五年级上册课件（精选10篇）

人美版美术五年级上册 15造型别致的椅子 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)造型别致的椅子人美版五年级上册美术课件学情分析本课属于“设计-应用”领域，五年级的学生在三、四年级已经学过关于设计的课程《我的牙刷》《杯子的设计》等，因此对于“设计”的概念已经有了认识，已经具有了一些设计知识，并具备了一定的造型技能，因此通过本课学习仿生设计的方法，让学生亲身感受设计的实用性、美观性等特点。使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。教学目标1．了解不同时代、不同文化背景下所产生的风格各异的椅子造型。2．通过动手测量，设计出实用且造型新颖的椅子，并自制设计说明。3．培养学生仿生的设计意识。重点难点教学重点：设计一把美观实用的的椅子。...

图片详情：

【课件PPT】小学语文五年级上册—4珍珠鸟资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)珍珠鸟4*冯骥才，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津，当代作家。主要作品有长篇小说《义和拳》《神灯》，中篇小说集《斗寒图》《铺花的歧路》，短篇小说集《正义的感召》《雕花烟斗》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。作者简介请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。初读课文垂蔓 深幽 熟悉 雏儿 哟 柜顶享受 陪伴 趴在 眼睑 眸子咂咂嘴màn yōu xi chú yō guìxiǎnɡ péi pā...

图片详情：

统编版语文五年级上册 语文园地八 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)语文园地八部编版五年级上册交流平台读了五个小朋友说的话，你收获了什么？教材呈现了五个小朋友的发言，第一个小朋友问大家平时是怎样找书读的，喜欢读什么书。其他小朋友谈了自己找书读的方法：沿着课文找书读；读同一类的书；读同一作者写的不同的书；读各种各样的书。第一个小朋友从中受到启发：找书应该遵循从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书的规律。交流指导：（1）想一想：自己在课余生活中都读过哪些课外书，这些课外书你是根据什么来选择的。（2）写一写：把自己选择这样的课外书的理由写下来，向同学推荐。（3）说一说：把自己选择课外书的方法跟同学们交流，同时注意倾听其他同...

图片详情：

【苏教版】小学数学五年级上册《负数的初步认识(1)》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)苏教版五年级上册第一单元负数的初步认识（1）谈话导入引入新课探究新知知识小结基础练习提升练习拓展练习课外欣赏你听过天气预报吗？返回首页一、谈话导入返回首页请说出与老师相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升12层我在银行存入600元。9月份，小卖部赚了800元。二、引入新课温 度 计返回首页科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。返回首页返回首页返回首页+4、0+884419、-4、-11、-7、-155、+4、0、19、-4、+8844、-11、-7、-155、0既不是正...

图片详情：

人音版 音乐五年级上册《清晨》 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共9张PPT)清 晨1、歌曲的旋律情绪是怎样的？2、歌曲演唱了什么内容？欢快、活泼优美、舒畅公鸡的鸣叫、花香鸟语、骑着单车……哼唱歌曲，根据歌曲的情绪变化，分成几个乐段呢？ABA1欢快、活泼优美、抒情欢快、活泼D.C. 从头反复记号Fine 从头反复的结束记号用欢快、活泼的情绪演唱第一乐段用优美、抒情的情绪演唱第二乐段加入反复记号，完整演唱伴奏加入不同形式，完整演唱男生演唱：1女生演唱：2老师演唱：3一起演唱：4~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~00hbttrrd清晨1=G爱赵树海词王梦麟曲...

图片详情：

人教版 美术五年级上册10彩墨脸谱课件（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)彩墨脸谱人教版美术五年级上册第十课四大国粹中国的四大国粹是指中国武术、中国医学、中国京剧和中国书法国粹其中之一京剧中的重要部分：脸谱彩墨脸谱京剧脸谱是根据人物性格、性情或某种特殊类型而设定的一种表现形式；戏剧脸谱是我国的宝贵的文化遗产，脸谱的图案及其色彩都代表了不同人物的不同的性格特征，具有其特定的谱式和色彩彩墨脸谱生角（男人）旦角（女人）净角（男人）丑角（男、女人皆有）京剧是综合性表演艺术角色可分为：四大行当人物类型京剧脸谱的人物类型： 生、 墨、 净、 丑、生角墨角净角丑角彩墨脸谱图案的左右两边的形状、颜色、大小有什么特点？1、对...

图片详情：

人教版数学五年级上册 第二单元 位置习题课件（2份）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)谢 谢 大 家分轻松启航一、填一填。1.小红在班上的位置是第5列、第3行，可用数对(5,3)表示。小明在第2列第4行，用数对表示是(2,4)，小刚的位置用数对表示是(3,6)，他坐在第(3)列第(6)行。2.小强的位置是(4,3)，小红在小强的正后方，用数对表示其位置是(4,4)。3.如图，苹果的位置用数对表示是(2,3)。4332112345则梨的位置用数对表示是(4,3)，香蕉的位置用数对表示是(5,2)。7。65432112345678910三、读古诗，再回答问题5江雪4千山鸟飞绝3万径人...

图片详情：

冀教版数学五年级上册9 探索乐园 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)义务教育冀教版五年级上册探索乐园第九单元第1课时 鸡兔同笼情境导入大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。探究新知鸡和兔各有多少只？它们一共有22个头，70条腿。猜一猜吧！我猜鸡有10只，兔有12只。不对，那才有68条腿。说一说，68条腿是怎样算出来的？可以用列表的方法。鸡（只） 1 2 3 4兔（只） 21 20 19 18腿（条） 86 84 82 805177867891615141376747270鸡有9只，兔有13只。用其他的方法怎样解答呢？还可以...

图片详情：

人教部编版语文五年级上册 改写拟人句 复习课件（16张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)改写拟人句句子一太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。句子二海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……拟人句把事物当作人来写，使它有人的思想、感情、动作和语言，可以增强语言的形象性和生动性。拟人句的特点拟人句有三个特点：1、所写事物必须具有人的特点；2、不能出现比喻词；3、不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的感情、表情、动作、语言等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。 拟人句的识别判断下...

图片详情：

【浙教版】五年级上册《劳动》项目四 任务三《行业能手我敬佩》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)任务三行业能手我敬佩浙教版 五年级上册新知导入行业能手钟南山，男，汉族，中共党员，1936年10月生,福建厦门人，广州医科大学附属第一医院国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任,中国工程院院士,第十一、十二届全国人大代表，第八、九、十届全国政协委员。他长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗,成果丰硕,实绩突出。新冠肺炎疫情发生后,他敢医敢言,提出存在“人传人”现象，强调严格防控,领导撰写新冠肺炎诊疗方案,在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。荣获国家科学技术进步奖一等奖和“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。疫情当下...

图片详情：

Tags：五年级,上册,课件,精选,10篇