篇1：六年级音乐下册 小乐手教学设计 接力版六年级音乐下册 小乐手教学设计 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：小乐手教学目标：1.能够采用日常生活中的各种不同材料自制简易打击乐器。2.认识串铃、三角铁、舞板、蛙鸣筒四种打击乐器，能够区分不同乐器的基本音色，并能够运用自制乐器或非常规音源为乐曲即兴伴奏。3.学会《蒙古小夜曲》这首歌，能够自信、自然地演唱。4.在自由探索和他人合唱、合奏中喜欢上音乐，对演奏打击乐器有兴趣，在制作乐器的过程中体验探索和创造的乐趣。教学重点：通过认识各种物品音色的不同，自己动手，自制简易的打击乐器教学难点：1.在演唱或演奏中，学生有兴趣地用自制乐器进行即兴伴奏2.解决歌曲的节奏问题教学过程：1、 情境导入1.伴者快乐的音乐，老师、学生手牵手跑跳进教室...
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 篇2：六年级上册音乐教案－6江雪 接力版六年级上册音乐教案－6江雪 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《江雪》
教学内容：
学唱唐诗改编而成的歌曲《江雪》。
教学重点：
用较悲伤的情绪有感情地演唱唐诗改编而成的歌曲《江雪》。
教学难点：
唱准三遍“独钓寒江雪”的旋律。
感受速度在音乐中的作用。
教学方法：
1、歌曲导入采用旧知识导入。
2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。
3、歌曲拓展采用听赏法。
教学用具：
课件钢琴歌片。
教学过程：
一、复习导入：
1、复习歌曲《咏鹅》：
师：在一年级的时候，我们学了一首《咏鹅》，大家还记得吗？还能唱一唱吗？
2、学生齐唱歌曲《咏鹅》。
3、新知识引入：
师：大家唱得真好，刚刚我们复习的这首《咏鹅》是根据唐...
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  篇3：一年级下册音乐教案－ 小鸟 接力版一年级下册音乐教案－ 小鸟 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鸟》教学目标：1、能认真听赏《小鸟》，想象音乐形象，并随音乐做出相应的体态反应。2、能听辨出自然界的各种声音并进行模仿，同时能理解音的长、短。教学重点：学生能用自然的声音模仿小鸟的声音。教学难点：学生能对听到的音乐形象做出相应的动作。教学课时：一课时教学准备：课件、多媒体、钢琴等。教学过程：1、听赏《小鸟》（CAI课件播放音乐《小鸟》）2、师：小朋友们，你们听，森林那边的小鸟向我们飞来了。小鸟是怎么飞的，你们能模仿一下小鸟飞吗？（学生模仿小鸟飞的样子）3、师：你们模仿的真像，我们也随着音乐一起来和森林里的小鸟一起飞翔吧。（CAI播放音乐《小鸟》，学生随音...
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 篇4：六年级上册音乐教案－6凉州词 接力版六年级上册音乐教案－6凉州词 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《凉州词》
教学目标：
1、有感情地朗读并背唱诗歌。
2、通过演唱这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。
教学重难点：
1、理解诗歌中表达的感情。
2、把握歌曲情绪，做到演唱与情绪的统一。
教师准备：
乐曲、课件、视频等。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、音画时尚导入。
1、教师播放两段有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想古诗。
2、学生交流汇报并背诵相关诗句。
3、揭示新课，板书课题，读题，解题。
解题：凉州词为盛唐时流行的一种曲子（凉州歌）配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此，唐代许多诗人都写有《凉州...
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 篇5：六年级上册音乐教案－5蝶双飞 接力版六年级上册音乐教案－5蝶双飞 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝶双飞》
教学目标：
1、能够了解中国传统戏曲文化。
2、通过对本课的学习，能够学会欣赏戏曲。
教学重难点：
能够听赏戏曲《蝶双飞》。
教学准备：
曲谱、钢琴、视频。
教学过程：
一、导入：
1、同学们，中国文化博大精深，源远流长，你们知道中国都有哪些传统文化吗？
学生自由讨论。
2、今天我们一起学习中国的传统文化——戏曲。
二、新课新授：
1、简介作品。
粤剧《关汉卿》创作于1956年，剧本系田汉先生所作。全剧以写作和上演《窦娥冤》的过程为主要线索，高度概括了元代社会的黑暗现实，突出塑造了关汉卿为民伸张正义，刚毅不屈的伟大形象。该剧由马师曾、红线女演出后，成为...
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 篇6：一年级下册音乐教案－ 阿西里西 接力版一年级下册音乐教案－ 阿西里西 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西里西》【教学内容】一、学唱《阿西里西》二、学做彝族舞蹈的几个基本动作三、拓展：音乐游戏【设计理念】通过学唱歌曲《阿西里西》，引导学生体验和感受彝族民歌音乐的美，了解彝族风土人情，让学生学会彝族舞蹈的几个动作，并通过和学生一起做音乐游戏，让同学们在参与各种活动的基础上，在轻松愉快的氛围中掌握知识学会歌曲，提高学生对音乐的感受能力，体验能力，表现和创造能力。【教学目标】1、学习歌曲《阿西里西》，并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。2、学会彝族舞蹈的基本动作，根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。【教学重点】1、感受彝族人民无忧无虑的欢快心情，并能有表情地演唱歌曲《阿...
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 篇7：六年级上册音乐教案－4歌唱中的民族韵味 接力版六年级上册音乐教案－4歌唱中的民族韵味 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌唱中的民族韵味》
教学目标：
1、了解少数民族的歌唱韵味。
2、通过学习，能够喜欢少数民族歌曲。
教学难点：
能够正确的把握各少数民族的演唱特点。
教学重点：
初步比较各少数民族歌曲的特点。
教学过程：
一、导入：
同学们，今天有少数民族的同学邀请我们去他们那里看一看，你们想知道是哪些地方吗？
二、新课新授：
1、简介少数民族：
瑶族：主要分布在广西、湖南、云南、广东、贵州和江西等省，人口约230多万。
瑶族先民居于长江流域、秦汉时期，瑶族是长沙武陵蛮的一部分。南迁后，有的向西南山区移动，形成了大分散、小集中的分布局面。
瑶族居住地区多为亚热带，海拔多在100...
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 篇8：六年级上册音乐教案－3花好月圆 接力版六年级上册音乐教案－3花好月圆 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《花好月圆》
教学目标：
1、通过欣赏乐曲，引导学生感受乐曲热烈、欢快的情绪，激发他们对节日的联想，从而培养他们对民族音乐的喜爱之情。
2、学生能够按音乐的情绪分辨乐曲的结构。
3、学生为乐曲创编节奏，并用打击乐器为乐曲伴奏。
教学重、难点：
1、学生能够按音乐的情绪分辨乐曲的结构。
2、学生为乐曲创编节奏谱，并用打击乐器为乐曲伴奏。
教材分析：
《花好月圆》是一首采用带再现的单三部曲式的民族管弦乐作品，ABA结构，全曲在热烈的快板引子中开始。A主题柔和、轻盈，先由笛子以明亮音色呈示，然后转入高胡和二胡变化重复，描绘了一幅轻歌曼舞的画面。B主题先在扬琴上出现，轻快活泼。然后经...
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  篇9：二年级下册音乐教案-（演唱）大鹿 接力版二年级下册音乐教案-（演唱）大鹿 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教案学校：高德小学执教：沈丽霞科目：二年级音乐课一．教材分析：《大鹿》这首歌曲是接力版小学二年级下册音乐课本第二单元第二课的内容。这是一首具有童话色彩的法国民歌。歌曲共有两个乐段，旋律明快、跳跃，节奏简洁。歌曲第一、第二乐段叙述了小白兔来到大鹿家的情景，第三乐句旋律在高音区发展，表现了小兔子害怕恶狼的紧张心情，第四乐句曲调音域降下来，表现了大鹿沉稳不怕风险的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。根据教材及学生特点，让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美，进行审美教育。二．教学目标：1、知识与技能：认识反复记号；指导学生用富有弹性的声音，欢...
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  篇10：六年级上册音乐教案－4歌海就是我的家 接力版六年级上册音乐教案－4歌海就是我的家 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌海就是我的家》
教学目标：
1、情感与态度：通过学习，激发学生主动探求和尝试无伴奏合唱的学习兴趣。
2、知识与技能：通过欣赏歌曲让学生了解我国西南少数民族丰富多彩、各具特色的音乐文化。
教学重点：
听歌曲感受歌曲的力度及声部的和谐。
教学难点：
能感受少数民族多声部合唱的音乐特点。
教学过程：
一、导入：
师：同学们我们美丽的广西被人们称为“民歌的海洋”“天下民歌眷恋的地方”你们知道吗？知道为什么会有这样的名称吗？
因为广西是刘三姐的故乡，刘三姐，是民间传说的壮族人物。聪慧机敏，歌如泉涌，优美动人，有“歌仙”之誉。人们对其无比喜爱，有关她的故事与记载很多，更是在每年的...
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 篇11：六年级上册音乐教案－5轿内坐的我七品官 接力版六年级上册音乐教案－5轿内坐的我七品官 接力版资料可供全国地区适用。
大致详情：《轿内坐的我七品官》
教学内容：
欣赏《轿内坐的我七品官》。
教学目标：
1、情感与态度：通过欣赏歌曲，感受戏曲人物的诙谐幽默。
2、知识与技能：通过欣赏歌曲初步了解桂剧。
教学重点：
感受桂剧的表演特点。
教学难点：
了解桂剧。
教学过程：
一、引入：
同学们，广西的简称叫什么？桂，广西的地方戏种就是——桂剧，下面老师给同学们介绍一下广西的戏曲。
（桂剧是广西的主要剧种之一，俗称桂戏或桂班戏，是用桂林方言演唱的剧种，做工细腻贴切、生动活泼，借助面部表情和身段姿态传情，注重以细腻而富于生活气息的表演手法塑造人物。即使是武戏，也多是文做。流行于桂林、柳州、河池、南宁等...
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