篇1：五年级上册数学导学案-5.2 平行四边形的面积 沪教版五年级上册数学导学案-5.2 平行四边形的面积 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的面积》课前导学案【学习目标】1、我知道平行四边形的面积公式。2、我知道平行四边形面积计算的基本思想。3、我能用割、补的方法推导平行四边形的面积。4、我能用公式解决平行四边形的面积计算问题。【学习重点难点】1、我知道平行四边形面积计算的基本思想。2、能用割、补的方法推导平行四边形面积的计算方法。【微课程学习】同学们，今天我们要学行四边形的面积》。在学习之前，请先看一看下面的内容，让我们借助学习单一起来学习新知识吧！学习单1、 想一想：长方形、正方形的面积方式是什么？平行四边形的面积应该如何计算？2、 看一看：播放《平行四边形的面积》微课程视频，进行自主学...
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 篇2：《平行四边形的面积》（课件）-五年级上册数学人教版(共15张PPT)《平行四边形的面积》（课件）-五年级上册数学人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)平行四边形的面积人教版小学数学五年级上册你认为哪块草坪的面积更大？平行四边形长方形底高面积长宽面积6米6米4米4米24平方米24平方米在方格纸上数一数，然后填写下表图中每一个方格代表1m2。（不满一格的都按半格计算）猜一猜（1）你是怎样把平行四边形转化成长方形的？（2）面积还相等吗？（3）长方形的长、宽与平行四边形的底、高有什么关系？（4）怎么样计算平行四边形的面积边操作边思考：（1）你是怎样把平行四边形转化成长方形的？长底宽高（1）你是怎样把平行四边形转化成长方形的？把平行四边形沿着它的一条（ ）剪...
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    篇3：《平行四边形的面积》（同步练习）-五年级上册数学 人教版 （含答案）《平行四边形的面积》（同步练习）-五年级上册数学 人教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的面积》（同步练习）-五年级上册数学人教版一．填空题（共9小题）1．一个平行四边形的面积比与它等底等高的三角形的面积多6平方厘米，则这个三角形的面积是 平方厘米，平行四边形的面积是 平方厘米。2．我们数学学习中经常会用“转化”思想，比如学习平行四边形面积时，我们将它转化成长方形来学行四边形的底就是长方形的 ，平行四边形的高就是长方形的 ，然后推导出平行四边形的面积计算方法。请你举个利用转化思想来学习的例子： 。3．一个平行四边形框架拉成一个长方形，它的周长 ．（填变或不变）4．一个平行四边形的面积是9平方分米，底扩大...
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    篇4：五年级数学上册表格式教案6.1 平行四边形面积人教版五年级数学上册表格式教案6.1 平行四边形面积人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 五年级上册 教材版本 人教版课题名称 第六单元《平行四边形的面积》教学目标 平行四边形的面积公式的推导过程重难点分析 重点分析 本节课从辨析“平行四边形的面积是底乘高还是底乘斜边”这一问题入手，思维过程较为复杂，学生容易混淆。拉伸法与割补法的联系与区别理解起来也有一定的难度。难点分析 五年级的学生正处在形象思维和逻辑思维的过渡时期，他们虽然有了一定的空间观念和逻辑思维能力。但学生的空间想象力还不够丰富，对于理解图形面积计算的公式推导和描述推导的过程还是有难度，接受起来也有难度。教学方法 1.通过对图形的观察，比较和动手操作，发展学生的空间观念，渗透转化和平移的思...
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 篇5：数学苏教版 五年级上册2.1平行四边形的面积 课件(共46张PPT)数学苏教版 五年级上册2.1平行四边形的面积 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)多边形的面积学过的几何图形有哪些？长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长下面每组的两个图形面积相等吗？③②④①①下面每组的两个图形面积相等吗？②③④下面每组的两个图形面积相等吗？③②④①下面每组的两个图形面积相等吗？③②④①下面每组的两个图形面积相等吗？③②④①下面每组的两个图形面积相等吗？③②④①下面每组的两个图形面积相等吗？③②④①刚才我们先将不平整的部分剪下，再平移补到缺口处，就将不规则的图形转化成学过的长方形，这是一种很重要的数学思考方法———转化。小结剪下一个三角形平移。剪下一个...
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  篇6：五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版(7)五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版(7)资料可供全国地区适用。
大致详情：平行四边形的面积【教材分析】《平行四边形的面积》选自沪教版小学数学五年级第一学期第五单元“几何小实践”，这一内容是在学生已掌握平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的教学，以未知向已知转化为基本思想方法开展学习的，发展了学生的空间观念，是进一步学习三角形面积，梯形面积和组合图形面积的基础。可以说这一部分内容在整个几何单元的教学中起了承上启下的作用。【学情分析】五年级学生对空间观念和直观几何已有了一定的经验。在学习本单元之前，他们在生活中积累了有关图形认识和图形测量的经验，再加上已经学习了长方形、正方形、三角形的特征以及长方形、正方形的面积计算。为此，学习本单元面积公式的...
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  篇7：小学数学北师大版五年级上平行四边形的面积课件(共16张PPT)小学数学北师大版五年级上平行四边形的面积课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积1、掌握平行四边形的面积计算公式2、能运用其面积公式解决实际问题学习目标:自学指导认真阅读第53页内容，说说平行四边形的面积公式跟长方形的一样吗？如果不一样，它又应该要怎么算？（时间为６分钟）5m6m3m5m6m3m长方形的面积：6×5＝306m5m高底长宽平行四边形的面积＝长方形的面积长方形的面积＝长×宽底×高平行四边形的面积＝S＝a×h1.为了方便停车，很多停车位设计成平行四边形，如图。⑴如何求出这个停车位的面积？想一想并与同伴交流。⑵已知这个停车位的底是4.8m...
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  篇8：浙教版五年级上册数学4.12平行四边形的面积课时精练（含答案）浙教版五年级上册数学4.12平行四边形的面积课时精练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)浙教版五年级上册数学平行四边形的面积课时精练（附答案）一、单选题1.把一个周长24厘米的正方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的面积可能是（ ）平方厘米。A. 30 B. 36...
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 篇9：五年级数学上册表格式教案6.1 平行四边形面积人教版五年级数学上册表格式教案6.1 平行四边形面积人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 五年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第六单元 平行四边形的面积教学目标 平行四边形面积计算公式的推导过程重难点分析 重点分析 五年级学生的空间思维、想象力不太强，对理解和掌握平行四边形面积的推导过程是一个难点，必须让学生在动手操作中通过画、剪、移、拼的直观演示中完成推导公式的过程探究。难点分析 五年级学生对平行四边形转化为长方形，独立动手操作是难点，这样在老师的启发引导下通过动手操作、自主探究完成平行四边形面积转化成长方形面积，容易理解记忆计算公式的推导过程。教学方法 通过操作、观察、比较等活动，自主探索并掌握平行四边形的面积计算公式。2.通过画、剪、移、拼...
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 篇10：6.1 《平行四边形的面积》（课件）人教版五年级上册数学(共22张PPT)6.1 《平行四边形的面积》（课件）人教版五年级上册数学(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)6.1平行四边形的面积主讲人：XXX数学人教版 五年级上一、复习我们学过哪些几何图形？它们的面积公式分别是什么？正方形的面积=边长×边长S=a·a长方形的面积=长×宽S=a·b平行四边形的面积？aaab底高这两个花坛哪一个大呢？要比较大小，需要求他们的面积我只会求长方形的面积二、探究数方格面积？数出长方形的面积1厘米1厘米6厘米3厘米18平方厘米你会用数格子的方法求出平行四边形的面积吗？1418平方厘米3厘米6厘米4+=18估算的方法不够准确猜一猜平行四边形的面积和什么有关？和底有关？和底的...
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    篇11：人教版五年级数学上册 平行四边形的面积（二） 课件(共24张PPT)人教版五年级数学上册 平行四边形的面积（二） 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)平行四边形的面积（二）五年级-人教版-数学-上册第六单元用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题。学习目标平行四边形的面积长方形的面积长底高宽用字母表示：S = a h用转化的方法，把平行四边形转化成与它面积相等的长方形……=×=×3.6cm1.你能计算出下图的面积是多少吗？=18.72（cm ）=5.2×3.6数学书第89页的第2题S=ah5.2cm=2×2.4=4.8（cm2）=3×1.6=4.8（cm2）数学书第89页的第2题2.计算下图的面积，你能想出几种算法？我找到了两组对应的底和高……S=a...
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  篇12：平行四边形的面积（课件）西师大版五年级上册数学(共17张PPT)平行四边形的面积（课件）西师大版五年级上册数学(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)平行四边形的面积你能说出这个长方形的面积是多少吗？4米10米6×4=24(cm2)6cm4cm④⑥⑩⑧④⑥⑩⑧④⑥⑩⑧④⑥⑩⑧思考：1、拼成的长方形和原来的平行四边形相比，什么变了？什么没变？2、拼成的长方形的长与宽分别与原来的平行四边形的底和高有什么关系？下面几个平行四边形的菜地，你能计算它们的面积吗？（单位：米）612×6=72（m2)8×4=32（m2)1035×10=350（m2)128354张叔叔要修一个稻田，你能帮他设计一个面积36平方米的平行四边形的稻田吗？张叔叔要修一个稻田，你能帮他设...
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  篇13：五年级上册数学课件-《 平行四边形的面积》(共16张PPT)人教版五年级上册数学课件-《 平行四边形的面积》(共16张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)平行四边形的面积多边形的面积人民教育出版社小学数学五年级上册6长方形平行四边形这两个花坛哪一个大呢 平行四边形 底 高 面积长方形 长 宽 面积1、在方格纸上数一数，然后汇报下表。（一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算。）２、填表。24平方米4米6米6米24平方米4米你发现了什么？小组合作 动手验证合作要求：请同学们借助你们手中的学具，通过画一画、剪一剪、移一移、拼一拼，将平行四边形转化成我们学习过的图形。方案一：方案二：长宽底高观察原来的平行四边形和转化后的长方形，你发现它们之间有哪些等量关系？同位之间相互交流，...
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   篇14：五年级上册数学课件 平行四边形的面积 人教版 (共19张PPT)五年级上册数学课件 平行四边形的面积 人教版 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)数一数它们的面积各是多少平方米 并填表（每小格代表 1平方米， 不满一格的按半格计算。）平行四边形 底(米) 高(米) 面积(平方米)长方形 长(米) 宽(米) 面积(平方米)24246 46 424平方米24平方米可以把平行四边形变成一个……先沿高剪开，再拼成……转化成什么图形好呢？剪拼平行四边形长方形（1）这个长方形和原来的平行四边形相比，面积变了没有？转化（2）这个长方形的长与平行四边形的底有什么关系？（3）这个长方形的宽与平行四边形的高有什么关系？（4）你能推导出平行四边形的面积计算公...
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     篇15：第6单元平行四边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版（含解析）第6单元平行四边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元平行四边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．将一个平行四边形框架拉成长方形后，（ ）。A．高不变 B．周长不变 C．面积不变2．一个平行四边形相邻两条边的长度分别是10cm和5cm，其中一条底边上的高是8cm，这个平行四边形的面积是（ ）。A．25cm B．40cm2 C．50cm2 D．80cm23．一个平行四边形的两条邻边分别长5厘米和7厘米（如图），其中一条底边上的高为6厘米，这个平行四边形的面积是（ ）。A．30平方厘米 B．35平方厘米 C．36平方厘米 D．42平方厘米4．平行四边形的底和高都扩大到原来的10倍，则面积扩大...
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   篇16：人教版五年级数学上册第6单元《平行四边形的面积》课时练习题（含答案）人教版五年级数学上册第6单元《平行四边形的面积》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级数学上册第6单元《平行四边形的面积》课时练习题（含答案）一、填空题1．一个平行四边形的面积是36平方厘米，底是12厘米，这个底上的高是( )厘米。2．如图：沿平行四边形的高剪下一个三角形，再把三角形向右平移，拼成一个长方形长方形的面积等于( )的面积，长方形的长等于平行四边形的( )，长方形的宽等于平行四边形的( )，因为长方形的面积＝长×宽，所以平行四边形的面积＝( )。3．一个平行四边形的底是3dm，高是底的2倍，它的面积是______dm2。4．一个平行四边形的底是...
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  篇17：平行四边形的面积课件五年级上册数学人教版(共17张PPT)平行四边形的面积课件五年级上册数学人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)平行四边形的面积cpzyst长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长正方形面积=边长×边长这两个花坛哪一个大呢 用数方格的方法试一试在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的都按半格计算。）64246424不数方格，能不能计算平行四边形的面积呢？你发现了什么？讨论：1、应该沿着哪条线剪？2、剪开后怎样拼成长方形的？动手操作 验证猜想画剪移、拼动手操作 验证猜想画剪移、拼动手操作 验证猜想画剪移、拼想一想（1）平行四边行变成长方形后什么...
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  篇18：北师大版五年级数学上册4.3平行四边形面积课时精练（含答案）北师大版五年级数学上册4.3平行四边形面积课时精练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)北师大版五年级数学上册平行四边形面积课时精练（附答案）一、单选题1.如图，甲是直角三角形，乙是平行四边形，丙是直角梯形，则甲、乙、丙三个图形的面积之比是（ ）。A. 2：5：3 B. 1：5：3...
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 篇19：6.1平行四边形的面积（课件）五年级上册数学 人教版（共17张PPT）6.1平行四边形的面积（课件）五年级上册数学 人教版（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)6.1平行四边形面积1.说一说长方形和平行四边形的特征。2. 长方形的面积公式是什么？长方形的面积=长×宽这两个花坛哪一个大呢？要知道它们的面积……我只会求长方形的……平行四边形的面积在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的都按半格计算。）说说你是怎么数的？有没有不同的方法？有什么办法能帮助我们数得更快一些呢？664424241. 想一想（1）如果没有方格纸，我们怎么研究平行四边形的面积？（2）长方形的面积和谁有关系？（3）长、宽中任意一个变化，都会导致长方形的面积发生变化。猜测一下，平行四边形的面积可能会...
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