篇1：四年级上册音乐教案-6《小螺号》 人音版四年级上册音乐教案-6《小螺号》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案教学目标情感目标：通过竖笛吹奏，歌曲学唱让学生体验小螺号由远及近的音色。并使学生感受大海的美景。过程与方法：通过情景预设让学生体验音乐。先学吹竖笛，让学生掌握旋律从而更好的学唱歌曲。认知目标：用轻柔的声音演奏竖笛。认识滑音及波音记号，并运用在歌曲中。教学重难点教学重点：预设情景让学生体验音乐。用竖笛吹会歌曲旋律，再演唱歌曲。教学难点：引导学生用轻柔的声音演奏竖笛。认识理解滑音及波音记号并运用。教学过程（一）组织教学，情景导入1、师生问好。2、出示海滩图片。师：今天老师给大家带来了一张图片，大家来说一说你看到了什么。学生回答老师问题。（大海，海滩。。。。）...
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 篇2：四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计教学内容：小螺号教学目标：1情感态度与价值观：引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心灵；2、 过程与方法：通过聆听、演唱去感受歌曲的情绪，运用打击乐、敲击桌面等身边的物体制造音响创造合适的节奏为歌曲伴奏。并能合作创编舞蹈，培养学生合作创造的精神。3、知识与技能：在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用.教学重点：1指导学生用活泼、欢快的声音演唱歌曲，准确演唱带有上滑音和波音的旋律。2感受多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用，并能用富有“弹性、...
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  篇3：四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计教材分析：《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代，歌曲一经演唱就以独特的风格、鲜明的音乐形象传唱开来，受到人们的喜爱歌曲为带再现的单三部曲式。第一乐段四个乐句，每个乐句四个小节，每个乐句的前两个小节都运用XXX1XXX的节奏，欢快、活泼，独具特色。第二乐段同第一乐段形成了鲜明的对比，节奏舒展，由四个乐句组成，节奏型相同，每个乐句的最后一个音延长了三拍半，仿佛在模仿悠长的螺号声，也好似在我们的面前展现出了宽阔、蔚蓝的大海，使我们的心情豁然开朗。第三乐段是第一乐段的完全再现。最后在欢快的情绪中结束。在演唱方面，要引导学生分辨两个乐段的不同情绪。第一乐段用欢快、弹跳的...
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  篇4：四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》课堂教学设计教材分析：本课为人音版小学音乐四年级上册第六课《水上的歌》中的一首演唱歌曲，曲调欢快活泼、优美抒情，歌曲为2/4拍，羽调式，两段体结构。第一乐段由四个乐句组成，每乐句4小节，曲调规整。第二乐段加入长音，句尾音调拉长，旋律优美抒情，波音的运用更是营造了沙滩海浪的情景，给人身临其境的感觉。最后结束在主音上，让人心里感觉稳稳地，抒发少年儿童的大海和对美好生活的热爱。本课为新课教学，以学习新的歌曲和知识点为主。教学目标：知识目标：通过歌词，培养学生思维能力和对音乐的理解能力；能够准确有感情的演唱整首歌曲。能力目标：学习用上滑音、波音装饰演唱的《小螺号》、使歌声更具有活力...
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  篇5：人教版 音乐四年级上册 第一单元《小螺号》教案人教版 音乐四年级上册 第一单元《小螺号》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教学设计一、教学目标1.引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲小螺号，抒发少年儿童热爱生活热爱大自然的美好心情。2.在演唱歌曲小螺号的过程中，掌握波音、上滑音的演唱方式，并体会波音、上滑音在歌曲中的表现作用。3.根据歌词创编舞蹈，进一步加深对歌曲的理解，增强学生的兴趣。二、教学重难点1.教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲，准确地演唱带有上滑音和波音的旋律。2.教学难点：多变的节奏和大调音程及装饰音的运用。三、教学准备电子琴、多媒体课件四、教学过程情境创设师：同学们，今天老师带大家去一个美丽的地方玩好吗 要去哪里呢 请大家先欣赏一下接下来的视频。播放大海的视频。...
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 篇6：四年级上册音乐教案 4 愉快的梦四年级上册音乐教案 4 愉快的梦资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《愉快的梦》执教人：【课型】综合课【年级】四年级上册【教材分析】《愉快的梦》是一首日本儿童歌曲。它描述了儿童在梦中那神奇般的想象，同时也反映出他们对生活、对自然景象的认识和理解。歌曲具有摇篮曲的特点，6/8拍，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了恬静悠闲的意境。教材上的歌谱是单声部的，便于学生学唱。前半部分的旋律进行具有下行的倾向,使音乐显得深沉而带有神秘的意味。后半部分旋律进行转为上行，音区移高，以模进的方式将音型带入歌曲的高音（la），产生了明亮的色彩，使人好像听到了孩子们在看到了梦境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。歌曲反映了儿童对新奇而美好事物所怀的向往和追求，能唤起学...
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  篇7：人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《京调》名师教案教学目标1.了解两个选段的旋律，并能随着曲调而哼唱。2.通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识，并通过对唱、念、做、打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪感和热爱之情，弘扬中国传统艺术，让孩子们爱上京剧。重点难点1.让学生对京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式有初步的了解。2.模仿四大行当的表演、造型和《京调》的演唱与表演。教学过程一、随京剧武场音乐进教室。二、导入新课1.师提问：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？（京剧）。好，今天我们来欣赏和学习两段京剧——《京调》和《苏三起解》。2.学习京剧。A学生要先感受两段京剧...
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 篇8：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐实践（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐实践（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐实践【教学目标】?1．学习用正确的方法吹奏《多年以前》第一排旋律，尽量找准音的位置，吹准音高。2．视唱二声部曲谱《洋娃娃和小熊跳舞》。【教学重难点】?快速找准位置，用平稳的气息吹准音高及歌曲的旋律。【教学准备】?师生准备口风琴一把。【教学过程】?一、基本训练?吹奏“1、2、3、4、5、6”和四条练习曲1．准备2．口型3．吹奏2/4?1 2|3 -|3 2|1 -|1 2|1 2 |1 - ?||2/4?1 2|3 4|4 -|4 4|3 3|2 2 |1 - ?||2/4?1 2|3 4|5 -|5 5 |4 4|3 3|2 2 ?||2/4?1 2|3...
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 篇9：四年级上册音乐教案 第三单元 捉泥鳅苏少版（表格式）四年级上册音乐教案 第三单元 捉泥鳅苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：个性化备课记录课题 捉泥鳅 参考资源教学课时 第一课时 教学日期 资源代码教学目标 1、欣赏童声合唱《蓝天白云》，进一步体会在大自然中尽情歌舞的快乐与自在。学唱歌曲《捉泥鳅》，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情的演唱这首歌曲，体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。3、认识四四拍号并指导其意义。教学重点难点 演唱歌曲时声音富有弹性和童趣。2、附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的演唱。教学准备 钢琴、多媒体、课件教学过程 导入师：池塘的水满了，雨也停了，大地像刚刚洗过一样清新，天蓝蓝的，云白白的，听——小伙伴们唱起了歌，跳起了舞，弹起了琴。（放音乐《蓝天白云》）律动思考：a、体会歌曲的情绪...
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  篇10：人教版 小学音乐 4.5音乐实践 教案人教版 小学音乐 4.5音乐实践 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《影视音乐——音乐实践》教学设计
执教：龙山县第五小学 李静
教学年级：五年级
教学内容：《影视音乐——音乐实践》
教学目标：
1、通过欣赏影视音乐《三只小猪》，感受快乐活泼的音乐情绪。
2、反复聆听主题旋律并学会演唱，能从全曲中听辨四段主题。
3、分角色表演，激发学生学习的兴趣，培养团队合作意识。
教学重点：1、学生能听辨出四段主题，并能演唱出主题。
2、学生能基本随着音乐表演。
教学难点：听辨、演唱主题旋律并进行表演。
教学准备：钢琴、多媒体课件、图片
教学过程：
一、导入
1.音乐律动
师：同学们，好！在上新课之前，老师想请所有的小朋友跟我一起动一动！...
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  篇11：四年级上册音乐教案 第六单元 火车向着韶山跑 苏少版四年级上册音乐教案 第六单元 火车向着韶山跑 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教学内容：苏教版音乐教材 四年级 上册 第六单元音乐欣赏：《火车向着韶山跑》教学目标：1、通过听赏《火车向着韶山跑》，能感觉到音乐家在音乐作品中对自然音响的模仿，能发现音乐作品以声、以情写景的一般表现手法。2、感受乐曲音色、节奏、段落等方面的变化。3、了解木管五重奏的演奏像是和演奏乐器。教学重点：1、 感受音乐形象，了解重奏的形式，培养辨别多声部音乐的能力。2、能用肢体动作语言表现乐曲不同的段落情绪。教学难点：1、感受乐器音色在塑造音乐形象中所起的作用。2、感受乐曲表达的情绪，能按乐器音色变化创编相应的动作表现。教学准备：钢琴、多媒体、音响资料上课时间：2...
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  篇12：湘艺版四年级上册音乐 第五课 （演唱）踩雨 教案湘艺版四年级上册音乐 第五课 （演唱）踩雨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐踩雨教案一、教学目标：1、知识目标：能甜美轻松的演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。2、能力目标：创编动作，随音乐即兴表演，培养学生的表现力和创造力。3、情感、态度、价值观目标：通过学习能感受到雨带给人们的遐想，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。教学重、难点：学唱歌曲，感受雨和音乐的美妙，能轻松甜美的演唱歌曲。教具准备：多媒体播放器、电子琴、二、教学过程：播放钢琴曲《踩雨》伴奏进教室，营造课堂气氛。授课过程： 课前导入：1、教师问：同学们喜欢下雨天吗？下雨天有哪些场景呢？哪位同学能给老师模仿雨的声音？（小雨沙沙）大雨呢？（大雨哗哗）同学们真棒！2、教师叙述：“...
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 Tags：音乐,小学,四年级,上册,教案
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