篇1：人音小学音乐一上《8新年好》教案人音小学音乐一上《8新年好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8新年好1、教学目标 ?1、知道中国“年”的由来、习俗,了解世界各地人们为迎接新年到来举行的不同庆祝方式,感受人们迎接新年到来时的愉快心情,能用自己的方式表达对新年到来的美好祝福。2、能用活泼亲切的声音演唱歌曲《新年好》,感受四三拍节奏特点。3、能用打击乐器为歌曲《新年好》伴奏,与同伴交流合作中并创编舞蹈动作感受过新年的热烈氛围。2、学情分析 ? 《新年好》是一首英国儿童歌曲,F大调,3/4拍,由两个乐句构成的一段体结构。有规律的x x ?x ?x节奏型贯穿全曲,旋律主要采用模进的手法,优美、流畅,表达了人们在新年到来之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。一年级的学生好动活泼、喜...
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  篇2：人教小学音乐一上《6.1新年好》教案人教小学音乐一上《6.1新年好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1新年好一、教学目标 1. 学唱并背唱歌曲《新年好》。?2. 创编歌词演唱。二、重点难点 ?重点：用自然的声音演唱歌曲。??难点： 创编新的歌词向同学、老师、家长送祝福。三、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【活动】教学过程 教学过程 一、导入 教师:同学们,世界每一个角落在迎接新年到来的时候,都有什么风俗、习惯? 学生:开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动…… 教师:人们在鲜花和歌声中送走过去的日子,迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为? 流传的英国歌曲,大家一起听。 二、学唱歌曲...
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  篇3：人教一上第六单元 新年好 教案＋课件＋素材人教一上第六单元 新年好 教案＋课件＋素材资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级音乐上册教案（形成）课 题 新年好 课时安排 1主备人 审批人一、教学目标1、用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。2、能用乐器为歌曲伴奏,并进行简单的创编练习,培养学生的创新能力及自主学习的能力。3、聆听《平安夜》,感受中外小朋友过年的不同情趣。4、学唱并背唱歌曲《新年好》，还能创编歌词演唱。二、教学重、难点重点：用自然的声音演唱歌曲。难点：创编新的歌词向同学、老师、家长送祝福。三、教学过程（一）导入导言：同学们，迎接新年到来的时候，你的心情是怎样的？你都会做些什么？今天的音乐课老师用音乐向同学们祝贺新年，大家一起听。1、你知道...
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篇4：一年级上册音乐教案第六单元 唱歌 新年好 人教版一年级上册音乐教案第六单元 唱歌 新年好 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《新年好》教学案例 教学内容：《新年好》是一首英国儿童歌曲，F大调，四三拍，旋律优美流畅，表现了人们在新年来临之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。教学目标：1、情感态度与价值观目标：通过听《平安夜》，感受不同地方的音乐情绪。2、知识与技能目标：指导学生用轻松愉快的情绪、柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。3、过程与方法目标：能编创简单节奏，做送新年贺卡的小游戏。教学重点、难点：学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。教学用具：钢琴、多媒体教学系统、教学课件、碰钟两个、16K白纸（硬纸）、铅笔、彩笔。教学过程：组织教学。1、教师检查学生的学具。2、师生一...
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  篇5：第8课 新年好 过新年（教案）- 音乐二年级上册第8课 新年好 过新年（教案）- 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学设计一、 教学内容学唱《过新年》二、 教学目标情感态度与价值观：通过学唱《过新年》，激发学生用肢体语言 表现音乐情绪的愿望。知识与技能：能够用连贯和跳跃的两种歌唱方法、强弱对比的 力度来演唱《过新年》表现过年热烈的情绪。过程与方法：通过多种活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏力 度的变化。三、 教学重、难点教学重点：能够用打击乐器模仿有强弱对比的节奏。教学难点：鼓励学生积极参与音乐体验，用演唱、乐器、舞蹈等 不同表演形式融入音乐氛围。运用鲜明的强弱对比表现丰富的音乐形象。四、 教学用具钢琴、打击乐器、纸片。五、 教学过程（一）组织教学师生问好学做秧歌舞...
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  篇6：一年级上册音乐教案-8 《新年好》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-8 《新年好》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《新年好》教案教学目标１．指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。２．认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。教学重点1．学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。２．培养学生创造性地表现歌曲。教学难点掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。教学方法听唱法、练习法、合作表演、启发引导……教学准备手风琴、打击乐器、节奏卡、课件养成教育训练点引导学生在课堂上能积极主动地参与到音乐活动中,并学会分享与同伴在合作中的快乐.教学过程 ： 一、组织教学 1．师生用歌声互相问好！2．开火...
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  篇7：第8课新年好小拜年（教案） 音乐二年级上册第8课新年好小拜年（教案） 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《新年好》教学设计【教材简析】歌曲《小拜年》是根据湖南花鼓戏音乐改编的一首徴调式歌曲。旋律 热烈欢快，描绘了人们耍狮子，舞龙灯，庆新年的欢乐场面，歌曲中采 用了模拟锣鼓声“咚咚锵”的衬词，增强了欢乐的气氛。《晚会》是一首富有 鲜明民族色彩的管弦乐曲，生动形象的描绘了晚会热闹愉快的气氛，表 达了解放区人民欢庆胜利，迎接解放的兴奋、欢乐心情。【教学目标】情感态度价值观：通过学唱歌曲《小拜年》，理解歌曲欢快、活泼的 情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。聆听乐曲《晚会》，感受热烈 欢快的情绪。过程与方法：通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音乐作品中的 表现，并能为歌曲作伴奏。知识与技能：...
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  篇8：一年级上册音乐教案-8 《新年好》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案-8 《新年好》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐一年级《新年好》教学设计教学内容：学唱歌曲《新年好》教学目标：1、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，体验孩子们过新年愉悦的心情。2、感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词，培养学生的创新能力及自主学习 ( http: / / www. / zuowen / xuexi / " \t "_blank )的能力。3、能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》教学难点：掌握歌曲三拍子的强弱规律教学准备：钢琴、气球、纱巾、绢花、拉花教学课时：一课时教学过程：1、 组织教学、师生问好...
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  篇9：人教新课标一年级音乐上册-6.3 唱歌 新年好 教案人教新课标一年级音乐上册-6.3 唱歌 新年好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新年好、祝你圣诞快乐【教学目标】知识与能力：感受三拍子的强弱规律，并随着音乐做声势律动。过程与方法：能够用柔和、有弹性的声音演唱歌曲《新年好》、《祝你圣诞快乐》，并背唱歌曲。情感态度价值观：编创歌词，感受歌曲表达的新年祝福。【教学重点】能够用柔和、有弹性的声音演唱歌曲《新年好》、《祝你圣诞快乐》，并背唱歌曲。【教学难点】编创歌词，感受新年的热闹氛围。【教学具准备】课件、钢琴。【教学过程】一、课堂礼仪，组织教学。1．师生问好。2．复习科尔文手势。二、谈话导入，揭示课题。师：小朋友们，你们喜欢过年吗？ 生：喜欢。 师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道英国...
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 篇10：二年级上册音乐教案第8课 新年好 过新年 人音版二年级上册音乐教案第8课 新年好 过新年 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年教学内容：《过新年》教学目标：（1）指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》。（2）让学生了解中国春节的习俗，以及外国人过新年的风俗习惯。（3）用不同的表现形式，共同体验、表现新年的节日气氛。教学重点：用欢快、热烈的声音演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器进行伴奏。教学难点：培养学生自主地参与音乐实践活动教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器、年货（中国结、窗花、对联）教学过程：一、情境导入（教室布置：贴窗花、福字、中国结、彩灯、对联）听音乐自编动作进教室（播放《过新年》伴奏音乐）设计意图：渲染气氛，使学生更快地进入情境，放松心情，体验、音乐的欢快...
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  篇11：新年好 教案新年好 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《新年好》教学设计一、?教学内容：歌曲《新年好》?二、?教学目标：?1、?用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。2、?能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自 主学习的能力。?三、?教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。?教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。四、教学方法：情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱五、教具准备：钢琴或电子琴、碰钟六、教学过程：?（一）?、导入与聆听1、?组织教学，创设情景，听音乐进教室。（放《新年好》的范唱音乐）??课前将教室里挂上灯笼、...
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   篇12：小学音乐 玩具进行曲教案 人教版小学音乐 玩具进行曲教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：（人教版）小学音乐教案玩具进行曲教学目标：1．复习游戏《多来咪》，可以让学生在游戏中感受音的高低，更好地为认识“s”做铺垫。2．利用多媒体手段，学习口风琴，能让学生更形象地掌握“s”的音高位置，激发学生主动学习的欲望。通过“跳键盘”游戏和“小小老师”的游戏充分调动学生的积极性。3．歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。4．以简单易行的创作歌词游戏，让学生在活动中发挥想象力，培养创新精神。5．通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。教学重点、难点重点：以“游戏乐”为主线，以音乐知识和...
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 篇13：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
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 篇14：冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级音乐下册教案课题 《美丽的太阳花》教学目标 1、指导学生以愉快的情绪、欢快的歌声，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情。 2、用打击乐器配合演唱，增强节奏感，烘托歌曲的情绪。重点难点 以愉快的情绪、欢快的歌声演唱歌曲，学习有表现力地演唱。 第四、五、六行的末两小节相似乐句的演唱，及情感的表达。教学过程 （一)、组织教学，师生问好！ （二）、激趣导入 同学们，看窗外，杜鹃花盛开了，杜鹃花是十大名花之一，下面我们来了解一下十大名花。它们是花中之王——牡丹，花中仙子——荷花，花中西施——杜鹃，花中皇后——月季，九里飘香——桂花，花中珍品——山茶，天下第一香——兰花，花中隐士——菊花，花...
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     篇15：小学音乐五年级下册教案《爱的人间》名师教案小学音乐五年级下册教案《爱的人间》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱的人间》名师教案【教材分析】歌曲《爱的人间》是4集儿童电视剧《光明世界》的主题歌，由王健作词、谷建芬作曲。歌曲旋律抒情委婉，歌词以第一人称形式表达内心真切的情感，形象地刻画了盲童心中的美好世界。歌曲为三段体结构，第一乐段以优美流畅的旋律，使人听来倍感亲切，像是盲童诉说着自己对美好生活的憧憬；第二乐段以六度大跳进入，加上每个乐句的开头都采用附点节奏，使人的情感在涌动，表达了主人公对美好愿望的呼唤；第三乐段是第一乐段的重复，这是一首广为流传的优秀少儿歌曲。 【教学目标】 情感态度价值观：能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐...
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 篇16：人教版 小学音乐 《红蜻蜓》 教案+微课人教版 小学音乐 《红蜻蜓》 教案+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：《红蜻蜓》教学设计教学内容学唱日本歌曲《红蜻蜓》。了解日本传统音乐的调式特点。欣赏日本传统民歌《樱花》、《拉网小调》。教学目标1、运用均匀的气息分声部合唱《红蜻蜓》。2、试着画出歌曲的旋律线，做出强弱对比。并且根据旋律线的起伏为歌曲设计力度变化演唱歌曲。3、了解一些日本的代表音乐作品以及日本民歌的调式特点。教学过程一、导入新课1、感受三拍子音乐师:请同学们听一段音乐，你熟悉吗?教师播放视频：《小蜻蜓音乐》。生:熟悉，《小蜻蜓》。师:这段音乐是几拍子?生:是三拍子。简单重温三拍子的打法以及强弱规律。2、熟悉歌曲旋律师:我们再来听一首关于蜻蜓的音乐，听一听与《...
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篇17：人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：剪 羊 毛（教案）教学目标：会演唱歌曲《剪羊毛》，聆听劳动快乐的旋律，感受源于劳动的律动，再现劳动与艺术的发展。通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义重点：让学生从唱，听，创造中体会劳动的愉快。难点：准确演唱歌曲《剪羊毛》中附点音符；把握音乐符号并且准确地演唱。教学准备： 计算机、多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学师生问好二、导入1、出示一把剪刀（师：请看一张图片——剪刀！/我们知道不同的剪刀有不同的用处，你知道的剪刀都有哪些用处？）生：裁缝专用的剪刀，剪布；美工剪刀，剪羊毛用的剪刀……（师：说的非常好。你知道吗？最早发明剪刀的国家就是用来—剪羊毛的！）三、新...
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  篇18：人音版（简谱）小学音乐 欢乐谷 哈里啰 教案人音版（简谱）小学音乐 欢乐谷 哈里啰 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈里啰》教学设计
教学内容：人民音乐出版社小学二年级下册《哈里啰》
课型：唱歌综合课
一、教学背景分析：
教材分析：哈里罗是一首特立尼达名歌，具有浓郁的拉丁美洲音乐风格，4/4拍，大调式，歌曲的结构方整，是四乐句组成的一段体结构。歌曲的旋律包含四个都是两小节的乐句。第二乐句是第一乐句的模进，第三乐句是第一乐句的重复，第四乐句和第二乐句的节奏相同。歌曲所用彩料十分简洁，每个乐句句尾都使用切分音，两次在乐句中出现的大切分节奏使歌曲充满了动力和积极乐观的情绪。歌词中最多地使用衬词和拍手动作配合，使歌曲别具一格，饶有情趣，洋溢着热烈欢快的气氛。表达了特立尼达载歌载舞热烈场面和乐观，奔放的性格...
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  篇19：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鼓和小鼓》教案一、导入：1.教师和学生一起做《奇妙的手势》律动，让学生为上课做好准备；2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏1、3、5三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用f表示，弱用p表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习：1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ ＸＸ ＸＸ｜ＸＸＸ...
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 篇20：人教版 小学音乐五下 全册教案人教版 小学音乐五下 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元《北国之声》
第一课时《美丽的家乡》
教学目的：
1学唱歌曲《美丽的家乡》音高准确、声音和谐统一。
2了解歌曲是一首达斡尔族歌曲，了解“傲蕾·一兰”的相关资料介绍。
教学重点：指导学生能够有表情的演唱歌曲并边唱能边加入简单的少数民族的舞蹈动作。
教学难点：通过学习歌曲，能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱，为下节课做准备。
教具运用：电子琴、实物投影、多媒体
教学过程：
一、组织教学：
师生相互问好，开始上课。
二、设计问题：
我们都是生活在呼伦贝尔的孩子，在我们身边也有不同民族的同学，请你说一说，都有那个民族的？你对这个民族的了解给大家讲一讲吧。（学生可以自...
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    Tags：小学,音乐,新年,教案,精选
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