篇1：人教版 小学音乐 我的音乐网页4 歌声与微笑 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页4 歌声与微笑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌声与微笑》教学设计
教学目标：
（一）情感目标：通过欣赏这首《歌声与微笑》歌曲，培养学生能够珍惜友谊的高尚的思想品德。
（二）知识目标：初步让学生认识声部，感受两声部之间的对比关系并且认识升号与音阶的有关知识。
（三）技能目标：培养学生能够用自然轻快有弹性的声音演唱歌曲。
教学重点
二声部的合唱处理。
教学难点
唱准下滑音，变音记号。
教学过程：
一、激趣导入，创设情境
播放《歌声与微笑》的伴奏音乐，学生进教室。
师：同学们，刚刚我们听到的乐曲是什么歌？答：歌声与微笑
师：那你曾经在什么时候，什么地方听到过这首歌？
生……
师：你真是一个生活的有心人哪！
《...
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  篇2：浅谈小学音乐教学中“音乐学习兴趣”的培养浅谈小学音乐教学中“音乐学习兴趣”的培养资料可供全国地区适用。
大致详情：浅谈小学音乐教学中“音乐学习兴趣”的培养【摘要】 兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。要培养学习的音乐学习兴趣，就不能忽视培养学生对音乐本身的兴趣。在教学实践中，教师应根据兴趣强度差异，按照引发兴趣、激发兴趣和稳定兴趣的步骤来不断提高学生的音乐兴趣水平。因此，只有在音乐学习过程中，形成和发展学生的兴趣，才能培养学生对音乐的爱好，才能使学生在情感上喜欢它而使音乐学习成为一种愉快的享受。?【关键词】 引导激发学习兴趣；课堂教学“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”兴趣，是学习的动力之一，它对学生当前进行的学习活动有着准备、推动作用，对开发学生...
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   篇3：小学音乐可爱的家说课稿小学音乐可爱的家说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐优秀教案各位评委老师好（鞠躬）我是应聘小学音乐的3号考生，今天我抽到的课题是《可爱的家》，下面开始我的试讲。一、谈话导入师：同学们，你们家里都有哪些家庭成员呢？生：爸爸妈妈兄弟姐妹爷爷奶奶……师：（请两个家庭成员特殊的学生）请你说说你的奶奶/哥哥。生：（任意畅谈）师：老师能感受到同学们的家庭都是非常温馨的。二、新歌学习师：今天我们将要学习一首新的歌曲——《可爱的家》（板书）。请大家在聆听的时候注意思考一个问题：为什么歌曲中的家庭是可爱的？（初听）师：谁能来回答这个问题？生：（引导回答）歌曲中的家庭“美丽清洁又安详”、“姐妹兄弟很和气”、“父亲母亲都健康”，虽然不富...
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 篇4：五年级上册音乐教案 第二单元 歌声与微笑冀少版五年级上册音乐教案 第二单元 歌声与微笑冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌声与微笑》教学设计教学目标：1、知识与技能：通过学习歌曲《歌声与微笑》,培养学生珍爱友谊的思想感情。2、过程与方法：初步认识调性与音阶的有关知识。3、情感态度与价值观：培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。学情分析：五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学，贯穿于整个学期。本节课从把握歌曲的情感演唱开始，到打动学生的情感，产生共鸣，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地...
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  篇5：六年级上册音乐教案- 第十课 歌声与微笑湘艺版（表格式）六年级上册音乐教案- 第十课 歌声与微笑湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《歌声与微笑》（唱歌课）教学目标 知识目标 了解歌曲的演唱风格，掌握其节奏特点。能用明亮，富有情感的声音演唱歌曲。能力目标 能用明亮，富有情感的声音演唱歌曲。情感目标 能够从歌曲中学会珍惜友情，珍视友谊。教学重点 1﹑引导学生用明亮而深情的声音演唱歌曲，通过本首歌曲来赞美友谊，关爱他人。教学难点 难点：歌曲中音准的掌握和升降记号的掌握主要教法 情境教学法﹑合作探究法﹑自主学习法﹑讨论法﹑讲授法教学媒体 教学多媒体课件 音乐教材 简谱教 学 过 程课前热身游戏:学生听着暖场音乐进教室，然后按老师的口令，找到自己的小组并坐下。主题教学活动：活动一：创设情境 –...
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 篇6：小学音乐 人音版（简谱） 三年级上册7.2维也纳的音乐钟 教案小学音乐 人音版（简谱） 三年级上册7.2维也纳的音乐钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《维也纳的音乐钟》教学设计一、教学目标1.情感态度与价值观:通过作品的欣赏,感受乐曲欢快活泼的情绪,能够初步了解西方音乐文化。2.过程与方法:通过不同形式的反复聆听、参与及合作,学会用轻柔的声音哼唱主题音乐,并乐于参与音乐表演,能够用肢体动作表达对音乐的感受。3.知识与技能:通过对乐曲的整体感知,初步了解回旋曲式,初步感受和辨别几种乐器的音色。二、教学重点课堂围绕“钟声”这一主题,从听、唱、画、演、创等音乐活动中感受和体验美妙的“钟声”音乐,并能听辨出主题音乐和插部。三、教学难点初步了解回旋式曲式。四、教学准备人物卡片五、教学过程故事导入——走进维也纳教师播放音乐，边...
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 篇7：人教版 小学音乐 我的音乐网页 1 视唱 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页 1 视唱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《视 唱》
教学目标：用一首台湾歌曲《外婆的澎湖湾》来学习基本视唱知识，学习流行歌曲的情感把握、并用学习用笔创编节奏为歌曲伴奏。
教学重点：学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，要唱出流行歌曲的感觉，唱好切分音。
教学难点：探索用声音和笔、创编节奏为歌曲伴奏。
教具：音乐课件、学生用笔
教学过程：
一、师生问好。
二、导入：听老师唱一首歌，大家听过吗，是什么歌？（《童年》）
1，歌曲内容是什么？歌曲描述了怎样的童年生活？……
2，你们的童年又是怎样的呢？……
三、学唱《外婆的澎湖湾》
1，有一个人的童年很有趣，经常跟住在澎湖湾的外婆生活、玩耍，他告诉了一个好朋友，这个好朋友叫叶佳...
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 篇8：人音版小学音乐二年级上册大海的歌教案人音版小学音乐二年级上册大海的歌教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海的歌》教学目标：1．通过欣赏和学唱，感受大自然的美，让学生在诗﹑画﹑音乐和律动等活动中认识美﹑寻找美﹑感受美﹑表现美及鉴赏美。2．初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏，学习用轻柔﹑优美的歌声演唱歌曲，启发学生用体态语言表达自己的情感。3．欣赏管弦乐《海上风暴》，用形象直观的方式表达对不同情绪、表现力的乐曲的感受，增强学生的音乐感知力。教学重点：引导学生感受歌曲的音乐形象，学会优美、轻柔的表达歌曲。 教学难点：连贯、准确的演唱歌曲。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：1．创设情境师：老师要带同学们去一个美丽的地方，请小朋友闭上眼睛，听，是哪里？你能说说大海是怎么样的？（生答）...
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 篇9：冀少版 五年级上册音乐教案第二单元歌声与微笑冀少版 五年级上册音乐教案第二单元歌声与微笑资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌声与微笑》音乐教案教学 ( / Health / " \t "_blank )目标：1、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。2、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。3、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情，珍惜同学之间的友谊。教学 ( / Health / " \t "_blank )重难点：1、学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。2、唱好歌曲中的二声部，声音和谐统一教具准备：钢琴、多媒体课件等教学过...
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  篇10：人教版 六年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 歌声与微笑｜ 教案人教版 六年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 歌声与微笑｜ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《歌声与微笑》第二课时
教学目标：
1、通过复习歌曲《歌声与微笑》，让学生能够更熟练的演唱歌曲。
2、通过让学生了解歌曲背景、词曲作家、情感价值观、歌曲风格、内容内涵等方面来理解作品，并达到帮助学生演唱和表现作品。
3、通过帮助学生处理歌唱的技能技巧，学生能够用正确的歌唱方法来演唱和表现歌曲。
教学内容：
1、歌唱基础与训练（呼吸、发声训练）。
2、复习歌曲《歌声与微笑》（齐唱、合唱）。
3、了解歌曲创作背景、词曲作家、情感价值、歌曲风格、内容内涵等方面。
4、引导学生处理歌曲，用正确的歌唱方法，有感情的演唱和表现歌曲。
教材分析：
歌曲简析：《歌声与微笑》是由谷建芬作曲...
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  篇11：人教版 小学音乐 我的音乐网页3 美丽的家乡 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页3 美丽的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的家乡
教学目标
一、通过学唱歌曲,增加学生对德格自己的家乡更多的了解和认识,激发学生对民间音乐的学习热情。
二、过程与方法:
1.体验的方法,让学生感受歌曲中的不同情绪。
2.模唱的方法,唱准歌曲第一乐段曲谱。
3.视唱的方法,学习歌曲第二乐段曲谱。
三、知识与能力:
1.通过视唱曲谱,提高学生识读乐谱的能力。
2.通过学唱歌曲,引导学生用欢快、活泼的声音演唱第一乐段;用优美的声音演唱第二乐段。从而提高正确的表达歌曲的能力。
3.通过学唱歌曲,提高学生的合唱能力。
二学情分析
此教学班为五年级的自然班,班级声音条件整体较...
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  篇12：人教版 小学音乐 我的音乐网页2 牧童之歌 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页2 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童之歌》教学设计
一、教学目标
1、通过学唱牧童之歌，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验牧童放牧时愉快的心情。
2、通过欣赏《牧童短笛》，了解不同地域牧童的生活，感受不同的音乐风格。
二、教学重难点
1、体验不同地区牧歌的风格。
2、掌握歌曲中连续附点音符节奏。
三、教具准备
多媒体、手鼓
四、教学过程
（一）伴随音乐进场，音乐律动活跃课堂氛围。
（二）创设情境，感受新疆的音乐风格
播放新疆风光图片，简介：新疆位于我国的西北部，地域非常的辽阔，中部是横贯着天山山脉，背面是浩瀚的塔克拉玛干大沙漠，南面是肥沃的千里牧场。新疆有很多美丽的风景，哈纳斯湖便是其中之一。新疆的物质资...
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 篇13：人教版 六年级下册音乐 我的音乐网页 4 歌声与微笑 教案人教版 六年级下册音乐 我的音乐网页 4 歌声与微笑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计
基本信息 名称 歌曲《歌声与微笑》口风琴演奏 ?
教材分析 《歌声与微笑》是著名作词家王健作词，著名作曲家谷建芬作曲 。是一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。尤其是在高音区节奏重复多次运用了同音反复，使得歌曲形成了一种动力感，具有一定的号召性，表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。自歌曲创作以来，每到欢乐的场合，常常使人们想到用这首歌表达相互的情感，歌曲也多次飘至大洋彼岸，走向世界各地，传递着中国人民的友谊。此歌曲被中国第一个探月航天器“嫦娥一号”搭载进入月球轨道。 ?
学情分析 本堂课的...
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   篇14：人教版 小学音乐 我的音乐网页3 美丽的家乡 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页3 美丽的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的家乡》教案
教学目标
1. 通过学唱歌曲
《美丽的家乡》，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。
2. 通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表
现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点。
教学重、难点
教学重点：学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。
教学难点：
合唱部分的二声部音准，特别是合唱部分第二乐句的低音旋律。用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲。
教材分析
歌曲《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。...
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  篇15：人教版 小学音乐 我的音乐网页2 牧童之歌 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页2 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧童之歌
教学目标：
1、能有表情的用优美的声音演唱。
2、能感受三拍子乐曲的韵律，了解三拍子的强弱规律。
3、在教学中学生能积极主动的参与课堂，基本唱会歌曲的两个声部。
4、能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。
教学内容：
二声部合唱歌曲
教学重点难点：
1、能有表情的唱好歌曲
2、能体验多声部的和声美。
教具准备：
教学用琴、多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
1、课前热身，发声练习
师：同学们好，欢迎大家走进美妙的音乐世界，先请大家把小手拿出来和老师一起用柯尔文手势复习音阶。
2、柯尔文手势复习《小蜜蜂...
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  篇16：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《布谷》，牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点：理解歌词 教学难点：有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了，万物复苏，到处生机勃勃 (1)师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗 燕子从南方回家了，春雨滋润...
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 篇17：人教版 小学音乐 4.5音乐实践 教案人教版 小学音乐 4.5音乐实践 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《影视音乐——音乐实践》教学设计
执教：龙山县第五小学 李静
教学年级：五年级
教学内容：《影视音乐——音乐实践》
教学目标：
1、通过欣赏影视音乐《三只小猪》，感受快乐活泼的音乐情绪。
2、反复聆听主题旋律并学会演唱，能从全曲中听辨四段主题。
3、分角色表演，激发学生学习的兴趣，培养团队合作意识。
教学重点：1、学生能听辨出四段主题，并能演唱出主题。
2、学生能基本随着音乐表演。
教学难点：听辨、演唱主题旋律并进行表演。
教学准备：钢琴、多媒体课件、图片
教学过程：
一、导入
1.音乐律动
师：同学们，好！在上新课之前，老师想请所有的小朋友跟我一起动一动！...
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  篇18：冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）冀教版小学音乐二年级下册全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级音乐下册教案课题 《美丽的太阳花》教学目标 1、指导学生以愉快的情绪、欢快的歌声，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情。 2、用打击乐器配合演唱，增强节奏感，烘托歌曲的情绪。重点难点 以愉快的情绪、欢快的歌声演唱歌曲，学习有表现力地演唱。 第四、五、六行的末两小节相似乐句的演唱，及情感的表达。教学过程 （一)、组织教学，师生问好！ （二）、激趣导入 同学们，看窗外，杜鹃花盛开了，杜鹃花是十大名花之一，下面我们来了解一下十大名花。它们是花中之王——牡丹，花中仙子——荷花，花中西施——杜鹃，花中皇后——月季，九里飘香——桂花，花中珍品——山茶，天下第一香——兰花，花中隐士——菊花，花...
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    篇19：小学音乐 玩具进行曲教案 人教版小学音乐 玩具进行曲教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：（人教版）小学音乐教案玩具进行曲教学目标：1．复习游戏《多来咪》，可以让学生在游戏中感受音的高低，更好地为认识“s”做铺垫。2．利用多媒体手段，学习口风琴，能让学生更形象地掌握“s”的音高位置，激发学生主动学习的欲望。通过“跳键盘”游戏和“小小老师”的游戏充分调动学生的积极性。3．歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。4．以简单易行的创作歌词游戏，让学生在活动中发挥想象力，培养创新精神。5．通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。教学重点、难点重点：以“游戏乐”为主线，以音乐知识和...
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 Tags：音乐,小学,歌声,微笑,教案
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