篇1：人音版 二年级上册 音乐 第8课 过新年 教案人音版 二年级上册 音乐 第8课 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学设计一、教学目标：1、通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2、正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。3、学习秧歌舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。4、通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。二、教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。三、教学准备：电子琴、鼓、锣、打击乐器（双响筒、三角铁）、课件四、教学过程：（一）情境导入 初步感受师：同学们今天真精神，看来心情不错，老师今天也非常高兴，要送给大家一份礼物，同学们想知道是什么吗？师：我们一...
图片详情：
 篇2：苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年教学设计教学内容：唱《过新年》教学目标：1、通过倾听、模仿、演奏，体会锣鼓节奏的热闹、欢腾气氛，并能通过声音、表情、肢体动作等表现喜悦之情。2、通过对歌曲的反复聆听、演唱，激发学生运用打击乐器鼓、锣等表现歌曲情绪。3、通过欣赏、观察、讨论、游戏，感受并体验过新年的喜庆气氛，激发学生表达、交流、分享活动带来的快乐，渗透中华民族的庆典文化，感受大江南北人们特有的风俗民情。教学重难点：1、“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”及“锣鼓声”。2、模拟锣鼓节奏。3、歌曲的表现力。教学准备：多媒体，锣鼓，镲，扇子，钢琴教学过程1、 导入课题1、组织教学，师生问好2、播放(...
图片详情：
 篇3：苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年教学内容：唱《过新年》律动《过新年》教学目标：1、情感态度、价值观：通过聆听音乐，感受歌曲欢快的情绪，在音乐中充分感受过年热闹的气氛。2、过程与方法：能认识大锣并在体验中探索其音色；了解大锣的图形谱符号，掌握其演奏方法。3、知识与技能：能用自然、轻巧的声音演唱歌曲《过新年》。并能与同伴默契地用鼓和大锣为歌曲伴奏。教材分析：《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，四二拍，五声宫调式，单乐段结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼。歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。低年段的学生以形...
图片详情：
 篇4：小学音乐 人音版（简谱 二年级上册 8.4 过新年 教案小学音乐 人音版（简谱 二年级上册 8.4 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐综合实践活动课教案《过新年》教学目标1． 通过让学生课前收集与过新年有关的资料，开展探究性活动及多媒体电脑课件欣赏，了解与中国文化艺术有关的歌舞、剪纸、对联及相关风俗，感受中国年文化的情趣，激发学生热爱生活的情感。2． 认识小堂鼓、小锣、小镲，并会使用其为歌曲伴奏，学习模仿扭秧歌的基本动作。3． 通过分组合作：选择扮演角色、化妆、说拜年话、设计造型等活动培养学生的集体协作精神，提高他们的动手能力，创新能力。教学过程一、复习歌曲《过新年》方法：播放歌曲《过新年》的课件，学生演唱。目的与要求；充分感受歌曲中热闹、喜气洋洋的过年气氛，为下面环节作好铺垫。二、新课教学（一） 导...
图片详情：
  篇5：音乐 人音版（简谱） 二年级上 第8课 《过新年》教案音乐 人音版（简谱） 二年级上 第8课 《过新年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学设计与说明学情分析：二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，关注了学生的主体参与性,将歌唱教学作为主线，以问题引领的方式将知识与技能的传授贯穿其中。在感受体验的基础上引导学生对歌曲的演唱进行二度创作，再用所学的音乐知识进行动作的即兴创编，使学生在课堂上得到了情感体验，学会知识技能，尝试音乐创作。教材分析：《过新年》是人音版教材第三册的一首歌曲。歌曲为四二拍、一段体结构，曲调活泼欢快，描绘了孩子们欢欢喜喜过新年的欢快情绪。歌曲采用了民族调式和秧歌舞的节奏特点，曲中模仿锣鼓点的衬词为歌曲增添了喜庆的气氛。教学目标：1.情感态度与价值...
图片详情：
 篇6：音乐 人音版（简谱） 二年级上 第8课 过新年教案音乐 人音版（简谱） 二年级上 第8课 过新年教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教材分析：《过新年》这首歌曲表达了儿童过新年时的愉快心情。歌词通俗易懂，歌曲中模仿锣鼓点的衬词的运用为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲为羽调式，民族风格浓郁。歌曲中旋律节奏重复的因素很多，但多为变化的重复。最后歌曲在上行到最高音处结束，显得欢快热烈，意犹未尽。教学目标：1. 通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快、活泼的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2. 通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现，并能为歌曲作伴奏。3. 学习两个舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。4. 通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验...
图片详情：
 篇7：第8课 新年好 过新年（教案）- 音乐二年级上册第8课 新年好 过新年（教案）- 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学设计一、 教学内容学唱《过新年》二、 教学目标情感态度与价值观：通过学唱《过新年》，激发学生用肢体语言 表现音乐情绪的愿望。知识与技能：能够用连贯和跳跃的两种歌唱方法、强弱对比的 力度来演唱《过新年》表现过年热烈的情绪。过程与方法：通过多种活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏力 度的变化。三、 教学重、难点教学重点：能够用打击乐器模仿有强弱对比的节奏。教学难点：鼓励学生积极参与音乐体验，用演唱、乐器、舞蹈等 不同表演形式融入音乐氛围。运用鲜明的强弱对比表现丰富的音乐形象。四、 教学用具钢琴、打击乐器、纸片。五、 教学过程（一）组织教学师生问好学做秧歌舞...
图片详情：
  篇8：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年【教学年级】二年级【教学内容】苏少版二年级上册第八单元歌曲《过新年》【教材分析】《过新年》是小学音乐第三册上的一首欢快、热烈的儿童歌曲。四二拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。【教学目标】1．通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快、活泼的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2.通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现，并能为歌曲作伴奏。3.通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充...
图片详情：
 篇9：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐二年级上册第八单元《过新年》教案学情分析：这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，但还有个别在语言的交流和同学做简单的交流，上还有些困难。个别学生不懂得执笔方法，需...
图片详情：
 篇10：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教案教学内容：二年级上册第八单元歌曲《过新年》教学目标：1．能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《过新年》2．认识打击乐器“鼓”、“锣”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。3．创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：能听辩、唱准旋律，创造性地表现歌曲教学难点：节奏的训练，器乐的配合。教学准备：钢琴、锣、鼓教学过程：一、直接导入师：小朋友们，让我们随着这段音乐开始我们今天的音乐之旅吧！师：这段音乐的情绪是怎样的，它表现了我们中华民族那个传统节日呢？师：小朋友们真棒，一下就说出了我们今天音乐课的主题《过新年》。1．介绍新年习俗老师想...
图片详情：
 篇11：二年级上册音乐教案-8《过新年》人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-8《过新年》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：过 新 年教学目标1.情感式目标，通过演唱，使学生明白我国传统过年都需要做什么，喜欢和发扬我国传统文化。并进行德育渗透和安全教育。2.知识点目标：情绪饱满，流畅地演唱歌曲学情分析二年级的孩子活泼好动，没有乐理基础，坐不住，我通过创设一个童话故事，让孩子们去做“英雄”把音乐课堂中每个环节的学习当做是在救人。这样能极大的促进学生学习探究的兴趣。重点难点情绪饱满，流畅地演唱歌曲；"咚咚锵"的演唱和演奏。教学过程【练习】 课前准备1.师生歌唱问好2.唱练习曲发声练习【导入】 设计情景多媒体打出一辆别致的马车。教师创设情境：世界那么大，老师想带大家去看看，找到了这辆可以去任何...
图片详情：
 篇12：二年级上 音乐 人音版（简谱） 第8课 过新年(1)教案(一课时)二年级上 音乐 人音版（简谱） 第8课 过新年(1)教案(一课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教案教学内容：人音版教材二年级上册第十课《过新年》教学目标：1.用自然的声音,带着欢快的情绪演唱歌曲《过新年》，了解鼓、镲、锣在打击乐中所属的分类。2.在节奏练习、集体表演等实践活动中，培养学生良好的群体合作意识。3.感受过新年时喜悦的心情和热烈的气氛。教材分析：这是人音版第三册《过新年》，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快活波，尤其是歌中模仿锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。根据二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强等身心特点，在课堂中加入鼓、锣、镲等打击乐器充...
图片详情：
 篇13：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐上册《过新年》教案
教学内容：唱《过新年》
教学目标：?
?通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应
的情感。
2．正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲伴奏。?
3．?通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。?
教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。?
?教学过程：
?一、?情境导入?初步感受?
师：今天，张老师请小朋友们听一首歌，看看小朋友们还记不记得它的名字？
生：《隆咚锵》
师：这首歌情绪怎样？描绘的是什么节日？
生：热闹，过新年。
2．师：那小朋友过...
图片详情：
 篇14：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 ｜苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 ｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年教学目标指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，感受新年的欢乐氛围。学习锣和鼓的演奏，并能进行简单的锣鼓演奏，感受热烈而欢乐的情绪。重点难点用欢快、跳跃的声音演唱歌曲。学习锣鼓演奏，能协调地进行演奏。教学准备多媒体、锣鼓内容和过程修改意见一、组织教学，师生问好。二、复习歌曲《隆咚锵》1．师生一起回忆，复习演唱一年级学习过的歌《隆咚锵》。2．聆听歌曲《过新年》3．交流：这两首歌有什么共同特点？主题一样：过新年歌词相仿：都出现了“咚咚锵锵”这些词……4．交流：“咚锵”这些词表示什么？（锣鼓声，乐器声）三、认识乐器，学习锣鼓演奏1．出示第一件乐器：...
图片详情：
 篇15：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教案
教学目标：
1、认知目标：用欢快、热烈的情绪，甜美而富有弹性的声音演唱歌曲《过新年》，了解祖国的年文化。
2、能力目标：学唱歌曲《过新年》，能主动参与小组合作，大胆地进行即兴歌表演。
3、情感目标：体验过年的快乐，懂得热爱今天的幸福生活。
教学重点：
学唱歌曲《过新年》，感受歌曲热烈欢快的气氛。
教学难点：
歌曲的第二乐句。
第一版块：激趣
动画片《年的故事》，感受新年的气氛，在新年的氛围中，师生交流：人们是怎样庆祝新年的。引出课题《过新年》，学生模拟扭秧歌、敲锣打鼓、踩高跷等。
（设计意图：创设轻松愉悦的学习氛围，激起学生的学习兴趣。）
第二版块...
图片详情：
 篇16：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教案
教学内容：
唱：《过新年》
动：打击乐伴奏、扭秧歌。
教学目标：
1、了解年的由来和春节习俗，激发学生的兴趣和调动他们的积极性。
2、能?用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年时愉悦的心情。
3、认识打击乐器锣、鼓，感受乐器音色。
4、通过节奏训练，能使学生积极参与表演； 创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习能力，同时提高小组合作力。
教材分析：
本节课是一节以唱歌为主的音乐综合课，教学内容均与“新年”有关，沿着“新年”这根主线，通过唱、听、动等音乐活动，让学生在喜庆的氛围中感受音乐与生活的联系。《过新年》是一首欢快...
图片详情：
 篇17：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教案
教学目标：
1、通过倾听、模仿、演奏，体会锣鼓节奏的热闹、欢腾气氛，并能通过声音、表情、肢体动作等表现喜悦之情。
2、通过对歌曲的反复聆听、演唱，激发学生运用打击乐器鼓、锣等表现歌曲情绪。
3、通过欣赏、观察、讨论、游戏，感受并体验过新年的喜庆气氛，激发学生表达、交流、分享活动带来的快乐，渗透中华民族的庆典文化，感受大江南北人们特有的风俗民情。
教学重难点：
1、“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”及“锣鼓声”。
2、模拟锣鼓节奏。
3、歌曲的表现力。
设计理念：
本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。...
图片详情：
   篇18：二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：过新年
学习内容：
唱：过新年
认：大锣
课标陈述：能用欢乐的节日情绪配合有弹性的声音演唱歌曲，认识锣、鼓，掌握使用方法
标准细目：
在教师指导下能用欢快的声音演唱歌曲《过新年》。
认识打击乐大锣以及它的声音图标，并用大锣为歌曲《过新年》伴奏。
在唱动的音乐活动中体验歌曲的快乐、喜悦。
4.很准确地背唱歌曲《过新年》。
5.能两人合作进行二声部鼓和大锣的演奏。
学习重点：
用高兴、喜悦的心情演唱歌曲《过新年》
用鼓和大锣为歌曲伴奏
学习难点：
歌曲欢快热烈情绪的表现；
歌曲中的节奏和休止符。
教学方法与手段：
多媒体课件贯穿整节课始终；
用整体听唱法学唱...
图片详情：
  篇19：苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》
一、教学内容：
听：《窗花舞》片段、《新年好》
２、唱：《过新年》
３、动：律动、打击乐伴奏、扭秧歌。
二、教学目标：
１、通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现，并对他们产生兴趣。
２、能用欢快、热烈的情绪背唱歌曲《过新年》；能用唱名跟老师模唱该歌歌谱。
３、通过用打击乐器为歌曲配伴奏、歌表演等音乐活动，想象力和创造力得到发展，与他人合作的意识进一步增强。
三、教材分析：
本课的教学内容均与“新年”有关，沿着“新年”这根主线，通过唱、听、动的音乐活动，可以让学生在喜庆的气氛中，感受音乐与生活的联系。
《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，二四拍，...
图片详情：
 Tags：新年,音乐,教案,二年级,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
