篇1：小学音乐 花城版一年级上册第七课《青蛙合唱》教学设计小学音乐 花城版一年级上册第七课《青蛙合唱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第七课《青蛙合唱》教学设计教学设计背景说明：《青蛙合唱》是义务教育课程标准实验教科书广东花城版音乐教材第一册第五课中的内容，教学过程要求学生通过歌曲的学习认知音的高低，在了解青蛙的习性、模仿青蛙的声势、表现青蛙形象等活动及有关“青蛙”乐曲的学习与欣赏，培养学生学习音乐的兴趣，在学生参与教学活动的过程中培养学生聆听音乐表现音乐及体验音乐，发展学生的想象力和创造力。案例实景：一、导入1.猜谜语：小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。师：提示谜底“对了，是青蛙，那青蛙是怎样叫的呢？今天我们就来练习一首和青蛙有关的发声曲，请你们跟着视频里的小朋友一起唱一唱吧！”2.趣味发...
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  篇2：10.20 黄河大合唱 教学设计10.20 黄河大合唱 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高中音乐鉴赏教学——《黄河大合唱》教学目标：1.通过聆听八个乐章的《黄河大合唱》，让学生了解《黄河大合唱》是我国影响最大的现代大型声乐作品。2.让学生能够辨别《黄河大合唱》中共分八个乐章，每个乐章都有其独自的音乐形象，区分出八个乐章的演唱形式，增长学生的音乐鉴赏能力。3.能以创造性的方式表达对歌曲的感受，能够参与表演活动，并能唱出其中的1—2首歌曲。教学过程：1.完整的欣赏一遍《黄河大合唱》教师：请大家带问题完整的欣赏一遍《黄河大合唱》，全曲共分几个乐章？各乐章间有何相同之处与不同之处？（1）全曲共分八个乐章（2）各乐章之间的相同点：每乐章开始都有配乐诗朗诵词。各乐章之间...
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 篇3：7 歌曲《青蛙合唱》 教学设计7 歌曲《青蛙合唱》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《青蛙合唱》 教学设计
教学理念：
一、在整个教学设计中，充分体现新课标的精神，能以学生为主题，教师为主导，以音乐审美为核心，从学生的兴趣爱好出发，让学生去感受、体验、表现和创造音乐。
二、在教学中引导学生发挥想象，鼓励学生大胆创造，从而促使学生积极主动地参与到音乐实践活动中，让学生在玩中学。
三、在课堂上充分体现明主和谐的氛围，通过师生互动、生生互动，让学生自主探究、合作学习，使他们成为一个真正的音乐小主人。
教学目标：
一、通过学唱歌曲《青蛙合唱》，丰富学生的情感体验，并能用亲切自然的声音演唱歌曲。
二、从音乐中感受青蛙的可爱形象，通过扮演不同角色的青蛙来培养学生学习音乐...
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 篇4：新课标北师大版二上1.3《星星合唱队》教学设计新课标北师大版二上1.3《星星合唱队》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《星星合唱队》教学设计课题 星星合唱队 单元 第一单元 学科 数学 年级 二年级教材分析 《星星合唱队》是新北师大版二年级上册数学第一单元第3节。“星星合唱队”主要是帮助学生联系生活实际解决简单加减混合的数学问题，以及100以内加减混合计算。这节课是在学生已对连加连减的问题有了初步认识的基础上，教材安排的一次理论上的概括。它不仅是前面所学知识的归纳、总结，更是对解决简单问题的一次飞跃，也是为以后解决复杂问。这节课用了一种新的数学信息呈现方式，是以对话的形式呈现数学信息。先让学生找出数学信息之后，再提出问题。问题1，说一说合唱队人数比原来多了还是少了 这是让学...
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   篇5：7 歌曲《青蛙合唱》 教学设计7 歌曲《青蛙合唱》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙合唱》
教学课时??:一课时??
教学目标?:?
情感态度与价值观目标?:?
从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然的感情，并懂得动物是人类的好朋友。
过程与方法目标??:?
引导学生分句学唱《青蛙合唱》，培养理解性和视听结合的方式体会音乐。
三、知识与能力目标?:?
1、能从动物的叫声中感受音的强弱变化。
2、初步建立音的高低概念，能用自然亲切的声音演唱歌曲。
??教学重点:?
一、使学生在参与音乐实践活动中获得积极、愉悦的审美体验。
二、使学生对音的高低有初步的概念
??教学难点：
引导学生在用歌声表现青蛙活泼可爱的形象。...
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  篇6：花城版一年级音乐上册《青蛙合唱》教学设计（公开课教案）花城版一年级音乐上册《青蛙合唱》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙合唱》教学设计【教学目标】情感态度价值观：学唱歌曲《青蛙合唱》，感受歌曲中音的高低变化，进一步树立学习音乐的兴趣。过程与方法：学习过程中运用聆听、表现、模仿、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并建立音乐感知能力。知识与技能：能够认识音的高低;模仿小青蛙和老青蛙的声音，感受大自然中的音响。【教学重难点】重点：能够完整地演唱歌曲。难点：模仿小青蛙和老青蛙的声音，感受大自然中的音响，并了解音的高低。【教学过程】一、情境导入教师创设情境，模仿青蛙的叫声，提问学生：这是哪一种动物的叫声？学生自由发言。教师总结：刚刚老师所表现的是青蛙的叫声，同学们有没有仔细聆听过青蛙的叫声呢？...
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 篇7：7 歌曲《青蛙合唱》 教学设计 (2)7 歌曲《青蛙合唱》 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《青蛙合唱》 教学设计
教学目标：
1?.在参与歌唱的活动中体验音阶的上行与下行，为音高教学做好铺垫。
2.?聆听并模仿教师的范唱，能区别并表现出在上行音阶与下行音阶中用了渐强、渐弱力度 记号与没用力度记号的不同。
3.?聆听并模仿教师的范唱，尝试用不同的音色表现老青蛙和小青蛙的歌声。
4.?感知音的高低。能区别音条1（do）和i（do’）的高低，并在演唱歌曲《低音1（do）和 高音i（do’）》中正确地演唱出来。
教学重点：感知音乐中音的高低。
教学难点：用响板和手号为歌曲演唱伴奏。
学情分析：一年级的小朋友刚从幼儿园过渡来到小学，听辨能力和节奏能力还不 强，所以在教学上...
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 篇8：人音版小学音乐五年级下册教学设计《小白船》（表格式）人音版小学音乐五年级下册教学设计《小白船》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学教案课题 《小白船》 年级、班科目 音乐 课时 1课时 课型 新授课教学目标 1、知识与技能：学唱歌曲掌握三拍子歌曲的韵律，巩固三拍子的强弱规律，了解节奏进行简单旋律视唱，带有感情的完整演唱歌曲。 2、过程与方法：采用情境创设法进行导入，从而进一步用启发法和模唱法展开教学。 3、情感态度与价值观：通过学习《小白船》这首歌曲进一步拓展学生的想象力，促进思维的发展。教学 重难点 重点：带有感情的可以熟练演唱歌曲。 难点：掌握三拍子的强弱特点以及带领学生为歌曲加上指挥动作进行表演唱。教学准备 多媒体、电子琴教学设计...
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 篇9：人音版小学音乐二年级上册大海的歌教学设计人音版小学音乐二年级上册大海的歌教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《大海的歌》。设计意图：大海有着它的宁静，也有着它的汹涌澎湃。本课选用的两个材料《海》和《海上风暴》正是突出表现了大海这两种性格。在学习中让学生尽情地徜徉在表现大海的音乐世界里，插上他们想像的翅膀，充分感受大海的柔与刚，并用歌声和体态律动来充分展现。作品分析：《海》是一首日本儿童歌曲， 3/4拍，二乐句构成的一段体。由于整首歌曲节奏疏松，旋律显得宽广。两句节奏一样的旋律，多为级进式的起伏，呈小波浪式进行，给人以起伏、荡漾之感。又因旋律，音调带着柔和的美，使整首歌充满诗画一般的意境，让人遐想……乐曲《海上风暴》选自挪威作曲家格里格的《培尔 金特第二组曲》。乐曲由木管呈现主题，...
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 篇10：（人音版）九上音乐第二单元 魅力歌剧 演唱 《猎人合唱》 教学设计（人音版）九上音乐第二单元 魅力歌剧 演唱 《猎人合唱》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《猎人合唱》教学设计教学理念：通过学习《猎人合唱》，引导学生了解、感受歌剧魅力，并通过演唱、朗读等形式，提升学生的审美情趣与文化理解，提高学生的演唱能力，引导学生探讨分析音乐，彰显音乐的美育功能。教材分析：本课为人民音乐出版社初中九年级上册《音乐》教材中第二单元《魅力歌剧》的第一节《猎人合唱》，内容为欣赏中外五首歌剧选段，旨在提升学生对歌剧艺术的认知与审美。学情分析：1．初中生思维活跃，易于接受新鲜事物。《自由射手》的故事背景较为通俗易懂，学生比较容易理解和把握《猎人合唱》的情绪。2．九年级学生具备一定的理解能力、歌唱能力和音乐素养。教学目标：1、审美感知:通过歌剧片段的欣赏，激...
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 篇11：小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计 （表格式）小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 爱满人间第__1_课时教学内容：《大爱无疆》课 型：欣赏综合课教材来源：人民音乐出版社五年级下册设计人：赵宝珠目标依据：1.【课程标准中的相关陈述及解读】领域一：感受与欣赏1.音乐情绪与情感：听辨不同情绪的音乐，能够作简要描述；能够体验并描述音乐情绪的变化。2.音乐体裁与形式：聆听不同体裁和类别的小型器乐曲，能够随着乐声哼唱短小的音乐主题或主题片段，能够对所听音乐做出反应；聆听音乐主题并说出曲名和作者。2.【教材分析】本课是关峡为纪念512汶川大地震所创作的大型交响合唱《大地安魂曲》的第三乐章《大爱无疆》的片段。汶川地震发生离现在已经时隔11年，对...
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  篇12：湘艺版 小学音乐 1.歌唱祖国 教学设计湘艺版 小学音乐 1.歌唱祖国 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱祖国》教学设计一、教材分析这首歌曲诞生于1950年5月，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄伟奋进的步伐。这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的群众歌曲。歌曲有主歌和副歌组成，在号角式的引子之后，副歌从弱拍开始，有分解的主和弦音构成的上行音调和铿锵有力的节奏，给人以豪迈雄壮的感觉。主歌包含三段歌词，在雄壮有力的音调中，糅合了真挚深切的赞美之情。主歌与副歌在节奏、音调、结构方面形成强烈的对比。歌曲在主歌副歌交替后，以副歌结束全曲，构成了带再现的三段体曲式。二、教学目标1.通过学唱《歌唱祖国》，...
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   篇13：小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计（表格式）小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 七 单元 _______爱满人间_______第__1_课时教学内容：《大爱无疆》教材来源：人音版教材五年级下册课 型：欣赏目标依据：1.【课程标准中的相关陈述及解读】领域一：感受与欣赏（一）音乐表现要素能够听辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声分类。能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并辨其音色。能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，并能运用体态线条、色彩做出相应的反应。（二）听辨不同情绪的音乐，能够作简要描述。领域二：表现（一）演唱：能够用自然的声音，准确的节奏和音调，有表情的独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指...
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  篇14：小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计（表格式）小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：总第1课时 第 七 单 元 爱 满 人 间第 1 课时教学内容：《大爱无疆》教材来源：人音版五年级下册课 型：欣赏综合课目标依据：1.【课程标准中的相关陈述及解读】领域一：感受与欣赏音乐表现要素：能够听辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声的分类。能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并听辨其音色。能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。2.【教材分析】《大爱无疆》选自我国著名作曲家关峡为纪念“5·12”汶川大地震而创作的大型交响合唱《大地安...
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  篇15：人教版小学音乐一年级上册《小蜻蜓》教学设计人教版小学音乐一年级上册《小蜻蜓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蜻蜓》教学设计学习目标：1、用柔和声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受，表现优美抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。2、聆听《野蜂飞舞》，想象音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。3、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。教学难点：唱足音的时值，注意一字多音。教学过程：一、听音乐进教室，组织教学。二、复习《小青蛙找家》。三、表演《小蜻蜓》。1、导入：小青蛙是庄稼的好朋友，那么你们知道还有谁也是庄稼的好朋友呀？（小蜻蜓）是啊，今天小蜻蜓也来跟我们做朋友了，你们听。2、...
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 篇16：小学音乐人教版二年级上册第一单元 小红帽 教学设计小学音乐人教版二年级上册第一单元 小红帽 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小红帽 教学设计一、教学目标1.用轻快的声音演唱这首歌曲。2.学会歌曲之后,能跟着老师模唱歌曲曲谱。3.背唱这首歌曲。4.分组编创、合作表演音乐童话剧《小红帽》。二、学情分析儿童故事,是学生比较感兴趣的,以听故事入手,容易抓住学生的学习兴趣,二年级学生对于歌曲节奏能够较好的掌握,字母注音也能很好的完成,《小红帽》这首歌曲对于他们来说,应该是不难的。三、重点难点1、熟悉学会旋律,能用优美的声音演唱歌曲。2、歌曲《小红帽》当中的“当太阳下山岗,我要赶回家”的音准和节奏。四、教学过程活动1【导入】小红帽“寻找童话中人物”导入课题1、小朋友们,你们熟悉的童话人物知道今天你们...
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 Tags：小学,音乐,合唱,教学设计,精选
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