篇1：小学 劳动课教案小学 劳动课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图书管理教学目标： 让学生学会图书管理的步骤方法； 让学生明白图书管理的意义； 在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。 教学重难点： 让学生学会图书管理的步骤方法； 让学生明白图书管理的意义。 教学过程： 谈话导入： 同学们到图书馆里借过书吗？谁能说一说你借的书在外观上有什么特别之处？ 教授新知 默读本节的内容，回答问题。 、我们为什么要把图书纳入管理？ 、我们为什么要给图书分类和编号？如何分类和编号？ 、贴书标要注意些什么？为什么要贴书标 、管理图书时我们应该注意些什么？ 全班反馈，交流。 以图...
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    篇2：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课巧做糖画教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课巧做糖画教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.巧做糖画教学设计【课程纲要依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”【课程分析】本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。1.形成生活的积极态度和对知识的综合运用能力交往合作能力2.学会手工制作生活用品，具备基本的生活自理能力动手操作能力。3.积极参与社会实践活动，学习简单的数据，分析方法是热爱生活，形成合作。4.分享积极进取的个性品质成为创造新生活的小主人。【教学目标】1.了解糖画的历史和特点，...
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  篇3：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第3课蔬果雕刻教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第3课蔬果雕刻教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.蔬果雕刻【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【教学目标】1.认识果蔬雕刻和其他雕刻的不同，了解阴刻与阳刻的区别，学会基本的雕刻技法。2.通过简单的果蔬雕刻实践，会使用简单的雕刻工具，比较熟练地运用雕刻的基本...
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  篇4：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第10课《 精美礼品会包装》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第10课《 精美礼品会包装》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第10课《精美礼品会包装》教学设计课题 精美礼品会包装 活动 活动10 学科 劳技 年级 五年级学习目标 劳动观念:树立热爱劳动，从小养成爱劳动的观念。 劳动习惯与品质:养成珍惜他人劳动成果的品质，从小培养劳动意识和养成劳动的习惯。劳动能力:了解包装方法，增强动手、动脑能力。 劳动精神：养成热爱劳动、崇尚劳动、不怕困难、勇于创新的劳动精神。重点 了解包装方法，增强动手、动脑能力。难点 培养劳动意识以及劳动习惯。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，你过生日时,最开心的事情是什么 收到包装精美礼物,拆礼物...
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    篇5：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第5课《衣服破了我会补 》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第5课《衣服破了我会补 》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第5课《衣服破了我会补 》教学设计课题 衣服破了我会补 活动 活动5 学科 劳技 年级 五年级学习目标 劳动观念:树立爱劳动的观念，主动帮助家人做力所能及的事情，对手工缝补衣物产生兴趣，增强劳动意识。劳动习惯和品质: 养成勤俭持家的品质，培养认真、细心的良好习惯。劳动能力:学习手工针缝的平针、绗针、藏针、缲针、倒钩针的针法，掌握缝补衣物的基本技能，增强动手能力。劳动精神:形成不怕困难、崇尚劳动、热爱劳动的劳动精神。重点 掌握基本的一些针法，培养动手操作能力。难点 能根据衣物损坏的情况，分析判断对应的缝补方法。教学过程教学环节 教师活动...
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   篇6：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第7课《 我家厨房“大变”身》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第7课《 我家厨房“大变”身》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)我家厨房“大变”身北师大版 五年级新知导入同学们,厨房是家里必不可少的空间。厨房的整洁,不仅让环境更加舒适,而且使我们的心情更加愉悦，吃起来更健康，如果厨房的环境卫生不好，就直接影响我们的身体健康。今天，让我们一起动动手,清洁厨房，让厨房“ 大变身”吧!新知讲解材料与工具胶皮手套 厨房清洁剂 抹布 钢丝球 清洁刷劳动准备新知讲解劳动过程长期使用的厨房会产生较多的油污,附着在厨房各处。每天做饭也会产生大量的餐厨垃圾。为了让厨房更加干净整洁,我们需要经常...
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     篇7：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第8课《 采菊东篱见南山》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第8课《 采菊东篱见南山》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第8课《 采菊东篱见南山》教学设计课题 采菊东篱见南山 活动 活动8 学科 科学 年级 五年级学习目标 劳动观念:树立热爱劳动，从小养成爱劳动的观念。 劳动精神: 学会尊重劳动者,珍惜劳动成果的精神品质。 劳动能力:了解菊花扦插的方法，增强动手能力，体会到劳动可以创造世界,创造美丽的一切!劳动习惯和品质:体验劳动的欢乐,从小培养学生的劳动意识和养成劳动的习惯。重点 学会扦插菊花的方法。难点 培养学生的劳动意识以及劳动习惯。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 猜谜语：瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨它不怕，百花凋谢它开花，...
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   篇8：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课衍纸艺术教案 (1)五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第2课衍纸艺术教案 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：2.衍纸艺术【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【课程分析】本节课《衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象...
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  篇9：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课《编制中国结》教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课《编制中国结》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.编制中国结【课题与课时】课题：劳动实践（北京师范大学出版社《劳动教育实践指导手册》小学五年级上册 第一单元 第7课 编制中国结）课时：2课时。【课程纲要依据与课程分析】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课。课程纲要中明确要求“通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。”本节课《编制中国结》是从学生真实生活出发，以认识制作中国结的方法与策略，使学生掌握中国结制作方法，从而学会制作中国结...
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 篇10：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第6课《 心灵手巧织围巾》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第6课《 心灵手巧织围巾》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)心灵手巧织围巾北师大版 五年级新知导入针织编制品：用针编织的物品，如线袜子、线手套、线围巾等。分机织的和手工织的两种。用途：针织物的用途广泛，除了服装之外，还广泛应用于装饰、家居、工业、农业、基建等社会生活各个方面。什么是针织编制品及其用途？新知讲解劳动准备毛线材料新知讲解工具棒针棒针有不同的材质，有竹制的、木制的、金属的和亚克力的,它们的粗细不一样。安全提示棒针两头尖尖的,编织时要注意安全，不能打闹， 防止扎伤自己和他人。新知讲解毛线按材质可以分为纯羊毛毛线、化纤毛线、棉毛线、混纺毛线等,按粗细可以分为粗毛线、中粗毛线、细毛线,按花...
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   篇11：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课巧手做烙画教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第4课巧手做烙画教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.巧手做烙画【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【教学目标】1.了解烙画的特点，初步掌握制作烙画的基本技法。2.能够绘制具有一定创意的烙画作品，提升动手能力。3.在制作烙画的过程中，提高审美能力，感受中华民...
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 篇12：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第5课翠枝精灵松枝鸟教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第5课翠枝精灵松枝鸟教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.翠枝精灵松枝鸟【课程纲要依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”【课程分析】本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”因此目前亟待解决的问题是,尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问...
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  篇13：【北师大版】五年级下册《劳动实践指导手册》第3课《买菜的学问》教案+课件【北师大版】五年级下册《劳动实践指导手册》第3课《买菜的学问》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)买菜的学问北师大版 五年级新知导入同学们，我们每天用餐的时候，饭桌上都少不了爸爸妈妈为我们精心挑选菜品，你会买菜吗？买菜有哪些学问呢？新知讲解劳动准备买菜时，我们要考虑哪些因素呢？买菜购买地点营养搭配支出预算数量种类口味偏好新鲜程度当季菜品……新知讲解劳动准备合理的营养分配是什么 和同学一起研究一下，看看我们的身体需要哪些营养。人体七大营养素矿物质维生素碳水化合物膳食纤维脂类水蛋白质新知讲解如何购买到新鲜,卫生、物美价廉的食材呢？查一查资料或请教一下家的人,填写表格 .食品 辨别方法看 摸 闻肉 新鲜肉...
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    篇14：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第11课《 制作彝绣书签》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第11课《 制作彝绣书签》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第11课《制作彝绣书签》教学设计课题 制作彝绣书签 活动 活动11 学科 劳技 年级 五年级学习目标 劳动观念:了解舞绣制作过程,重视劳动产品,树立正确劳动观念。劳动精神: 在实践劳动中感悟彝绣的魅力,领悟我国博大精深的 优秀传统文化,树立积极的劳动精神。劳动能力:学习、掌握葬绣刺绣基本技术,并用于彝绣书签制作。劳动习惯和品质:从小培养劳动意识和养成热爱劳动的习惯。重点 设计书签并进行刺绣。难点 使用彝绣的针法制作彝绣书签进行劳动创造。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们,我们国家是入选联合国教科文组织人类...
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    篇15：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第12课《 拼装家具真有趣》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第12课《 拼装家具真有趣》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第12课《拼装家具真有趣》教学设计课题 拼装家具真有趣 活动 活动12 学科 劳技 年级 五年级学习目标 劳动观念:认识传统榫卯结构,重视劳动产品,树立正确劳动观念。劳动精神: 体会中华建筑与家具建造智慧中的工匠精神。劳动能力:能运用榫卯结构,学会制作并拼装家具的劳动技能；增强动手、动脑能力。 劳动习惯和品质:在制作拼装的过程中培养探究思考、细心耐心的劳动品质。重点 学会运用椎卯结构制作拼装家具,锻炼几何分析能力和精细操作能力。难点 理解榫卯结构的灵活与稳定,并能将其原理运用在制作拼接的过程中,从而体会工匠的智慧与伟大,体悟工匠精神。...
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    篇16：【北师大版】五年级下册《劳动实践指导手册》第9课《体验采摘苹果》教案+课件【北师大版】五年级下册《劳动实践指导手册》第9课《体验采摘苹果》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)体验采摘苹果北师大版 五年级新知导入欣赏图片猜谜语：皮儿有红也有黄，身子圆圆好模样，连皮带肉一起啃，味儿甜甜有营养。 （打一水果）谜底：苹果新知讲解劳动准备耐磨平滑的衣裤(避免树枝钩划)、帽子、棉线手套、带衬布的采摘篮或塑料桶等。材料与工具新知讲解（1）随着人们生活水平的不断提高,城市居民对田野生活越来越向往,采摘逐渐成为城市居民放松休闲的时尚活动,城市郊区采摘园应运而生。在采摘季节,每逢节假日,就会有人去采摘园进行采摘活动。（2）采摘之前的注意事项。一要准备好果篮等装果实的工具。对于比较坚硬的编制框子,可以铺垫一层比较柔软的纸或布,避...
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   篇17：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第8课《我做城市美容师》教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第8课《我做城市美容师》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.我做城市美容师教学设计【课题与课时】课题：劳动实践（北京师范大学出版社《劳动教育实践指导手册》小学五年级上册 第8课 我做城市美容师）课时：2课时。【课程纲要依据与课程分析】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课。课程纲要中明确要求“通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。”五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。多数孩子学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣...
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   篇18：【北师大版】五年级下册《劳动实践指导手册》第17课《 义卖献爱心》教案+课件【北师大版】五年级下册《劳动实践指导手册》第17课《 义卖献爱心》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第17课《义卖献爱心》教学设计义卖献爱心 活动 活动17 学科 科学 年级 五年级教学目标：一、劳动观念知道义卖献爱心活动是真正服务社会、奉献爱心的活动，明白给他人传递温暖、奉献自己的爱心是有价值的，明白爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。二、劳动能力1.掌握开展义卖活动的准备事项和注意事项，并将其运用到义卖活动当中。2.通过思考，学会将收集到的物品进行分类及定价，锻炼合作探究和自主思考的能力。3.通过制作简易的价格牌及宣传海报，为义卖活动渲染气氛；能设计、选择合适的义卖场地，并进行布置，锻炼组织策划能力沟通协调能力。三、劳动习惯与品质1...
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  Tags：小学,五年级,劳动,实践,教案
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