篇1：湘教版七年级下册音乐 2.2西洋管弦乐器 教案湘教版七年级下册音乐 2.2西洋管弦乐器 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《西洋管弦乐器》教案一、 教学目标：1、 通过看图片认识西洋乐器的外形。2、 通过听音乐了解西洋乐器的音色。3、 了解西洋管弦乐队的组成、以及乐器分类。二、 教学重点：认识不同乐器的外形，能分辨出不同乐器的音色。三、 教学难点：同一系列乐器音色的辨别。四、 教学媒体：教科书、课件、多媒体、相关其他乐器。教学简介：西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式，它的音域宽广，音色对比鲜明，表现力极为丰富，通常用来演奏大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多，但根据乐器的构造、性能和演奏方式，可以将整个管弦乐队分为四大类。弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位，弦乐... 图片详情：   篇2：三年级上册音乐教案-3（演唱）乃哟乃-湘教版三年级上册音乐教案-3（演唱）乃哟乃-湘教版资料可供全国地区适用。 大致详情：3（演唱）乃哟乃1、教学目标 1.通过土家族风土人情介绍和歌唱律动等综合活动的参与,初步感受土家族儿歌的特点,体验土家族民歌的风格和韵味。2.能采取听唱法学习歌曲,快速记忆歌曲旋律,并能听辨、识别歌曲的乐句曲谱。2、学情分析 学生虽然已经学了两年的音乐,但是对乐谱的识谱接触得较少,特别是《乃哟乃》的旋律仅由1、3、5三个音组成,但是旋律迂回反复,让学生很容易产生旋律混淆感。3、重点难点 重点：感受并表现土家族儿歌的特点。难点：能以准确的节奏和音准,欢快动听的声音,完整的演唱歌曲。4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】情境导入： ?师... 图片详情：   篇3：三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版三年级下册音乐教案 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：学唱歌曲《咏柳》教学目标：1、能够有感情地演唱歌曲《咏柳》。2、能够进行歌曲的创编。3、了解黄梅戏的相关知识，激发学生对我国戏曲文化的热爱之情。教学重难点：1、歌曲曲谱的学唱。2、运用黄梅戏曲调创编歌词。教学准备：多媒体课件 电子琴教学过程：一、戏曲导入1、复习提问师：同学们，在前面的音乐课里我们欣赏了一首戏曲音乐，大家忘记了没有？它的名字是什么？它在戏曲里属于哪一个剧种？师：今天，李老师又给大家带来了一个新的剧种唱段，大家想不想听？欣赏之前老师有两个小要求：（1）仔细聆听前两句的演唱，注意每句有几个字？（2）听完之后谈一谈自己的感受。师：同学们！我们刚刚欣... 图片详情：   篇4：湘教版七年级上册音乐 5.1放马山歌 脚夫调 教案湘教版七年级上册音乐 5.1放马山歌 脚夫调 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《放马山歌》教案教学目标：1、能专心聆听传统民歌中有代表性的作品，学唱云南民歌《放马山歌》，欣赏《脚夫调》。 ２、能对有关音乐作品的风格和特征进行简单的评述，并能简单地概括山歌的基本特征。３、能自信、大胆地参与各种音乐表现活动。教学重点：1、了解山歌体裁的风格特点。2、启发学生用欢快、热情、豪放的歌声演唱歌曲。教学难点：通过讲解示范，使学生掌握附点音符和衬词的唱法。教学方法：启发式、情景教学法、模唱法、比较法。教具：多媒体课件、钢琴。教学过程：一、师生问好：二、导入新课：师：同学们，今天老师给大家带来了一首好听的民歌，你们仔细的聆听，然后说一说这首民歌是什么地方... 图片详情：  篇5：湘教版七年级上册音乐 2.2 雪绒花 教案湘教版七年级上册音乐 2.2 雪绒花 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《雪绒花》教学设计教学内容：《雪绒花》是湖南文艺出版社音乐教科所七年级上册内容。教材分析：《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，曲调舒缓轻柔，朴实感人，优美动听，带有奥地利民歌风格，是三拍子的歌曲。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，同时也寄托了主人公赞颂祖国、祝福祖国的思想感情。因此投入感情，演唱好这首歌的话，对学生的爱国情操，会起到潜移默化的作用。教学方法：情境创设法、主题辅助欣赏法、参与体验法、小组合作与探究法等。课 时： 一课时教学目的：1．知识与技能目标：通过演唱歌曲，感受、体验三拍子的特点。2．过程与方法目标：通过欣赏各国的国花图片，了解... 图片详情：   篇6：湘教版七年级下册音乐 6.1.1原始狩猎图 教案湘教版七年级下册音乐 6.1.1原始狩猎图 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：八音和鸣 《原始狩猎图》教学目标：一、知识与技能：认识古代乐器骨笛、埙，能够分辨其音色。通过对作品音乐要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵”。过程与方法：通过聆听作品、对比欣赏、分析音乐要素特点、听辨音乐等方式，让学生了解中国古代传统乐器的音色、演奏特点等。二、情感态度价值观：1. 通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。2. 通过体验感受团队力量，增加学生对古代音乐的兴趣。三、教学重点：认识一些古代乐器，并通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。四、教学难点通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。教具 DVD、碟... 图片详情：  篇7：三年级下册音乐教案：《顽皮的小杜鹃》-湘教版三年级下册音乐教案：《顽皮的小杜鹃》-湘教版资料可供全国地区适用。 大致详情：小学音乐三年级下册《顽皮的小杜鹃》教学设计 教材分析： 《顽皮的小杜鹃》是湘文艺版教才三年级下册第二课。这是一首词意简练、曲调悠扬、音乐形象鲜明的奥地利民歌。歌曲以轻快的节奏和清新流畅的旋律，生动的表现出孩童在大自然中与顽皮的杜鹃玩耍嬉戏的情景，充满了童趣。歌曲中非常巧妙的运用了“sol”“mi”两个音来表现小杜鹃鸟“咕咕”歌唱的声音，既与大自然中小杜鹃鸟真实的叫声相吻合，又和本课教学目标中要求掌握的音乐技能同步，充分体现了音乐和大自然的关系。 学情分析： 根据教材的内容和学生年龄特点,我在学法的指导时紧紧围绕教学目标,通过“听”“动”“唱”“演”相结合的方法,调动学生的积极性... 图片详情：   篇8：湘艺版 三年级下册 音乐 第8课 我是小音乐家 教案湘艺版 三年级下册 音乐 第8课 我是小音乐家 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我是小音乐家》教案教学目标：1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。2、认知目标：认识吉他·提琴·法国号三件乐器。3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重难点：1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》。2、认识中外乐器。教学过程：一、学唱歌曲1、导言：老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼)2、第二遍听歌曲。师：“让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件乐器？”（吉他. 提琴... 图片详情：   篇9：湘教版七年级上册音乐第二单元我爱你，中国 教案湘教版七年级上册音乐第二单元我爱你，中国 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我爱你，中国》教学目标一、通过学习培养学生热爱祖国，维护祖国统一的情感，增强振 兴祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。二、欣赏《我爱你，中国》感受音乐中所表达的爱国主义思想感情。三、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家。教学重难点教育学生认同民族文化、继承民族精神，树立报国之志。激发学生爱国热情，把自己对“小家”的热爱进一步上升为对祖国大家庭的热爱。教具多媒体课件、钢琴、相关图片。教学方法欣赏法、模唱法、对比法。教学过程一、导入打开多媒体，展示课件首页。（导入新课）师：我想我们和其他各民族兄弟一样，也是一家人，因为我们拥有一个共同的家是？... 图片详情：  篇10：三年级上册音乐教案-6（演奏）吹竖笛-湘教版三年级上册音乐教案-6（演奏）吹竖笛-湘教版资料可供全国地区适用。 大致详情：6（演奏）吹竖笛1、教学目标 1.认识竖笛,学习竖笛吹奏时的正确拿法。2.掌握竖笛上的每个孔所表示的音是哪个音,吹奏时用左手按还是用右手按,具体用哪个孔由哪个手指按,并做适当的活动练习加以巩固。3.在实际的吹奏中让学生掌握吹奏指法,听辨音高。4.进行音节的吹奏练习。5.指导学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的吹奏方法。2、学情分析 我们学校的学生多年来一直把竖笛吹奏当做必修课进行练习,尽管学生是初次学习与练习,但是有学校艺术文化特色的积淀和熏陶,学生的音乐感觉比较好,所以他们对竖笛不是那么的陌生。相反,他们对竖笛有着浓厚的学习兴趣,就这一点,为他们学好竖笛的吹奏奠定了良好的基础。... 图片详情：   篇11：湘教版七年级音乐2.1.1我的太阳 伏尔加船夫曲 教案湘教版七年级音乐2.1.1我的太阳 伏尔加船夫曲 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级音乐上册第二单元《美妙的人声》教学设计教学目标：1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色特点。2、通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。教学内容：音乐知识：人声的分类。声乐欣赏：我的太阳、伏尔加欣赏不同人声的演唱，体验歌船夫曲、我爱你，中国、美丽的草原我的家。教学重点：曲演唱情感。教学难点：正确区分不同人声演唱的声音特征。教学方法：自学、引导、练习、设问、探究。教学课时：第二单元教具准备：多媒体课件、钢琴或者电子琴教学课型：新授课教学过程：组织教学导入。（播视频）有一个成语故事叫《余音绕梁》，谁能给同学们讲讲这个故事？（生... 图片详情：  篇12：三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版资料可供全国地区适用。 大致详情：民族音乐欣赏教学目标1、认识马头琴，分别欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》和歌曲独唱《嘎达梅林》，感受歌曲悲壮的情绪，并且随乐跟唱歌曲。2、通过欣赏歌曲《打起手鼓唱起歌》感受新疆风格的音乐。3、了解感受少数民族音乐，让学生对我国的少数民族音乐有更多了解，对民族音乐文化有更深刻的认识。教学重难点聆听不同版本的音乐，感受歌曲表达的情绪，了解民族音乐文化。教学过程一、导入在长调音乐背景下欣赏草原风光。师：今天我们要进行一场盛大的音乐之旅，现在我们要准备出发去往第一站，辽阔的内蒙古大草原。二、认识蒙古族乐器“马头琴”1、马头琴的故事师：一看见内蒙古大草原，我就不禁想起了马头琴悠扬的声... 图片详情：  篇13：湘教版 七年级上册 音乐 第1单元 光荣少年 教案（表格式）湘教版 七年级上册 音乐 第1单元 光荣少年 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 光荣少年教学目标 1通过演唱光荣少年这首歌曲、激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。2能用自然饱满的声音，大胆自信地与他人进行练习教学重点 有感情演唱光荣少年这首歌曲教学难点 ①音乐知识难点――能够快速，准确地说出音名以及相对应的唱名。②歌曲演唱难点，附点四分音附与附点八分音符教学过程 组织教学：师生问好：1=C 2/412 34 5同学们好二、新课教学1．导入导入大意：祝贺同学们迈入人生的另一个崭新时期——中学阶段，我们应该以怎样的姿态迈入呢。课前热身：带着你迈入崭新阶段的心情来跟着老师踏步吧！师生互动（学生随着老师的节奏一起做热身运动）设计意图：调动气氛，为... 图片详情：  Tags：教版,三年级,音乐,采贝,教案  |
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