一年级上册音乐教案（精选8篇）

一年级上册音乐教案-唱歌《龙咚锵》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：唱歌《龙咚锵》一．教学目标：1、通过唱《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。表现过年的愉快心情。2、用民族打击乐器鼓、镲为歌曲简单伴奏。二．教学重难点教学重点：通过演唱歌曲《龙咚锵》，感受过新年热闹的音乐情景，表现过新年的愉快心情。教学难点：掌握节奏，并能用乐器伴奏。三．教具准备：打击乐器、钢琴、课件、灯笼等饰品。四．教学过程：（一）导入师：老师早就听说咱们一年级一班的小朋友最棒，聪明活泼、能说会唱，所以，很高兴，今天能和咱们一年级一班的小朋友一起上音乐课，你们喜欢吗？师：同学们，你们知道我们国家都有哪些传统节日？每个节日都以怎样的方式来庆祝？生：师：老师带来几张画...

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一年级上册音乐教案-唱歌《龙咚锵》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：唱歌《龙咚锵》一．教学目标：1、知道堂鼓和钹的名称，分辨它们的音色特点，初步掌握堂鼓和钹的演奏方法。2、学唱歌曲《龙咚锵》，用欢快的情绪演唱歌曲。3、运用堂鼓和钹为歌曲伴奏。教材分析：“龙咚锵”是“锣鼓经”中的念法，“龙咚”是鼓声，“锵”是锣钹之声。这首歌曲的歌词基本上都是这三个字，也可称其为一首“锣鼓点”歌曲。歌曲为五声宫调式，由四个乐句构成。歌曲歌词简练，大量运用锣鼓节奏，词曲结合紧密，抒发了小朋友敲锣打鼓过新年时的快乐心情。二．教学重难点：感受中国民族打击乐器堂鼓、钹；感受过年时人们愉快的心情。三．教学过程：（一）导入部分全体师生听音乐律动，播放音乐《和快乐在一起》。...

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一年级上册音乐 节奏训练 全国通用 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：节奏训练活动目标：　　1. 培养学生听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。　　2. 通过节奏练习发展学生手脑一致、身体的协调性。活动重难点：　　肢体各节奏的配合。活动准备：　　节奏条、录音机、、磁带、打击乐器。活动过程：　　一、律动进入教室 教师弹前奏复习节奏歌《谁在说话》　　1、 教师提问：这是一首什么歌曲？ 学生：节奏歌　　2、 教师：在节奏歌里你都听到那些打击乐器？ 学生：铃鼓、碰铃、木鱼。。。。。。　　3、 教师：真聪明，那么我们就用打击乐器向客人老师介绍自己。　　4、 教师先介绍自己——　 ×　　×　∣×　　× 我　　叫　　王　　馨 请学生逐一介绍自己。 打破以往...

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一年级上册音乐教案 我的音乐网页 选听 火车波尔卡人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车波尔卡》教学设计教学目标：1.聆听乐曲《火车波尔卡》，通过模仿拍手、模唱、乐器表现等方式记忆音乐的两个主题，听辨A乐段中的XX X节奏。2.通过对比聆听，借助帖色卡、画图形谱的方式，能够听辨出A与A1的不同。3.通过肢体律动、乐器表现等方式，能用相应动作表现和区分出乐曲的不同部分。教学内容分析：《火车波尔卡》又译为《快速波尔卡》、《剪彩波尔卡》。是奥地利指挥家，作曲家爱德华·施特劳斯早期的一首管弦乐作品，是为庆祝一家铁路公司通车典礼的开业剪彩而创作的。乐曲洋溢着欢乐、热烈的气氛，感染着每一位听众。乐曲为降B大调、2/4，快板，共分为三段，每段有两个变化的主题，是一首复三部曲...

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人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《大鼓和小鼓》教案一、导入：1.教师和学生一起做《奇妙的手势》律动，让学生为上课做好准备；2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏1、3、5三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用f表示，弱用p表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习：1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ ＸＸ ＸＸ｜ＸＸＸ...

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人音版 （五线谱）一年级上册音乐-6《小蜻蜓》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小蜻蜓》教学设计教学目标：1.通过学习，学生能够完整演唱歌曲《小蜻蜓》，同时激发学生爱护小昆虫的意识。2.知道三拍子强弱规律并准确拍出。3.能用动作表现歌曲描绘的小蜻蜓。教学重点：学唱歌曲《小蜻蜓》。教学难点：学习三拍子强弱规律，准确拍击。用铝板琴演奏1--、2--，演唱时时值要唱足。教学用具：电子琴，铝板琴，堂鼓等。教学过程：一、情景创设，感受音乐1.听音乐进教室。2.节拍练习。教师击鼓。① 2/4 X x|X x| ② 3/4 X x x|X x x|提问：请学生听鼓点说出老师打的是哪组？请为它选出正确的拍号。它的节拍韵律是什么？用拍手动作表现。（学...

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人教版一年级上册音乐 歌表演 彝家娃娃真幸福 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《彝家娃娃真幸福》教学教案教学目标：学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。能主动参与歌舞表演，体验彝家娃娃的幸福生活。教学重点：用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受音乐的特点，并根据歌曲的旋律创编舞蹈动作。教学难点：听辨音的高低，感受旋律的起伏。教学准备：钢琴、多媒体教学课件、教学过程：1、练声、做节奏练习，复习旧歌曲。（1）、师生问好：同学你们好！许老师你好！练声曲：《公鸡唱歌》（C调、D调各一遍）（2）、师：我们一起来做一个节奏游戏<比比谁的耳朵灵》。出示四条节奏：师：请同学们看屏幕，这里有四条节奏练习，同学们听听老师拍的是那一条...

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一年级上册音乐教案- 第5课 飞呀飞湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《飞呀飞》教学设计教学目标：1、能用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》。2、开阔视野、发挥想象，通过不同情绪的音乐，感 受“飞”，表现“飞”，并对自然界、生活中的“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。3、学习柯达伊“1”“2”手势，感受音之间的距离。4、学习“四二拍的指挥手势”。5、学生积极的参加“小小演奏家”环节的表演。教学重点：1、用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》。2、让学生感受大自然的美。教学难点：1、学习柯达伊“1”“2”手势，感受音之间的距离。2、学习“四二拍的指挥手势”。3、学生积极的参加“小小演奏家”环节的表演。教学准备：课件、电子琴、手捧鼓，沙锤，木鱼，双响桶。...

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