语文 语文园地一课件（31张PPT)五年级下册 语文 语文园地一课件（31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)口语交际走进他们的童年岁月本次口语交际是走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。1.选择想了解的对象。 这个对象可以是亲人中的长辈，如祖父母、外祖父母、父母，也可以是非亲属关系的长辈，如邻居。2.针对不同的对象列出问题清单。 可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个互相关联的问题，深入了解相关情况。3. 与大人交流时的要求：第一，交流过程中要有良好的习惯，注意倾听的基本礼仪，即听人说话认真、耐心，尊重交际对象，不随意打断别人。 第二，要注意把别人的回答记录下来，这是后续在课堂上进行口语交际的基础。 第三，要边听边思考，如果有不明白的地方，或是对有些内容特...
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  篇17：《旋转（1）》课件五年级下册数学人教版(共25张PPT)《旋转（1）》课件五年级下册数学人教版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《旋转（1）》你们见过这些现象吗 仔细观察。在生活中你还见过哪些旋转现象？顺时针旋转逆时针旋转说说指针是怎样旋转的。绕 O 点顺时针旋转旋转中心旋转的中心点从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。旋转的三要素：旋转中心旋转方向旋转角度从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了90°。从“1”到“_____”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°；3旋转中心旋转方向：顺时针方向旋转角度左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点____按_____方向旋转___...
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