篇1:五年级下册劳动与技术计划和教案五年级下册劳动与技术计划和教案资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级下册劳动与技术计划和教案教学计划一、学情分析本学期我担任五年级的劳动与技术课教学,学生数为xx人。学生对劳动与技术课还是比较喜欢的,他们喜欢动手,喜欢做实验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。二、教材分析本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神,又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力。本册教材内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力。三、教学目标1、教育...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:苏科版五年级下册劳动与技术编吉祥结教案(表格式)苏科版五年级下册劳动与技术编吉祥结教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 苏科版五年级下册劳动与技术编吉祥结教案三维目标 知识 1.初步了解竹编的有关知识。 2.通过自学图例,学会编织船篮。 3.巩固压一挑一的编织技法。能力 1.通过课内外的实践,培养学生思维拓展能力。 2.通过动手实践,,培养学生合作能力。 3.能通过自学图例,培养学生自主探究能力。情感 1.学会评价,学会欣赏他人作品。 2.培养和提高学生的审美情趣。 3.培养学生认真、细致的工作态度。重点 绳与绳之间的打结。课前准备 教师:录像片、中国结实物等; 学生:两根长约70厘米长的彩绳,一根长五厘米的彩绳。过程 引入课题 中国结实物展示, 播放中国结演示文稿。 问题:这些漂亮的中国...
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大致详情:课题 苏科版五年级下册劳动与技术编平结教案三维目标 知识 知道编织是我国民间的一种传统工艺,初步了解中国结的文化意义。能力 学习最基本的绳结编织法,尝试编织小饰品。情感 培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。重点 学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。难点 有规律地穿绕与拉压 。课前准备 教师:1.电脑、课件 。 2.红色丝绳 2 米两根,黄色珠子一颗,各种中国结若干。 学生:自备中国结工艺所需的材料、工具。过程 引入课题 1.出示:北京申奥标志 大家见过这个标志吗?其中最引人注目的部分是什么图形?北京申奥标志是一幅中国传统手工艺品图案...
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![]() ![]() 篇4:苏科版五年级下册劳动与技术编船篮教案(表格式)苏科版五年级下册劳动与技术编船篮教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 苏科版五年级下册劳动与技术编船篮教案三维目标 知识 1.通过自学图例,学会编织船篮。 2.初步了解竹编的有关知识。 3.巩固压一挑一的编织技法。能力 1.通过课内外的实践,培养学生思维拓展能力。 2.通过分组制作,培养学生合作能力。 3.通过自学图例,培养学生自主探究能力。 4.通过动手实践,培养学生编制竹器的能力。情感 1.培养和提高学生的审美情趣。 2.学会评价,学会欣赏他人作品。 3.培养学生认真、细致的工作态度。 4.了解竹编,培养学生热爱家乡、热爱劳动人民的情感。重点 知道学生看懂图例,制作出船篮。难点 1.纬线一端的捆扎和另一端的插入。 2.经纬线的均约匀排列。...
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大致详情:第1课纸编花篮一、教学目标:1.知识能力目标:掌握编三股辫的方法,学习盘贴能力,完成花篮。2.过程与方法目标:在编船篮的过程中,培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。3.情感价值目标:启发学生设计创新,提高审美情趣。二、教学重点:1.帮助学生看懂图示,编制出小花篮是重点。教学难点:2.三股绳编得均匀,花篮有型又牢固。三、教学准备:1.教师准备:小花篮的成品,以及投影设备等。2.学生准备:塑料带、打包带、线绳(或橡皮筋)和剪刀等。四、教学过程:(一)激发兴趣,导入新课。1.学习用挑压编织法编织出示:挑一压一,挑一压二,挑一压三...
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![]() ![]() 篇6:三年级下劳动与技术教案三年级下劳动与技术教案资料可供全国地区适用。
大致详情:劳 技 教 案第一课 整理教室学习内容:同学们自己动手整理教室学习目标:1、让学生分工合作,一齐动手来整理教室2、自主探究,小组合作3、培养爱护书学生爱劳动的习惯学习重点:让学生学会整理教室学习难点:怎样清扫天花板和墙壁高处的灰尘教具准备:抹布等学习流程:一、创设情景,激趣导课谈话:新的学期开始了,我们的教室又该打扫了,让我们一齐动手来整理我们的教室吧。二、说一说(一)打扫教室1、教室整理需要做哪些事?2、怎样能使我们的教室更加整洁、美观?3、要清扫天花板和墙壁高处的灰尘,应该怎么做?4、为什么要戴上帽子和口罩?5、擦黑板、擦窗户时,应注意些什么...
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大致详情:六年级《劳动与技术》上册1我家的厨房教学目标1.认识各种厨房设备,知道它们各自的名称、用途、使用方法及使用时的注意事项。2.了解灶具和锅具的种类,学习生活中常见的灶具和锅具的使用方法和注意事项。3.能够正确分辨厨房操作中安全与卫生方面的事项,学会规范的操作方法。4.熟悉学校的烹饪教室,根据实际情况制订一份《厨房工作守则》。5.提高观察、分析能力及分工协作的能力。二、重点难点1.重点:厨房设备及其正确使用方法。2.难点:厨房操作做到安全卫生。三、教学准备教师准备:小纸片、各种锅具四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课(2分钟)1....
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大致详情:《劳动与技术》五年级上册教案1.我的新家我做主一、教学目标1.培养学生主人翁意识,积极参与家庭规划和建设。2.了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对他们进行统计分类。3.通过教调查、讨论、购物等活动,让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。二、教学重点和难点1.了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对他们进行统计分类。2.通过教调查、讨论、购物等活动,让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。三、教学准备:书,课件四、教学过程(一)??激发兴趣,导入新课。1.启发学生讨论:生活不断改善,很多同学乔迁新居,也有的同学家庭渴望有自己的新居,这些家庭有哪些变...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:苏教版一年级上学期劳动与技术教案苏教版一年级上学期劳动与技术教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《劳动与技术》一年级上册 教案开学第一课劳技课具体要求1、 认识书本和材料袋1、 分发材料袋2、 认识书本3、认识材料袋二、具体活动要求说明1、确认一下材料袋里有哪些材料;2、一学期所有活动需要的材料都在材料袋里,每次使用只能取需要的材料,其他材料仍然不动;3、上课学习工具要备好:剪刀、胶水或双面胶、彩纸、水彩笔等;4、课前要提前准备好教科书和材料袋,不得随意那出袋中的材料玩耍;5、如需要一些特殊的材料,老师带来,会在课前下发,不得随意乱动;6、上课时,没有得到老师允许,不得动材料;7、做手工时,请按照老师的要求步骤一步一步做,不会做的,可举手问老师,但不得插嘴;...
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![]() ![]() 篇10:湘教版初中劳动与技术第5课《包粽子》课件+教案湘教版初中劳动与技术第5课《包粽子》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台初中第5课《包粽子》教学设计课题 《包粽子》 单元 第二单元 学科 劳动与技术 年级 初中学习目标 一、知识与技能1、了解包粽子的节日习俗,知道粽子的来历和种类。2、掌握包粽子的基本方法,能熟练地包一只普通的粽子,提高动手操作能力。3、掌握一项劳动技能,体会劳动的快乐。二、过程与方法 通过观察法和实践法,锻炼劳动技能,养成良好习惯,树立合作意识与创新精神。三、情感态度与价值观 感受和传播端午文化,体会劳动的魅力和民族情怀。重点 完整地完成粽子的制作。难点 制作粽子的步骤顺序,粽子的成形与粽子的捆扎。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计...
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![]() ![]() ![]() 篇11:【核心素养目标】粤教版二年级全册《劳动与技术》第二单元 《劳动故事》教案【核心素养目标】粤教版二年级全册《劳动与技术》第二单元 《劳动故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第二单元《美化教室齐行动》第2课时《劳动故事》教学设计课题 劳动故事 单元 二单元 学科 劳技 年级 二年级教材分析 本课是粤教版教材二年级第二单元的第2课,属于校园劳动方面的内容。教材编排了《当好劳动值日生》、《劳动故事》。教材以校园劳动教育为主,侧重培养学生当好值日生 ,爱班级的优良品质。本课以校园劳动教育为主,鼓励学生掌握劳动技巧,同时围绕学生发展开展实践活动,提高学生劳动素养。学习目标 劳动观念:体会家务劳动的得与失,初步形成喜欢劳动、积极参加劳动,总结经验的态度。劳动能力:从劳动故事中学习做法与经验,养成勤于劳作的能力。 劳动习惯和品质:养成认真...
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![]() ![]() ![]() 篇12:【核心素养目标】粤教版二年级全册《劳动与技术》第一单元 《劳动故事》教案【核心素养目标】粤教版二年级全册《劳动与技术》第一单元 《劳动故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第一单元《我是家庭小主人》第2课时《劳动故事》教学设计课题 劳动故事 单元 第一单元 学科 劳技 年级 二年级教材分析 本课是粤教版教材二年级第一单元的第2课,属于家务劳动方面的内容。教材以家务劳动教育为主,侧重培养学生从小养成良好的劳动习惯,减轻父母的负担,增强劳动观念。本课设计以故事为引导,从而学生思考在劳动中的收获与感受,鼓励学生在实践活动中总结经验,提升劳动能力,涵养劳动品质。学习目标 劳动观念:体会家务劳动的得与失,初步形成喜欢劳动、积极参加劳动,总结经验的态度。劳动能力:从劳动故事中学习做法与经验,养成勤于劳作的能力。 劳动习惯和品质:养成认真...
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