篇1:苏菲的杰作 (教案)通用版小学心理健康教育四年级上册(表格式)苏菲的杰作 (教案)通用版小学心理健康教育四年级上册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学基本信息课题 苏菲的杰作教师主题 生命教育 授课对象 四年级学生活动理念根据《中小学心理健康教育指导纲要》(2012),在小学中年级,心理健康教育的主要内容包括:培养学生开朗、合群、自立的健康人格,引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐。 积极心理学主张每个人自身都固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量,通过激发积极品质和积极力量,充分挖掘人类固有的潜在的具有建设性的力量,可以促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。 当代小学生生活在社会稳定发展的新时代,家庭与学校为儿童营造了一个而安全、舒适的生活学习环境。由于家长和老师的关怀与呵护,儿童在成长过程中已养成遇到问题就寻求家长老...
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![]() ![]() 篇2:小学体育与健康(四年级上册)《原地掷垒球教案》教学设计小学体育与健康(四年级上册)《原地掷垒球教案》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:原地掷垒球教案年级 三年级 人数 30 日期 执教班级 三年级一班 组班形式 自然班 周次 1 课次 2-1内容主题 投掷:垒球掷远游戏: 送球回家 重点 重点:肩上屈肘、快速挥臂难点 难点:蹬地转体、协调用力学习目标 1.知识与技能目标:通过学习掌握掷垒球的基本动作,发展学生的协调性、灵敏性,促进身体正常的发育。2.过程与方法目标:创造良好的教学环境,使学生在玩中学,在快乐中锻炼。3.情感态度与价值观:培养良好的团结协作精神和积极进取的集体主义精神,学生的身心健康。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一二三 1′6'17' 课堂常规师生...
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![]() 篇3:《情绪的奇妙感官之旅—认识情绪》(教案)小学心理健康四年级上册 (表格式)《情绪的奇妙感官之旅—认识情绪》(教案)小学心理健康四年级上册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题名称 情绪的奇妙感官之旅 专题学时 40min教学对象 四年级上一、教学理念学情分析 十岁左右的孩子,对外界的感知越来越强,自我意识开始加速成长,情感世界也日渐丰富,但由于对自己的情绪察觉的欠缺,也不会察觉他人的情绪,所以很容易情绪化,人际关系发展 同时因此,通过让孩子从自己身体的感官(耳、眼、肢体、鼻子等)出发,去体验多种不同情绪体验,从而学会认识情绪,并能及时察觉自己的情绪,为情绪管理做好准备。 根据四年级孩子学生的生理特点,本课通过“采摘情绪果”的热身小游戏引入情绪的主题,把情绪比喻成一个同龄的孩子,用第一人称拟人的形式,以情景沉浸式体验的方式把情绪的产生的原因以及感受呈现出...
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![]() ![]() 篇4:通用版小学体育四年级上册25米折返跑 教案(表格式)通用版小学体育四年级上册25米折返跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:科目 体育 授课时间节次 年 月 日(星期 )第 节指导教师授课题目 (包括教材及章节名称) 25米折返跑 体育与健康三至四年级全一册(25米折返跑)授课类型 新授课教学目标 认知目标:通过学习往返跑的技术动作,大部分同学都能掌握快速往返跑的方法,激发学生的积极性。 技能目标:培养学生快速奔跑和快速折返转身的动作速度、灵敏度和下肢力量素质,提高动作的节奏感。 情感目标:培养学生自信、拼搏,坚持良好品质和团结协作、密切配合的集体意识。教学 重点 难点 重点:重心降低和转体 难点:侧身急停、迅速转身教材分析 跑是人重要的基本活动能力之一,也是发展人的速度、灵敏、身体协调...
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![]() 篇5:小学数学四年级上册 《观察物体》苏教版表格式教案小学数学四年级上册 《观察物体》苏教版表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《观察物体(1)》教学设计课题 观察物体(1) 单元 第三单元 学科 数学 年级 四年级学习 目标 1.通过观察、操作、比较和想象,认识物体的前面、右面、上面,会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察,并能正确辨认从不同位置观察到的图形。 2.通过学习,使学生发展空间观念、借助想象和推理解决问题的能力。 3.在观察物体的过程中,逐步形成积极的学习态度,提高学生学习的积极性。重点 认识物体的前面、右面、上面,会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察,并能正确辨认从不同位置观察到的图形。难点 通过亲身观察体验,感受看到物体或图形的形状,学会正确辨认各个面。教学过程教学环节 教师活...
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![]() ![]() ![]() 篇6:小学美术四年级上册教案-8《笔的世界》 美版小学美术四年级上册教案-8《笔的世界》 美版资料可供全国地区适用。
大致详情:8《笔的世界》教学目标:知识目标:了解笔基本结构和功能,学会观察和分析笔各部分的特点和功能。技能目标:学习简单的设计方法,能够设计美观与实用相结合的笔。情感目标:养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解设计要以人为本。教学重难点:教学重点:了解笔设计的两大原则—实用和美观,学会画简单设计图设计笔。教学难点:了解形象与功能之间的关系,从美术的角度对笔的外形进行设计,结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔。三.教学过程:(一)教师展示,激发兴趣——发现笔的变化美1.刚才同学们通过视频看到什么?对,一只笔。大家一起分析一下,这个字是由什么组成的?在古代我们中国用毛笔书写绘画...
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![]() 篇7:小学美术四年级上册教案-3生活中的冷色 美版小学美术四年级上册教案-3生活中的冷色 美版资料可供全国地区适用。
大致详情:3生活中的冷色教学目标知识与技能:认识冷色,体验冷色给人带来的感受。能运用冷色点染的方法画一幅风景画。2.过程与方法:通过欣赏、分析,领悟艺术作品内涵,掌握冷色的表现方法。3.情感态与价值观:体验探究、发现的愉悦,培养学生学习美术的持久兴趣。二.教学重难点教学重点,难点重点:了解、掌握冷色的特点,并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。难点:笔触和色彩搭配的美感。教学准备油画棒,砂画纸。三.教学过程(一)激趣导入:今天老师请同学们欣赏一段出自宋代苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》而改编的音乐。看看你能品出什么?此曲听罢,心境豁然,心灵净化,情、景身临其境、引人入胜。那就让我们在...
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![]() 篇8:生命意义:燃动小宇宙 (教案)通用版小学心理健康教育-四年级上册生命意义:燃动小宇宙 (教案)通用版小学心理健康教育-四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:燃动小宇宙【教学背景】朱永新教授提出新教育视野下的生命教育,它以“过一种幸福完整的教育生活”为理念,提出了三重生命的概念:自然生命、社会生命、精神生命。生命教育在小学高年级学段的主要目标是:初步认识自然界的生命现象,使学生产生对充满生机的世界的热爱2。高年级段小学生正处于自我意识高速发展的时期,逐渐产生“我是谁,我为何而活”的思考。个别不懂得探索生命意义的学生,容易因为生活挫折而降低自我价值感,甚至放弃对美好生活的追求。鉴于上述原因,本节课我们尝试将自我意识的探索与生命教育过程相融合,通过探寻认知的转变,引导学生发现生命的美好和自身存在的独特价值,进而确立积极的生命观。【教学目标】1....
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![]() 篇9:人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《梯形的认识》教学设计教材来源:人民教育出版社2014版内容来源:小学四年级(上册)第五单元主 题:平行四边形和梯形课 时:共6课时,第5课时授课对象:四年级学生目标制定的依据1.课程标准通过观察、操作,探索一些图形的形状、大小和位置关系,认识平行四边形和梯形的基本特征,发展学生空间观念,感受几何直观的作用。2.教材分析《梯形的认识》是小学数学人教版第5单元的内容,是在学生掌握了平行四边形特征的基础上学习的,与前面已学的各种图形具有十分密切的联系(可以相互转化)。所以新课标指出:这一学段的教学,应注重使学生通过观察、操作、推理等手段,逐步认识简单几何形体和平面图...
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![]() ![]() ![]() 篇10:小学数学苏教版四年级上册 《认识平行线》表格式教案小学数学苏教版四年级上册 《认识平行线》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《认识平行线》教学设计课题 认识平行线 单元 第八单元 学科 数学 年级 四年级学习 目标 1.联系生活实际情境和相关直线位置关系,认识两条直线的平行关系,能举出互相平行线的例子;通过动手操作进一步认识平行线,学会画已知直线的平行线,学会用直尺和三角尺画平行线。 2.通过观察、比较、测量等活动认识平行线,培养一定的操作技能,发展空间观念。 3.体验数学与生活的紧密联系,产生对图形学习的兴趣。重点 认识直线互相平行的位置关系。难点 学会画已知直线的平行线,学会用直尺和三角尺画平行线。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师:在我们的生活中有很多很多的线。 课件出...
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![]() ![]() ![]() Tags:小学,四年级,上册,劳动,教育
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