篇1：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案人音版高中音乐必修音乐鉴赏第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：钢琴音乐的奇葩教学要求：一、聆听《c小调练习曲》及《爱之梦》，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。 二、在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，认识、了解肖邦和李斯特。 三、初步懂得有关“练习曲”的基础知识。教学重点：通过分段欣赏和完整聆听《c小调练习曲》，深入理解作品的意境和内涵。 教学过程： 一、导入（一）、钢琴表演，导入新课1、由老师或学生（课前布置学生作好准备）分别弹奏一首肖邦或李斯特的钢琴作品，如《即兴幻想曲》（尽可能选取学生相对熟悉的钢琴音乐作品进行表演）。2、设问导入：刚才老师（**同学）弹奏的乐曲叫... 图片详情：   篇2：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案人音版高中音乐必修音乐鉴赏第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第9单元第17节 钢琴音乐的奇葩 教案一、教学目标：1、情感态度价值观：聆听《c小调练习曲》，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。2、知识与技能：初步懂得有关”练习曲“的基础知识。3、过程与方法：在聆听、感受、体验音乐作品的过程中，认识了解肖邦。二、教学重点：欣赏《C小调练习曲》，理解作品的意境和内涵。三、教学难点：通过鉴赏，感受浪漫主义的音乐的风格。学情分析：高中学生好奇心强、求知欲旺盛，具有很强的自我探索意识，对音乐能进行一定的概括归纳，本课题材，符合高中学生的年龄特点，是对小学、初中阶段音乐知识的补充与衔接。学生在现有认知结构的基础上，激发接受音乐审美教... 图片详情：   篇3：湘艺版高一音乐鉴赏 培养音乐的耳朵 教案湘艺版高一音乐鉴赏 培养音乐的耳朵 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《培养音乐的耳朵》湖南文艺出版社音乐鉴赏第一单元教学年级：高一教学内容:《1812年序曲》课时：一课时设计思路：1812年序曲以特定的历史事件为背景的叙事、描述型的交响曲，音乐主题的设计有强列的指向性,音乐主题之间此消彼长关于战争过程的描述，具有强烈的表达性。该曲具有鲜明的民族性和艺术性，用音乐形象地描述和再现了一个重大的历史事件,是非常好的培养音乐耳朵的素材。本课授课对象为高中一年级学生，学生具有较强的求知欲和较广的知识面，音乐感知能力和音乐基础知识有了一定的基础，通过本节的学习能够逐步掌握欣赏音乐的方法就显得尤为重要。因此，我设计了认识音乐要素的表现手段，在1812年序曲的学习中... 图片详情：   篇4：人音版高一音乐鉴赏教案：第十三节 拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈、音乐文化的融合人音版高一音乐鉴赏教案：第十三节 拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈、音乐文化的融合资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计第十三节 拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈 音乐文化的融合教学目标欣赏几首有代表性的拉丁美洲民间音乐，引导学生感受、体验拉丁美洲民间音乐的风格特征。初步知道拉丁美洲民间音乐的概况，了解拉丁美洲音乐是三种音乐（欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐）的融合初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。教学内容鉴赏《美丽的小天使》、《告别》、《小伙伴》等有代表性的拉丁美洲民间音乐。学习拉丁美洲民间音乐的概况，了解拉丁美洲音乐由三种音乐融合的情况。了解拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。教学重点1．了解拉丁美洲音乐是三种音乐（欧洲音乐、印第安音乐、非洲音乐）的融合2.... 图片详情：   篇5：通用版体育与健康六年级下学期 肩肘倒立 教案通用版体育与健康六年级下学期 肩肘倒立 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：肩肘倒立教学目标1、认知目标:让学生正确的掌握肩肘倒立动作要领和学习方法,以及完成动作的相关原理。2、技能目标:发展学生的协调能力,加强腰部力量,使80%以上的学生能独立完成肩肘倒立的动作,有20%的学生能在帮助下完成肩肘倒立的优美动作并有创新。3、情感目标:通过本节课的学习,培养学生集体团结互相帮助的优良品质和集体主义精神,体会取得成绩的喜悦。4、体能目标:增强学生的平衡感和腰肌力量,同时加强灵敏性协调性等身体素质。学情分析肩肘倒立主要是练习学生的柔韧性和平衡感,但对于六年级学生来讲,柔韧性都非常差,腰肌力量不足,学习起来难度就大一些,可以充分利用学生已学过的简单的体... 图片详情：  篇6：通用版体育与健康六年级下学期 前滚翻 教案通用版体育与健康六年级下学期 前滚翻 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教案教学目标1.运动参与目标:让学生积极主动的参与前滚翻的练习,并从中获得乐趣。2.运动技能目标:通过练习,使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。3.情感技能目标:通过游戏练习,培养学生团结协作的能力。学情分析本课的教学对象是水平三(六年级)学生,在水平三的教学中已经接触过滚翻教学,滚翻是他们爱好的一项运动,有了一定基础,通过前滚翻练习等游戏活动,使学生形成积极参与体育活动的态度和行为,初步掌握简单的技术动作,初步具备应用运动的技能。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识,以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。另外,他们活泼好... 图片详情：   篇7：5 音乐欣赏《回忆》（教案）5 音乐欣赏《回忆》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《回忆》教学设计课 题：人民音乐出版社八年级上册第二单元《多彩音乐剧》——《回忆》课 型：欣赏课教学理念：本课遵循音乐审美为核心的教学理念，通过创设情景的方式，激发学生的学习兴趣，唤起学生欣赏音乐的热情。采用直观教学的方式，让学生感觉身临其境，切身体会音乐作品中的情感与价值。同时，运用对比聆听、分段聆听等多种方法引导学生感受音乐，理解音乐作品中的爱与宽容。教材分析：歌曲《回忆》是人民音乐出版社出版的八年级音乐教材上册第二单元的一首音乐剧选曲，选自由安德鲁·劳埃德·韦伯创作的音乐剧经典之作《猫》，《回忆》这首歌曲就是其中著名的选曲，到如今仍然收到大众的喜爱并且广为流传。歌曲旋律丰... 图片详情：   篇8：六年级下学期信息技术创意游戏设计——穿越迷宫 教案六年级下学期信息技术创意游戏设计——穿越迷宫 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：创意游戏设计--穿越迷宫教学目标1.知识与技能(1)理解侦测与判断的含义。(2)运用侦测与判断创作故事或游戏。2.过程与方法通过自主探究和讨论,掌握自主学习的方法。3.情感态度与价值观通过自己设计小游戏,培养对Scratch与信息技术的兴趣和热情。4.行为与创新通过编写“幸运大转盘”的脚本编写,能使用条件判断设计其他程序。学情分析六年级的学生在前面学习scratch中已经有了一定的编程基础和绘制角色的基础,但是还没有自己绘制觉得制作完整作品的经历,对学生来说有一定的难度,所以把本节课内容分成几个小的部分,各部分逐一突破,这样学生的学习过程会比较轻松愉快。重点难点重点... 图片详情：  篇9：六年级下学期综合实践活动《回形针的大世界》教案六年级下学期综合实践活动《回形针的大世界》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：“回形针的大世界”教学设计教学内容：六年级下学期劳动教育教学目标:1、 通过学习，让学生了解更多生活中的回形针，并了解回形针的用途，2、通过对回形针的操作，培养学生的动手能力、交流能力、发现问题、解决问题的能力，提高学生合作意识、创新意识，创意能力，进行发散思维训练。3、培养学生乐于探究和创造精神，观察生活的习惯，激发学生热爱生活的情感。教学重难点：回形针的创意使用。教具准备：各式回形针 多媒体课件教学过程：一、趣味导入，看作品——欣赏作品，引起学生的学习兴趣师：同学们，这节课我给大家带来了一个礼物，想不想看看是什么？师：你知道这幅作品是用什么做成的吗？（回形针）师... 图片详情：   篇10：湘艺版高中音乐鉴赏 六、音乐与影视 教案湘艺版高中音乐鉴赏 六、音乐与影视 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《音乐与影视》教案教学内容说明：1）教学内容：音乐鉴赏 2）年级：高一年级 3）所用教材：湖南文艺出版社 4）所属的章节：音乐的体裁 5）学时数：1课时教学目标：1、情感态度价值观：通过欣赏本课的影视音乐，从中获得丰富的体验与审美的享受。2、知识与技能：了解什么是影视音乐、主题音乐、主题歌、插曲等；能简述出音画“同步、对位”表现手法的涵义。了解影视音乐的作用，尝试选择恰当的形式参与影视音乐的体验。3、过程与方法：欣赏影视音乐，哼唱主题音乐，通过小组讨论说出影视音乐作用。教学重点：音画“对位、同步”的讲解、音乐在影视中的作用教学难点：1、了解音画“对位、同步”表现手法... 图片详情：   Tags：六年级,学期,音乐,教案,精选  |
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